中國培訓(xùn)易(www.a10by9.cn) 綜合管理公開課 

 

 

 


  

  

主辦單位：廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國培訓(xùn)易（www.a10by9.cn）

舉辦時(shí)間：
廣州　2014年6月20日
課程費(fèi)用：2800元/人（含資料費(fèi)、授課費(fèi)、發(fā)票）
會(huì) 員 價(jià)：會(huì)員優(yōu)惠價(jià)請(qǐng)咨詢客服， QQ:674837974 手機(jī)/微信：18588851172 符小姐

內(nèi)容提示
本課程以孔子（以及其傳人曾子和孟子）的相關(guān)論述為引子，結(jié)合當(dāng)代管理理論和組織領(lǐng)導(dǎo)者實(shí)際案例，幫助學(xué)員理解和掌握領(lǐng)導(dǎo)力的六項(xiàng)修煉（密切聯(lián)系群眾；當(dāng)老師；從失敗中學(xué)習(xí)；反思；認(rèn)識(shí)自己；成為自己），從而更好提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力，提升組織效能。
課程背景
宋朝開國丞相趙普曾曰：半部《論語》治天下。由此可見，孔子可以說是中國第一家領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院的院長，其開創(chuàng)的儒家思想，與當(dāng)代的組織領(lǐng)導(dǎo)力思想有很多相通之處。作為現(xiàn)代管理者，我們除了學(xué)習(xí)西方的管理科學(xué)，也需要從中華五千年傳統(tǒng)文化中學(xué)習(xí)和傳承這些經(jīng)過時(shí)間考驗(yàn)的管理哲學(xué)。許多管理者常對(duì)以下問題進(jìn)行思考——
什么是領(lǐng)導(dǎo)力的核心？
如何區(qū)分“領(lǐng)導(dǎo)者”和“管理者”？
領(lǐng)導(dǎo)者的主要角色是什么？
本課程以孔子（以及其傳人曾子和孟子）的相關(guān)論述為引子，結(jié)合當(dāng)代管理理論和組織領(lǐng)導(dǎo)者實(shí)際案例，幫助學(xué)員理解和掌握領(lǐng)導(dǎo)力的六項(xiàng)修煉（密切聯(lián)系群眾；當(dāng)老師；從失敗中學(xué)習(xí)；反思；認(rèn)識(shí)自己；成為自己），從而更好提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力，提升組織效能。

培訓(xùn)目標(biāo)
1、 區(qū)分“領(lǐng)導(dǎo)者”和“管理者”做法的不同
2、 講述反思的兩種形式和七個(gè)步驟
3、 討論行動(dòng)的兩種邏輯



課程詳情
一、引子：“君子不器”-領(lǐng)導(dǎo)力是什么
1、結(jié)合孔子對(duì)“君子”的論述，引出“領(lǐng)導(dǎo)力是什么”的思考
2、案例：?jiǎn)滩妓?br />二、“不患無位，患所以立”-領(lǐng)導(dǎo)力核心
1、結(jié)合孔子關(guān)于“位”與“德”的論述，討論領(lǐng)導(dǎo)力跟職位的關(guān)系，明確領(lǐng)導(dǎo)力的核心是動(dòng)員群眾解決難題
2、案例：
（1）博古與毛澤東
（2）豐田
（3）牛根生
三、“巧言令色，鮮矣仁”-密切聯(lián)系群眾
1、結(jié)合孔子的相關(guān)論述，講述密切聯(lián)系群眾的主要方法，并區(qū)分“領(lǐng)導(dǎo)者”和“管理者”做法的不同
2、案例：
（1）萬豪酒店CEO
（2）馬蔚華
（3）王石等
四、“不憤不啟，不悱不發(fā)”-當(dāng)老師
1、結(jié)合孔子關(guān)于“教”的論述，強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者的主要角色是當(dāng)老師，并具體講述當(dāng)老師的主要方法
2、案例：
（1）韋爾奇
（2）基丁老師
五、“過則不憚改”-從失敗中學(xué)習(xí)
1、結(jié)合孔子和孟子的相關(guān)論述，引導(dǎo)學(xué)員養(yǎng)成對(duì)待失敗的積極心態(tài)，并掌握從失敗中學(xué)習(xí)的方法
2、案例：“贏在中國”某選手
六、“內(nèi)省無疚”-反思
1、結(jié)合孔子、曾子和《大學(xué)》中的相關(guān)論述，講述反思的兩種形式和七個(gè)步驟，以及組織如何反思
2、案例：
（1）稻盛和夫
（2）格魯夫
（3）李嘉誠
七、“君子求諸己”-認(rèn)識(shí)自己
1、結(jié)合孔子的相關(guān)論述，討論認(rèn)識(shí)自己的幾個(gè)問題，重點(diǎn)介紹三環(huán)模型
2、案例：
（1）克林頓
（2）蘇珊
八、“古之學(xué)者為己”-成為自己
1、結(jié)合孔子的相關(guān)論述，討論行動(dòng)的兩種邏輯，以及兩難選擇的主要情形
2、案例：戈?duì)�；美國總統(tǒng)的難題
九、結(jié)語：“修己以敬”-領(lǐng)導(dǎo)力與人生
1、結(jié)合孔子和《大學(xué)》的相關(guān)論述，講述領(lǐng)導(dǎo)力的修煉就是人生的修煉


講師簡(jiǎn)介
  劉瀾 老師
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
劉瀾應(yīng)邀擔(dān)任北京大學(xué)中國戰(zhàn)略研究中心研究員、北京德魯克學(xué)院客座教授，曾擔(dān)任長江商學(xué)院案例研究副主任、《世界經(jīng)理人》雜志總編輯等職務(wù)，先后畢業(yè)于北京大學(xué)（學(xué)士、碩士）和哈佛大學(xué)（碩士）。
劉瀾是唯一獲得哈佛商學(xué)院年度領(lǐng)導(dǎo)力論壇邀請(qǐng)的中國專家，是唯一出版有英文著作的中國領(lǐng)導(dǎo)力專家。劉瀾為國內(nèi)多家知名企業(yè)提供領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)和咨詢服務(wù)，其原創(chuàng)的領(lǐng)導(dǎo)力課程因?yàn)榻Y(jié)合思想性和實(shí)戰(zhàn)性而廣受歡迎。
專業(yè)背景
劉瀾所著的《領(lǐng)導(dǎo)力十律》、《管理十律》、《領(lǐng)導(dǎo)力沉思錄》等中文著作已經(jīng)成為領(lǐng)導(dǎo)力和管理領(lǐng)域的中文權(quán)威著作。劉瀾多次應(yīng)邀在媒體主辦的論壇上及國內(nèi)商學(xué)院（包括中歐國際工商學(xué)院、上海交通大學(xué)商學(xué)院、北京航空航天大學(xué)商學(xué)院）發(fā)表演講。知名財(cái)經(jīng)媒體21報(bào)系旗下的“21俱樂部”多次舉辦劉瀾的專場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)力論壇。
主要課程
《領(lǐng)導(dǎo)力十律》、《企業(yè)文化領(lǐng)導(dǎo)力》、《“領(lǐng)導(dǎo)力修煉”系列》、《向孔子學(xué)領(lǐng)導(dǎo)》、《自我領(lǐng)導(dǎo)力》……


課程對(duì)象
具有管理職能的中高層管理者、團(tuán)隊(duì)管理者等


備    注

課程名稱：向孔子學(xué)領(lǐng)導(dǎo)

 

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課程名稱：向孔子學(xué)領(lǐng)導(dǎo)       時(shí)間地區(qū)：____月____日_____市

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是否需要會(huì)務(wù)組協(xié)助安排住宿:  □是   □否  入住天數(shù)（  ）天

入住時(shí)間  2024 年    月    日    □標(biāo)準(zhǔn)雙人間（  ）間    □標(biāo)準(zhǔn)單人間（  ）間                                             

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