課程概要


聚焦組織績(jī)效和員工成就，讓團(tuán)隊(duì)斗志昂揚(yáng)！
激勵(lì)是一個(gè)永恒的職場(chǎng)話題，管理者該如何激勵(lì)自己的團(tuán)隊(duì)并凝聚人心？這是當(dāng)下最為尖銳的管理挑戰(zhàn)。在實(shí)際工作中，為激勵(lì)員工，管理者付出了很多努力，而當(dāng)無法獲得預(yù)期效果的時(shí)候，他們常常陷入深深的困惑之中——
 獲得公司重獎(jiǎng)，為什么他還是提不起勁來？
 沒有過多物質(zhì)資源作獎(jiǎng)勵(lì)，該從哪些方面激勵(lì)？
 習(xí)慣把愿景當(dāng)忽悠、責(zé)任心當(dāng)說教的員工，他們相信什么？
針對(duì)以上問題，我們聯(lián)袂彼得•德魯克管理學(xué)院資深講師，為您帶來《學(xué)會(huì)激勵(lì)》精彩課程。本課程引導(dǎo)學(xué)員共同探討激勵(lì)相關(guān)的話題，并借助德魯克思想梳理對(duì)下屬激勵(lì)的思考，綜合運(yùn)用“經(jīng)驗(yàn)反思—知識(shí)學(xué)習(xí)—課堂應(yīng)用”的循環(huán)來梳理思路，探索激勵(lì)的理念、原則以及在具體環(huán)境中的務(wù)實(shí)方法，使激勵(lì)聚焦于如何實(shí)現(xiàn)組織績(jī)效與員工成就，并結(jié)合實(shí)際工作，找到適合的激勵(lì)方式！


課程收獲
1、反思激勵(lì)：陳述企業(yè)管理中的激勵(lì)實(shí)踐和相關(guān)管理理論
2、認(rèn)識(shí)激勵(lì)：學(xué)習(xí)和思考激勵(lì)的內(nèi)涵及具體管理現(xiàn)象
3、學(xué)會(huì)激勵(lì)：建構(gòu)自己的激勵(lì)工具箱并落實(shí)可行的方案


課程對(duì)象
企業(yè)中基層管理者


課程大綱


一、反思激勵(lì)
1、回顧實(shí)踐：我們對(duì)激勵(lì)知道多少
（1）打擊士氣輕而易舉
（2）最好的方法是通過示范激勵(lì)
（3）提出績(jī)效要求和責(zé)任要求
2、梳理觀念：如何理解這些論點(diǎn)
（1）胡蘿卜加大棒最有效果？
（2）激勵(lì)員工就要讓員工滿意？
二、認(rèn)識(shí)激勵(lì)
1、認(rèn)識(shí)員工：我們?nèi)绾慰创龁T工
（1）首要原則：管理是關(guān)于人的
（2）讓平凡的人做出不平凡的事
（3）針對(duì)不同員工進(jìn)行有效溝通
2、認(rèn)識(shí)激勵(lì)：激勵(lì)的原動(dòng)力是什么
（1）內(nèi)在動(dòng)機(jī)與外在動(dòng)機(jī)
（2）工作中的成就感
三、學(xué)會(huì)激勵(lì)
1、激勵(lì)系統(tǒng)：思考你的激勵(lì)全景圖
（1）對(duì)“激勵(lì)系統(tǒng)”的再認(rèn)識(shí)
（2）我們可以選擇的激勵(lì)點(diǎn)
2、排障激勵(lì)：為卓越績(jī)效鋪平道路
（1）績(jī)效本身就是一種激勵(lì)
（2）幫助員工排除工作障礙
（3）相信員工力求表現(xiàn)
3、培育環(huán)境：為長(zhǎng)效激勵(lì)夯實(shí)基礎(chǔ)
（1）慎重安排員工職務(wù)
（2）設(shè)定高績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)
（3）提供員工自我控制的信息
（4）提供員工參與的機(jī)會(huì)以培養(yǎng)管理者愿景
4、學(xué)會(huì)激勵(lì)：知行合一的有效激勵(lì)
（1）梳理經(jīng)驗(yàn)、課堂所學(xué)與思考
（2）構(gòu)建出您自己的“激勵(lì)工具箱”