前言
學(xué)習(xí)心理學(xué)、人格測(cè)評(píng)對(duì)人生的意義
學(xué)習(xí)心理學(xué)、人格測(cè)評(píng)對(duì)提高管理者綜合能力的意義
人格測(cè)評(píng)學(xué)的發(fā)展
心理學(xué)在中國(guó)的發(fā)展現(xiàn)狀

第一部分 運(yùn)用人格學(xué)找準(zhǔn)應(yīng)聘者適合的崗位、掌握崗位匹配度
人格測(cè)評(píng)介紹--色彩分析法
** 色彩分析測(cè)評(píng)方式解析
　　　　　　各類型人際風(fēng)格的特征
　　　　　　分析型人的特征
　　　　　　支配型人的特征
　　　　　　表達(dá)型人的特征
　　　　　　和藹型人的特征
　　　** 如何通過(guò)簡(jiǎn)單的表現(xiàn)快速判斷對(duì)方的人格
　　　** 如何與不同色彩的應(yīng)聘者溝通
　　　** 結(jié)合公司現(xiàn)有崗位做人崗匹配解析

第二部分 運(yùn)用讀心術(shù)鑒別應(yīng)聘者
掌握應(yīng)聘者的微表情
　　　如何識(shí)別笑容：笑容假不了
** 圖解不同的笑容
** 角色扮演，演練對(duì)不同笑容的分析
憤怒、仇恨表現(xiàn)
懷疑、輕視的表現(xiàn)
有壓力、不安、有隱藏的表現(xiàn)
獰笑的表情
2、掌握應(yīng)聘者的微語(yǔ)言
　　　用手摸眉頭的表現(xiàn)
交叉腿站立的表現(xiàn)
手指的方向與眼睛看的方向不一致的表現(xiàn)
手對(duì)水杯的不同處理動(dòng)作的表現(xiàn)
不同走路姿態(tài)的說(shuō)明
** 角色扮演，演練從不同人的走路姿態(tài)中找到特點(diǎn)
　　　對(duì)手勢(shì)的分析
** 角色扮演，不同手勢(shì)表達(dá)的潛意識(shí)

第三部分 心理學(xué)測(cè)驗(yàn)工具在招聘中的應(yīng)用
1、對(duì)應(yīng)聘者注意力的測(cè)驗(yàn)
** 圖形訓(xùn)練法
** 數(shù)字訓(xùn)練法
對(duì)應(yīng)聘者觀察力及清晰思維能力測(cè)驗(yàn)
　　　瑞文測(cè)驗(yàn)
** 現(xiàn)場(chǎng)演練
對(duì)應(yīng)聘者心態(tài)測(cè)驗(yàn)
** 心理學(xué)中的繪圖題應(yīng)用
對(duì)應(yīng)聘者是否細(xì)心、規(guī)劃能力測(cè)驗(yàn)
** 心理學(xué)中的繪圖題應(yīng)用
5、對(duì)應(yīng)聘者意識(shí)轉(zhuǎn)移、知覺(jué)、錯(cuò)覺(jué)方面的測(cè)驗(yàn)
　　　人的知覺(jué)
人的意識(shí)變化
　　　各種錯(cuò)覺(jué)
　　　** 繆勒-萊耶爾錯(cuò)覺(jué)
** 賈斯特羅錯(cuò)覺(jué)
** 柵格火花錯(cuò)覺(jué)

第四部分 應(yīng)用心理學(xué)識(shí)別應(yīng)聘者是否說(shuō)慌
應(yīng)用投射效應(yīng)
　　　概念
　　　投射效應(yīng)的故事
　　　投射效應(yīng)的案例解析
　　　羅夏墨跡測(cè)評(píng)
　　　** 現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)、解析
把提問(wèn)技巧與應(yīng)聘者的心理錯(cuò)覺(jué)結(jié)合起來(lái)
確認(rèn)式提問(wèn)與錯(cuò)覺(jué)相結(jié)合
重復(fù)式提問(wèn)與錯(cuò)覺(jué)相結(jié)合
用壓力面試給應(yīng)聘者錯(cuò)覺(jué)

第五部分 如何與應(yīng)聘者建立親善關(guān)系，吸引人才
** 注重建立親善關(guān)系對(duì)我們?nèi)松�的重大意義
匹配和照鏡子 怎樣應(yīng)用聲音 怎樣應(yīng)用習(xí)慣用語(yǔ)
注意呼吸的情況
注意對(duì)方的精力值模仿對(duì)方的聲音
配合他人的精神狀態(tài)