中國培訓(xùn)易(www.a10by9.cn) 生產(chǎn)管理公開課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國培訓(xùn)易(www.a10by9.cn)

舉辦時(shí)間:
北京 2009 年9月18-19日

課程費(fèi)用:2680元/人(含資料費(fèi)、授課費(fèi)、發(fā)票)
會(huì) 員 價(jià):會(huì)員優(yōu)惠價(jià)請(qǐng)咨詢客服, QQ:674837974 手機(jī)/微信:18588851172 符小姐

培訓(xùn)目標(biāo)
了解供應(yīng)市場戰(zhàn)略;供應(yīng)商開發(fā)戰(zhàn)略;明確供應(yīng)商評(píng)估選擇的新鮮理念,以及全套工具應(yīng)用



課程詳情

課程背景:
企業(yè)越來越看重采購開發(fā)的供應(yīng)商能力,從聯(lián)合國的采購專家看來,他們認(rèn)為采購現(xiàn)在正在為企業(yè)采購”競爭力”, 也就是說采購不只是尋找和開發(fā)培養(yǎng)合適的供應(yīng)商,而是在為企業(yè)尋求戰(zhàn)略性的競爭力的提升.
供應(yīng)商對(duì)企業(yè)的重要性與日俱增,單從材料成本的角度來看,您通常有50% 到85% 的成本是支付給供應(yīng)商的。除此之外,供應(yīng)商所提供的品質(zhì)、交期及服務(wù),無不直接影響您企業(yè)的競爭力--倘若供應(yīng)商未能及時(shí)交貨,導(dǎo)致您的工廠停工待料數(shù)小時(shí),這種無形的損失,折算為成本也將是巨大的。事實(shí)上,我們并沒有意識(shí)到這種隱性成本,而過份注重殺價(jià)和供應(yīng)商的更替。因此我們說:成功的采購不僅依賴于采購人員出色的談判技能,或者依賴于高水平的供應(yīng)商持續(xù)管理水平,而是依靠買方采購對(duì)于供應(yīng)市場的把握及其對(duì)供應(yīng)商開發(fā)的正確選擇和評(píng)估管理。由此,供應(yīng)商管理由原來的“推動(dòng)”式管理轉(zhuǎn)向當(dāng)今的“拉動(dòng)”式管理,對(duì)客戶的主動(dòng)能力有了更高的要求。
但是企業(yè)如今也發(fā)現(xiàn)由于要降低成本,往往企業(yè)最終選擇了那些能力欠缺的供應(yīng)商來培養(yǎng),結(jié)果是"勞命傷財(cái)",而對(duì)方還拒絕積極的配合提高.所以企業(yè)越來越看重供應(yīng)商的整體能力.
本課程將帶給你全新的聯(lián)合國理念,幫您解決工作中遇到的重重迷霧!

課程大綱:
采購管理的發(fā)展
·采購發(fā)展50年
·全球統(tǒng)一采購管理
·國產(chǎn)化采購
·低成本國家采購
·聯(lián)合采購戰(zhàn)略
·供應(yīng)鏈的發(fā)展趨勢
·采購由“推動(dòng)”轉(zhuǎn)向“拉動(dòng)“管理
供應(yīng)商評(píng)估內(nèi)容和流程
·評(píng)估前的4項(xiàng)準(zhǔn)備工作
·評(píng)估的九大步驟
·何時(shí)需要評(píng)估供應(yīng)商?
·供應(yīng)商評(píng)估模型建立
·企業(yè)在國際標(biāo)準(zhǔn)化要求之外有個(gè)性化要求嗎?
參考資料: 供應(yīng)商調(diào)查表(美國汽車制造商和汽車電子制造廠)歐洲知名卡車制造商的評(píng)估模型
采購戰(zhàn)略
·采購的4種戰(zhàn)略
·影響采購戰(zhàn)略的四大因素
·采購組合分析
·供應(yīng)商發(fā)展戰(zhàn)略的制訂
·根據(jù)不同物料分類的特性制定不同的評(píng)估和選擇標(biāo)準(zhǔn)
供應(yīng)商評(píng)估(注重供應(yīng)商全面能力評(píng)估和對(duì)買方的戰(zhàn)略匹配度)
·精確確定供應(yīng)商群
·供應(yīng)商信息搜集方法八大類及優(yōu)缺點(diǎn)
·供應(yīng)商全面能力匹配度評(píng)估
·評(píng)估過程和計(jì)劃
·有效評(píng)估注重供應(yīng)商的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估
·現(xiàn)場評(píng)估的幾大誤區(qū)
·可以使用的工具
--SWOT模型
--Audit Report Sheet (知名美國電腦廠/法國電子制造廠評(píng)估表格)
--Audit Checking List
--Supplier Risk Evaluation Form
·角色練習(xí)/案例分析
案例1 模擬評(píng)估-----波音飛機(jī)公司發(fā)生的一次重大質(zhì)量事故后。。。。。
供應(yīng)商選擇
注重供應(yīng)商的整體匹配度分析
·有效選擇的兩種核心方法
·團(tuán)隊(duì)合作
·供應(yīng)商的積極性如何發(fā)現(xiàn)和激發(fā)
·可以使用的工具
案例2: 某自行車制造企業(yè)實(shí)施電子采購的戰(zhàn)略分析
持續(xù)供應(yīng) (注重供應(yīng)商群更新中的誤區(qū)分析和工作首要性分析)
·全面成本介紹
·新產(chǎn)品開發(fā)中如何評(píng)估和管理供應(yīng)商
·供應(yīng)商早期介入的優(yōu)缺點(diǎn)及參與矩陣定位模型
·如何幫助供應(yīng)商持續(xù)改善
·質(zhì)量/交期/庫存如何作用于供應(yīng)鏈的持續(xù)穩(wěn)定
·更新供應(yīng)商群
·建立雙贏的合作伙伴關(guān)系
·產(chǎn)品下市時(shí)如何管理供應(yīng)商
·可以使用的工具
--80/20 principle
--SMART
--Supplier Performance Evaluation Form (歐洲電器產(chǎn)品制造企業(yè)年度評(píng)估表) 
案例3:工作中的PARETO 演練
案例4:供應(yīng)商節(jié)的組織策劃


講師簡介

  王老師 老師
教育及資格認(rèn)證:
E.M.LyonMBA,優(yōu)秀畢業(yè)生,世貿(mào)組織下屬國際貿(mào)易中心(ITC)及中國物流與采購聯(lián)合會(huì)核心講師/資深培訓(xùn)師
講師經(jīng)歷與專長:
王老師從采購基礎(chǔ)操作到全球采購管理的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷,造就了理論與務(wù)實(shí)并重的培訓(xùn)和咨詢風(fēng)格;歷任采購經(jīng)理、全球供應(yīng)經(jīng)理,亞太地區(qū)高級(jí)采購經(jīng)理等職務(wù),對(duì)本土化采購,全球供應(yīng)商管理,低成本國家采購供應(yīng)管理有深刻的理解及實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn);經(jīng)歷了注塑,機(jī)械,汽車,集成UPS,計(jì)算機(jī)等行業(yè),有豐富的行業(yè)背景。
培訓(xùn)客戶及培訓(xùn)風(fēng)格:
曾是阿爾卡特,飛利浦,德爾福等公司的內(nèi)部培訓(xùn)講師,資深的企業(yè)管理和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)使她不但幫助下屬和學(xué)員拓寬視野,同時(shí)關(guān)注發(fā)展學(xué)員在危機(jī)時(shí)刻果斷解決問題的勇氣和深刻洞見,而且還特別注重培養(yǎng)下屬和學(xué)員解決實(shí)際問題的能力。犀利的思維與語言,極富感染力的演講和溝通風(fēng)格,融入眾多親身經(jīng)歷的案例分析,活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)理論與實(shí)際的融合;授課形式采取互動(dòng)式,輕松活潑,強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與,主要有案例研討、角色演練、小組討論、頭腦風(fēng)暴等形式


課程對(duì)象

采購部門,定單管理部門,供應(yīng)商質(zhì)量管理部門,工程部門及其它相關(guān)部門人員和管理人員。


   注


課程名稱:供應(yīng)商評(píng)估、管理與持續(xù)開發(fā)

 


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報(bào)      執(zhí)  

為確保您的報(bào)名名額和及時(shí)參加,請(qǐng)?zhí)崆皩⒋耍▓?bào)名表)E-mail至674837974@QQ.com;721560397@QQ.COM(符小姐、黃小姐)我們將有專人與您聯(lián)系確認(rèn),并于開課前發(fā)出《培訓(xùn)報(bào)名確認(rèn)函》。培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)、住宿等詳細(xì)信息請(qǐng)以《培訓(xùn)報(bào)名確認(rèn)函》書面通知為準(zhǔn),敬請(qǐng)留意。謝謝!

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課程名稱:供應(yīng)商評(píng)估、管理與持續(xù)開發(fā)       時(shí)間地區(qū):_____________

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開戶人: 廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司

開戶行: 中國農(nóng)業(yè)銀行廣州天銀大廈支行

號(hào): 4405 8501 0400 08276

課程金額:__________

住宿要求(費(fèi)用自理,開課前三天預(yù)訂)

是否需要會(huì)務(wù)組協(xié)助安排住宿:  □是   □否  入住天數(shù)(  )天

入住時(shí)間  2024             □標(biāo)準(zhǔn)雙人間(  )間    □標(biāo)準(zhǔn)單人間(  )間                                             

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