各有關單位：
為響應工業(yè)和信息化部信息化高端人才培養(yǎng)的號召,我們特推出了軟件詳細設計課程培訓班，希望通過專業(yè)的系統(tǒng)設計方法與業(yè)界真實案例來全面提高設計人員的設計水平，旨在培養(yǎng)專業(yè)系統(tǒng)設計師，更好地服務于信息系統(tǒng)設計工作�，F將相關事宜通知如下：


一、 培訓特色
項目通過一個完整的軟件設計項目案例，完全覆蓋設計過程的各個知識體系的實踐應用,詳細設計、構件設計等。該項目是一個課堂設計實踐項目，以項目小組的形式進行設計實操練習，重點在于強化理解軟件設計過程的工作重點，同時明確并強化作為設計工程師的一些基本素質.強調互動式教學、強化團隊討論，力爭每一個學員在課程中都有上臺發(fā)言的機會，將有超過50% - 70% 的時間用于討論、練習及游戲（具體比例可視學員的情況進行調整）。但這一做法需要學員的積極參與，盡可能地將實際項目中地各種問題拿出來討論，這要求學員前期做一定地準備工作。


二、 課程目標
1. 理解詳細設計全套流程與方法；
2. 理解通用架構模式的應用；
3. 通過案例學習相關工具；
4. 認識到系統(tǒng)設計在產品開發(fā)中的重要性；
5. 了解系統(tǒng)設計的核心理念與實踐方法；
6. 通過流程的規(guī)范化來控制設計的過程與質量。

三、 課程大綱


第一天上午 軟件詳細設計概述 
系統(tǒng)詳細設計目標及意義
 詳細設計與架構設計
 詳細設計與設計模式
 系統(tǒng)詳細相關文檔
 軟件詳細設計實踐流程與計劃


面向對象設計工具及UML建模語言 
EA工具及案例介紹
 UML是什么，有什么
 為什么要UML
 UML的成功案例
 如何用好UML建模
 從模型驅動開發(fā)過程看UML的各個階段
 對開發(fā)的支持
 對測試的支持
 對需求管理的支持
 對項目管理的支持
 文檔生成




第一天下午 UML建模詳解 
用例圖 類圖　　順序圖
 狀態(tài)圖　活動圖 組件圖
 部署圖 協(xié)作圖　對象圖





從需求到詳細設計建模過程
利用用例圖、活動圖、狀態(tài)圖等進行業(yè)務場景分析
 利用用例圖、活動圖、序列圖等進行系統(tǒng)場景分析
 通過健壯性分析獲取系統(tǒng)關鍵對象
 域模型建模分析
 通過序列圖完善域模型
 系統(tǒng)核心業(yè)務詳細設計完善
 詳細設計評審




第二天上午 詳細設計原則及模式 
需求是否發(fā)生了變化
 如何打造系統(tǒng)的“彈性”
 GRASP、面向對象原則、設計模式關系
 單一職責原則
 依賴倒轉原則
 接口隔離原則
 合成復用原則
 里氏替換原則
 迪米特法則



經典設計模式及其案例應用
1）創(chuàng)建型設計模式與案例使用
 簡單工廠模式
 工廠方法模式
 抽象工廠模式
 單例模式
2）結構型設計模式與案例使用
 適配器模式
 組合模式
 裝飾模式
 外觀模式
 代理模式
3）行為型設計模式與案例使用
 命令模式
 迭代器模式
 觀察者模式
 狀態(tài)模式
 策略模式
 模板模式
4）設計模式的調優(yōu)




第二天下午 案例分析 
工作流系統(tǒng)中的設計模式
 用工廠模式建立數據訪問的可擴展性
 策略模式為業(yè)務邏輯建立可適應性


綜合案例 
案例背景介紹
 管道管理器架構
 架構模式與設計模式的結合




第三天上午 系統(tǒng)類職責分配模式（GRASP）與案例應用
案例概述
 專家(expert)模式與應用
 創(chuàng)建者(creator) 模式與應用
 高內聚(high cohesion) 模式與應用
 低耦合(low coupling) 模式與應用
 控制者(controller) 模式與應用
 多態(tài)模式與應用
 純虛構模式與應用
 中介者模式與應用
 “不要和陌生人講話” 模式與應用
 CRC卡片與應用



數據設計與建模
數據設計都包括什么內容
 數據設計的原則及最佳實踐
 數據模型都包括什么
 邏輯數據模型設計與建模
 基于數據模型生成表結構
 逆向數據模型


第三天下午 用戶界面設計及實戰(zhàn) 
設計師，程序員和用戶的思維模型
 用戶體驗的重要性
 用戶界面開發(fā)的過程及周期
 視覺設計的原則
 移動端用戶界面設計原則
 了解Axure RP產品
 產品原型構思
 產品原型設計
 了解墨刀產品
 移動端產品原型構思
 移動端產品原型設計




第四天 學習考核與業(yè)內經驗交流