中國培訓(xùn)易(www.a10by9.cn)
特色課程公開課
中國培訓(xùn)易（www.a10by9.cn）
| 廣州 2010年12月4-5日 |
課程費用：2800元/人（含資料費、授課費、發(fā)票）
培訓(xùn)目標(biāo)
本課程能幫助您突破如下難題和困境：
會議過程中，無法快速分享參與者的內(nèi)隱知識，信息無法有效快速傳遞；
學(xué)習(xí)了許多會議技巧，召開的會議仍然無法快速讓與會者拋開防衛(wèi)心，坦誠溝通；
會議、研討、學(xué)習(xí)、溝通中沒有考慮參與者不同的思維速度，限制了參與者的智慧貢獻(xiàn)；
領(lǐng)導(dǎo)者、管理者充滿了責(zé)任感，卻無法運用有效的會議促動、激發(fā)團(tuán)隊的使命感與責(zé)任感，在沒有監(jiān)督的情況下團(tuán)隊的執(zhí)行力大打折扣；
組織變革的過程中，由于人們的心理抗拒，每一場會議都遭遇到人們“無聲的抵抗”，無法有效促動人們思維變革，執(zhí)行新的制度與流程。
課程詳情
促動技術(shù)不是什么噱頭，而是成功的幫助了許多500強(qiáng)企業(yè)實現(xiàn)高效率的“硬科學(xué)”！
您公司在常規(guī)會議、年度會議，或與客戶、供應(yīng)商、經(jīng)銷商的會議中，是否碰到以下問題：
在傳統(tǒng)會議下，人們已習(xí)慣了“表達(dá)是無效的”，因此而產(chǎn)生會議中的“習(xí)得性無助”，從而導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)們開會只是找了一群人來陪“開會”，這樣的會議由于只有領(lǐng)導(dǎo)自己的智慧而沒有“群體智慧”，從而導(dǎo)致制定的“計劃”總是與“執(zhí)行”偏差；
管理者不懂如何有效激發(fā)個性特異的團(tuán)隊成員潛在的智慧，快速引導(dǎo)整個團(tuán)隊達(dá)成共識，從而不能做出正確決策，快速執(zhí)行，最終導(dǎo)致管理者很忙很困惑，與會者很暈很沮喪的局面;
公司的高管層出來講話，召開士氣激勵大會，戶外拓展，都只能激勵員工一小段時間，員工在激勵大會中所表的決心無法延續(xù)成為一種工作中的持續(xù)的動力，回到工作環(huán)境，員工還是消極、抱怨如常。
2. 課程特色
突破性——課程從突破傳統(tǒng)會議技巧培訓(xùn)的知識分享與行為訓(xùn)練入手，直指腦科學(xué)快速發(fā)展下，基于大腦的思維流程而產(chǎn)生的一套會議促動技術(shù)，適用于引導(dǎo)人們從信息獲得到行為決策而降低會議中習(xí)慣性防衛(wèi)的幾率；
實戰(zhàn)性——課程中提供了大量的實戰(zhàn)案例，引發(fā)學(xué)員的深度思考，并通過行動學(xué)習(xí)工作坊的體驗，深刻理解會議促動技術(shù)在各種情境會議場合下的最佳選擇。
操作性——課程和學(xué)員的實際工作結(jié)合緊密，提供了一系列的關(guān)于會議促動的場景模式與流程、工具和方法，具有很強(qiáng)的可操作性。
3. 課程大綱
單元一：促動會議簡介
一、 促動會議的發(fā)展
1、 傳統(tǒng)會議VS促動會議
2、 只重視按時參會是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的——促動會議重視喚起與會者的“積極情緒”
3、 只重視發(fā)言技巧是不夠的——促動會議領(lǐng)導(dǎo)如何訓(xùn)練提出高質(zhì)量的核心問題的“提問技巧”
4、 只發(fā)布會議記錄是不夠的——促動會議如何自然的激發(fā)人們的“自我承諾”從而促進(jìn)人們“自動自發(fā)的在會議后行動”
二、 促動會議背后的腦科學(xué)知識
1、 艾賓斯浩的遺忘曲線——記都記不住，如何執(zhí)行呢？
2、 身心與環(huán)境互動冰山圖——從思維模式到績效結(jié)果是如何與環(huán)境互動的？
3、 積極情緒是如何被喚起的——命令無法喚起積極情緒，從而導(dǎo)致“低效執(zhí)行”
4、 團(tuán)體動力心理學(xué)——群體在開會時，群體能量如何平衡分布以達(dá)到最佳會議效果？
三、 促動會議的基本技術(shù)
1、 環(huán)境創(chuàng)設(shè)案例——如何基于不同的會議需要布置促進(jìn)人們參與的會議環(huán)境
2、 深度匯談技術(shù)——如何降低會議中的“習(xí)慣性防衛(wèi)”技術(shù)
3、 喚起積極情緒——如何快速喚起人們“快樂，愿意去參與的情緒”的“積極情緒調(diào)節(jié)技術(shù)”
4、 抓住“頓悟”時刻——如何捕獲“靈光乍現(xiàn)”的能量迸發(fā)時刻，制定行動計劃
5、 自動自發(fā)——如何促進(jìn)人們的“自我增強(qiáng)回路”，重視承諾，自動自發(fā)行動的技術(shù)
6、 促動會議基本技術(shù)演練
單元二：八種促動會議案例解讀及體驗
1、 GE的“群策群力”會議技術(shù)——如何幫助GE的國際業(yè)務(wù)從18%上升到50%
2、 探索未來會議技術(shù)——如何幫助某聯(lián)通公司在與網(wǎng)通合并后，上百名管理層從無法理解對方的價值觀到共識愿景，共贏未來
3、 開放空間會議技術(shù)——如何幫助一間瀕臨關(guān)廠的企業(yè)重新煥發(fā)高績效與創(chuàng)新
4、 “世界咖啡”，彼得.圣吉在《第五項修煉》中所推崇的深度匯談的會議法——如何幫助寶潔等公司始終處于行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的地位
5、 “欣賞式探詢”——讓聯(lián)合國秘書長安南都贊嘆不已的會議技術(shù)如何幫助巴西營養(yǎng)公司利潤提高了200%，曠工率降低了75%
6、 讓人們快速從共享信息到做出決策的“促動技術(shù)”培訓(xùn)+會議模式——如何幫助某飼料企業(yè)的高管提高會議中的對話質(zhì)量，減少無效溝通；做出上百萬的“成本挖潛”方案
7、 “高級促動會議”戰(zhàn)略規(guī)劃——如何幫助德州石油制定切實可行的愿景，分析矛盾，確定戰(zhàn)略方向，設(shè)計系統(tǒng)化行動并草擬行動計劃
單元三：促動會議實景演練——為組織設(shè)計一個高效的“促動會議流程”
1、 基于促動會議的核心原則、技術(shù)步驟及方法，為自己的組織設(shè)計一個促動會議的流程，要求使用所提到的某項促動會議的流程
2、 以現(xiàn)場劃分的小組進(jìn)行研討交流
3、 給與及接受360度反饋
4、 參與一場小型“欣賞式探詢”工作坊，體驗促動會議的流程及成果
講師簡介
段老師 老師
美國賓夕法尼亞州立大學(xué)人力資源開發(fā)與管理專業(yè)認(rèn)證
北京師范大學(xué)發(fā)展與教育心理學(xué)碩士研修認(rèn)證
北京師范大學(xué)發(fā)展心理－人力資源開發(fā)與管理博士課程班研修認(rèn)證
《培訓(xùn)》雜志2009“百佳培訓(xùn)師”稱號
國際職業(yè)培訓(xùn)師協(xié)會評選"中國十大培訓(xùn)師"稱號（2004年）
深圳市企業(yè)協(xié)會咨詢業(yè)專業(yè)委員會"優(yōu)秀培訓(xùn)師"稱號（2001年）
個人履歷
段老師先后服務(wù)于安利、偉創(chuàng)力等世界500強(qiáng)企業(yè)，建立企業(yè)大學(xué)——偉創(chuàng)力學(xué)院并任執(zhí)行院長。曾任中山大學(xué)管理學(xué)院企業(yè)管理研究所研究員，咨詢公司專業(yè)促動師、高級顧問、高級培訓(xùn)師等職務(wù)。具備豐富的行動學(xué)習(xí)項目促動經(jīng)驗，培訓(xùn)、學(xué)習(xí)與發(fā)展體系建設(shè)經(jīng)驗，培訓(xùn)、學(xué)習(xí)與發(fā)展團(tuán)隊管理經(jīng)驗。
研究領(lǐng)域：
主要研究方向為：行動學(xué)習(xí)、促動技術(shù)、基于腦科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)力、培訓(xùn)/學(xué)習(xí)與發(fā)展管理、積極心理學(xué)、組織健康與管理者心理健康。
《培訓(xùn)革命：世界著名公司企業(yè)大學(xué)的最佳實踐》一書曾對段老師做專門采訪，并將其當(dāng)時所管理的偉創(chuàng)力學(xué)院作為國內(nèi)外10個著名企業(yè)大學(xué)的案例之一收錄；國內(nèi)知名人力資源在線平臺《HR管理世界》及知名管理雜志《世界管理評論》、《新資本》、《人力資源管理》曾為段老師做專門采訪報導(dǎo)；曾分別在北京五屆中國人力資源高峰會，深圳第六屆新資本人力資源管理論壇，中山大學(xué)管理論壇，第三屆中國人力資本管理論壇作為特邀演講嘉賓。
服務(wù)客戶：
曾為中國移動、中國電信、中國聯(lián)通、中國銀行、廣發(fā)銀行信用卡中心、浦發(fā)銀行、農(nóng)信社、北大光華MBA班、中山大學(xué)EMBA班、中山大學(xué)總裁班、美的集團(tuán)、中國運載火箭研究院、南方電網(wǎng)、格力集團(tuán)、萬綠達(dá)集團(tuán)、海大集團(tuán)、A8音樂集團(tuán)、艾默生、中糧集團(tuán)、搜狐網(wǎng)、國泰君安、長城證券提供行動學(xué)習(xí)工作坊、培訓(xùn)與咨詢。
培訓(xùn)風(fēng)格：
段老師運用領(lǐng)先的管理理念和可快速將學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為行動與績效的促動技術(shù)，使學(xué)員在學(xué)習(xí)后能獲得解決工作問題的方法和行為的改變；學(xué)習(xí)與工作坊設(shè)計針對學(xué)員的角色特點和需求，學(xué)習(xí)過程促發(fā)學(xué)員參與和思考，學(xué)習(xí)效果體現(xiàn)在學(xué)員的思維方式和行為方式改變；段老師能夠有效運用行動學(xué)習(xí)技術(shù)，將學(xué)員的學(xué)習(xí)與工作高度關(guān)聯(lián)；課程中同時提供方便有效的工具；更重要的是段老師善于在課堂上把學(xué)員形成的觀念與氛圍引導(dǎo)到其工作環(huán)境中去；學(xué)員返回工作崗位后能迅速應(yīng)用，幫助學(xué)員將知識和技能轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訁⑴c的熱情與高效行動力；段老師思維敏捷，具有良好的演繹能力和感染力，并嫻熟運用行動學(xué)習(xí)教學(xué)法，營造不斷促動學(xué)員頓悟的課堂氛圍。
課程對象
企業(yè)高層管理人員，有志于提升會議效率，創(chuàng)新會議模式，現(xiàn)場帶動參與者獲得行動計劃的職業(yè)經(jīng)理人、專業(yè)人士、內(nèi)部專家、項目經(jīng)理
備 注
課程名稱：高效會議與決策模式
| 咨詢電話：020-29042042 QQ： 59870764 |
報 名 回 執(zhí) 表
為確保您的報名名額和及時參加，請?zhí)崆皩⒋耍▓竺恚?/font>E-mail至674837974@QQ.com；721560397@QQ.COM（符小姐、黃小姐）我們將有專人與您聯(lián)系確認(rèn)，并于開課前發(fā)出《培訓(xùn)報名確認(rèn)函》。培訓(xùn)時間、地點、住宿等詳細(xì)信息請以《培訓(xùn)報名確認(rèn)函》書面通知為準(zhǔn)，敬請留意。謝謝！
聯(lián)系人：符小姐 電話：18588851172 QQ：674837974 |
網(wǎng)址：www.a10by9.cn（中國培訓(xùn)易）
課程名稱：高效會議與決策模式 時間地區(qū)：____月____日_____市 | |||||
公司全稱： | |||||
聯(lián)系人 | | 部門 | | 公司網(wǎng)址 | |
聯(lián)系電話 | | 傳真 | | 聯(lián)系郵箱 | |
公司地址 | | 郵編 | | ||
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參會人員資料 | |||||
姓名 | 職務(wù) | 電話 | 手機(jī) | E-mail | |
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付款方式: □ 轉(zhuǎn)帳 □ 現(xiàn)金 （請選擇 在□打√） 注：部分地區(qū)不可現(xiàn)金
開戶人: 廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司 開戶行: 中國農(nóng)業(yè)銀行廣州天銀大廈支行 帳 號: 4405 8501 0400 08276 | |||||
課程金額：__________ | |||||
住宿要求（費用自理，開課前三天預(yù)訂） | |||||
是否需要會務(wù)組協(xié)助安排住宿: □是 □否 入住天數(shù)（ ）天 入住時間 2024 年 月 日 □標(biāo)準(zhǔn)雙人間（ ）間 □標(biāo)準(zhǔn)單人間（ ）間 | |||||
發(fā)票信息： 一、增值稅普通發(fā)票（數(shù)電票）： 公司名稱（發(fā)票抬頭）： 納稅人識別號： 發(fā)票內(nèi)容：□1、*現(xiàn)代服務(wù)*培訓(xùn)費 □2、*現(xiàn)代服務(wù)*咨詢服務(wù)費 □3、*現(xiàn)代服務(wù)*咨詢費 □4、*現(xiàn)代服務(wù)*培訓(xùn)咨詢服務(wù)費 二、增值稅專用發(fā)票（數(shù)電票）： 公司名稱： 納稅人識別號： 發(fā)票內(nèi)容：□1、*現(xiàn)代服務(wù)*培訓(xùn)費 | |||||