課程對象：希望提升課程設計和開發(fā)能力的職業(yè)人士，比如培訓經(jīng)理、企業(yè)內(nèi)部講師、課程開發(fā)專業(yè)人士、人力資源管理者、知識信息管理規(guī)劃人員等


課程概要

掌握完善企業(yè)的高效人才培養(yǎng)體系秘訣！

眾多領袖公司實現(xiàn)持續(xù)經(jīng)營的秘訣在于高效的人才培養(yǎng)體系，而課程設計與開發(fā)正是人才培養(yǎng)體系中重要的一環(huán)。在實踐中，許多人力資源工作者希望解決如下問題——
q 如何確定課程開發(fā)所需要的時間及優(yōu)先順序？
q 如何根據(jù)學員的不同背景設定課程的難易度及授課內(nèi)容和策略？
q 如何根據(jù)工作任務/主題分析結果確定學習內(nèi)容和授課方法？
q 如何進行恰當、有效的培訓效果評估？
針對以上問題，現(xiàn)特邀美國安迪曼咨詢講師團，與我們一同分享《課程設計與開發(fā)（高級班）》的精彩課程。本課程帶領您運用基于柯氏四級效果評估設計開發(fā)課程，合理設定以績效為導向的學習目標、靈活地根據(jù)學員的不同背景設定課程的授課內(nèi)容和策略等技巧，幫助您全面提升邏輯思維能力及課程開發(fā)的專業(yè)水平，為企業(yè)的人力資源管理發(fā)展指明道路。
＊本期課程限35個名額，機會十分難得！



課程大綱

【第一天上午】
一、基于行為改變的培訓課程開發(fā)對個人和企業(yè)的意義
二、基于柯氏四級效果評估設計開發(fā)課程
三、基于行為改變的培訓需求分析
四、課程開發(fā)計劃時必須考慮的關鍵事項
五、確定課程開發(fā)所需要的時間及優(yōu)先順序
六、根據(jù)學員的不同背景設定課程的難易度及授課內(nèi)容和策略
【第一天下午】
七、建立學習場景與工作場景的聯(lián)系
八、根據(jù)工作任務/主題分析結果確定學習內(nèi)容和授課方法
九、設定以績效為導向的學習目標
十、根據(jù)學習目標選擇合適的教學策略


【第二天上午】
九、你能夠選擇的47種授課方法及使用建議
十、根據(jù)9個學習事件架構課程內(nèi)容
十一、開發(fā)高質(zhì)量的課件：講師 PPT，講師授課腳本，學員手冊，課程一覽表，案例，散發(fā)材料，評估 工具，工作輔助工具等
1、最佳操作/實物演示
2、專業(yè)課程設計與開發(fā)軟件使用演示
【第二天下午】
十二、驗證課程的內(nèi)容和授課方式是否有效
十三、進行恰當、有效的培訓效果評估
十四、小組討論：小組項目課后行動計劃**十五、其他資源：
1、課程開發(fā)過程中，如何與業(yè)務專家，業(yè)務部門以及你自己的主管有效的合作
2、課程設計開發(fā)人員的核心能力
3、有助于職業(yè)快速發(fā)展的有用資源和工具
* 本課程提供大量實用的工具和表單，通過全程貫穿的小組討論和/或案例分析，使學員課程后即可快速、獨立地應用于實際課程開發(fā)工作中。