讓績(jī)效輔導(dǎo)真正地落實(shí)到效果上


通過(guò)講師講解，案例分析與討論，情景模擬演練等教學(xué)方式，學(xué)會(huì)激發(fā)員工產(chǎn)生正面、愉快、合作的接受意愿。幫助主管與員工之間營(yíng)造輕松自然、舒適、高效的心理感受，幫助績(jī)效輔導(dǎo)真正地落實(shí)到效果上。


課程大綱：
第一模塊：?jiǎn)T工有哪些心理活動(dòng)規(guī)律和需要


√ 員工心理本質(zhì)：非理性與愉快感受導(dǎo)向


√ 尊重員工心理需要，才能夠調(diào)動(dòng)員工工作動(dòng)力和工作情緒


√ 員工在績(jī)效面談中的心理活動(dòng)分析


第二模塊：績(jī)效輔導(dǎo)中的心理學(xué)技巧


√ 績(jī)效輔導(dǎo)面談中的心理學(xué)原則


√ 如何做讓員工信任的主管


√ 如何暖場(chǎng)，營(yíng)造輕松愉快的交流氣氛


√ 如何讓員工產(chǎn)生接受績(jī)效輔導(dǎo)的心理動(dòng)力


√ 如何跟員工談差績(jī)效


√ 如何處理績(jī)效輔導(dǎo)中的員工對(duì)立沖突心理


第三模塊：績(jī)效輔導(dǎo)后的員工激勵(lì)心理技巧


√ 如何增強(qiáng)員工面談后改進(jìn)績(jī)效的動(dòng)力


√ 如何激勵(lì)員工持續(xù)績(jī)效提升的動(dòng)力


學(xué)員評(píng)價(jià)：
作為一個(gè)部門(mén)主管，在工作中時(shí)常要面對(duì)如何激勵(lì)員工的問(wèn)題，唐老師的課程從心理學(xué)角度出發(fā)，給了我新工作角度。


——潘女士（某國(guó)內(nèi)大型集裝箱 公司）


唐老師很善于和學(xué)員們互動(dòng)，調(diào)動(dòng)我們的學(xué)習(xí)熱情，分享的案例都很典型，與工作結(jié)合得很緊密。


——易女士（某大型國(guó)有服務(wù)中心）


老師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和關(guān)于實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的分析給了我很深的印象，不止員工激勵(lì)，在自我激勵(lì)方面老師也給了很多啟發(fā)。


——吳女士（某知名國(guó)有機(jī)械公司）