模塊一
供應(yīng)鏈問題導(dǎo)致的“企業(yè)利潤損失”
 開學(xué)典禮
供應(yīng)鏈盈利模型分析
 制造業(yè)供應(yīng)鏈的流程案例
 供貨不足、不及時所造成的利潤損失
 缺貨所造成的利潤損失
 庫存積壓、周轉(zhuǎn)緩慢所造成的利潤損失
 品牌商、經(jīng)銷商以及客戶的“痛”
供應(yīng)鏈問題核心原因解剖
應(yīng)鏈中核心問題分析
 供應(yīng)鏈中所存在的問題列舉
 問題之間的相關(guān)性
 核心問題分析
 案例：某企業(yè)供應(yīng)鏈現(xiàn)狀圖
供應(yīng)鏈流程與績效提升
描述供應(yīng)鏈的現(xiàn)狀流程與績效考核
 描述供應(yīng)鏈現(xiàn)狀流程
 描述各節(jié)點的績效指標
 小組分享《供應(yīng)鏈現(xiàn)狀圖與現(xiàn)狀流程圖》

模塊二
基于供應(yīng)鏈的：
“生產(chǎn)運營訓(xùn)練”
一：有效產(chǎn)出會計與績效設(shè)計訓(xùn)練
◆現(xiàn)行會計制度的問題;（如何評估決策和衡量公司成本以及部門績效考核等）
 有效會計的基本內(nèi)容：T I OE
 有效產(chǎn)出會計運用到管理決策的聚焦五步驟。
 運用有效產(chǎn)出會計設(shè)計公司的績效考核指標
二：工廠管理的模擬運營訓(xùn)練
◆工廠管理游戲介紹
 學(xué)員模擬運營
 分析交期不可靠與交期過長的原因
三：分銷管理的模擬運營訓(xùn)練
 分銷管理游戲介紹
 學(xué)員模擬運營
分析高庫存高缺貨的原因以及如何建立一個穩(wěn)健的系統(tǒng)
四：供應(yīng)鏈生產(chǎn)運營核心問題的解決辦法
 如何描述問題：沖突圖
 對傳統(tǒng)觀念的挑戰(zhàn)
 供應(yīng)鏈核心問題的分析

模塊三 供應(yīng)鏈管理的：
“利器－SCOR” 供應(yīng)鏈“SCOR”是什么
 SCOR涵蓋范圍——計劃、采購、生產(chǎn)、配送、退貨
 SCOR方法——業(yè)務(wù)流程、衡量指標、行業(yè)標桿、技術(shù)
 SCOR帶來的效益
供應(yīng)鏈管理的：
“利器－SCOR”應(yīng)用訓(xùn)練
供應(yīng)鏈“SCOR”實際使用訓(xùn)練
 供應(yīng)鏈——供應(yīng)鏈描述——供應(yīng)鏈建模
 案例分析
a) 流程繪制——案例1：地理位置與流程繪制
b) 績效衡量——案例2：SCOR第一層性能指標計算
 供應(yīng)鏈記分卡和標桿差距分析——案例3：確定競爭的要求

供應(yīng)鏈管理的：
“未來圖”
設(shè)計供應(yīng)鏈解決方案的未來圖
 SCOR實施路徑圖
 扭轉(zhuǎn)不良效應(yīng)，明確滿意效果
 設(shè)計供應(yīng)鏈解決方案的未來圖
 結(jié)業(yè)典禮，學(xué)員聯(lián)誼晚會

【課程特色】
1、優(yōu)秀師資：聆聽國際、國內(nèi)高等學(xué)府名師論道，引進國際最先進的物流與供應(yīng)鏈管理理念，構(gòu)建系統(tǒng)框架；特聘韓永生教授作為季度班指導(dǎo)顧問和主講教授；
2、高端人脈：精準、高效的合作交流平臺
3、案例教學(xué)：老師講授親身操作案例，與學(xué)員進行互動討論
4、終身制學(xué)習(xí)與人脈無限拓展，結(jié)業(yè)后可免費繼續(xù)學(xué)習(xí)并參加本項目所有課程及交流活動。

【學(xué) 制】學(xué)制3個月，每個月集中授課2天（周六、周日）。

【學(xué)業(yè)認證】
學(xué)完全部課程并考核合格后，由同濟大學(xué)頒發(fā)學(xué)校統(tǒng)一編號的結(jié)業(yè)證書，證書蓋同濟大學(xué)中國物流研究與培訓(xùn)中心專用簽章，證書編號可登陸同濟網(wǎng)站查詢，學(xué)員學(xué)習(xí)檔案保留在同濟大學(xué)，可供人事組織部門用人參考。