中國培訓(xùn)易(www.a10by9.cn) 人力資源公開課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國培訓(xùn)易(www.a10by9.cn)

舉辦時間:
廣州 2019年7月20–21日廣州 2019年3月9–10日
廣州 2019年1月5–6日

課程費用:3800元/人(含資料費、授課費、發(fā)票)
會 員 價:會員優(yōu)惠價請咨詢客服, QQ:674837974 手機/微信:18588851172 符小姐

課程背景
本課程結(jié)合企業(yè)實際案例的討論和解讀,針對企業(yè)高層在人力資源管理過程中最現(xiàn)實的問題,從六個方面提出行之有效的解決方案。
培訓(xùn)目標(biāo)
v 決策層的人力資源管理認知與人力資源規(guī)劃
v 如何選人,培育人才梯隊,組織基業(yè)長青
v 培訓(xùn)與開發(fā),人力資源管理的授權(quán)輔導(dǎo)
v 人力資源管理過程中的計劃、目標(biāo)與績效管理
v 用人:人力資源管理的制度化建設(shè)與權(quán)變分析
v 理解人性,建立有效的人力資源激勵機制



課程詳情

引言:人力資源管理的發(fā)展
一、決策層的人力資源管理認知與人力資源規(guī)劃
 面向未來 以人為本的戰(zhàn)略人力資源管理
 人力資源管理的基本假設(shè)
 人力資本和非人力資本的抵押屬性與看護屬性
 構(gòu)建戰(zhàn)略人力資源管理系統(tǒng)
 企業(yè)家的人力資源管理理念是根本
 各級管理者的人力資源管理水平是關(guān)鍵
 人力資源工作者的專業(yè)能力為支撐


二、如何選人 培育人才梯隊
 人力資源管理中的能力觀與道德觀
 選人用人的辯證思維與系統(tǒng)思維
 內(nèi)外部招聘的優(yōu)劣分析
 結(jié)構(gòu)化面試和非結(jié)構(gòu)化面試的效度
 基于素質(zhì)模型的優(yōu)缺點分析
 觀人的三個一致性
 案例:選誰當(dāng)部門經(jīng)理
 人力資源管理的四種角色
 工具:PDP人力資源系統(tǒng)管理的四種思維模式
 內(nèi)外部人才調(diào)配難點與解決建議


三、培訓(xùn)與開發(fā) 人力資源管理的授權(quán)輔導(dǎo)
 人力資源管理原則 人崗匹配
 通過工作設(shè)計做到人崗匹配的三個思考點
 人力資源開發(fā) 用人之長發(fā)揮優(yōu)勢
 測試:開發(fā)與授權(quán)行為自我衡量
 上君盡人之智 授權(quán)6+2模型
 開發(fā)現(xiàn)有人力資源 提高下屬責(zé)任心
 職業(yè)化行為評價 向上管理五要素
 以任職資格為核心的職業(yè)化評價系統(tǒng)
 工具:輔導(dǎo)干預(yù)六步分析法
 未來成功企業(yè)要解決的三個問題


四、計劃目標(biāo)與績效管理
 計劃管理的特點與重要性
 計劃的起點是目標(biāo) 計劃的核心是行動
 工具:計劃管理方格
 人力資源管理與戰(zhàn)略目標(biāo)結(jié)合
 目標(biāo)管理的關(guān)鍵——組織層
 目標(biāo)管理的關(guān)鍵——操作層
 戰(zhàn)略績效管理的一二三原則
 關(guān)鍵績效指標(biāo)的設(shè)置與強制性分布處理技巧
 績效管理與績效評價技術(shù)
 工具:思考與行動


五、用人:人力資源管理的制度化建設(shè)與權(quán)變分析
 人力資源管理的兩條主線
 制度化建設(shè)四要素:示眾明法 率先垂范 信賞必罰 恩威得法
 留人的難題——管理者如何影響下屬
 權(quán)力的五種來源與巴納德權(quán)威接受理論
 人力資源管理策略:罰上立威 賞小取信 先嚴后寬 制嚴語寬
 案例:對這兩個下屬要不要一視同仁?
 人力資源管理的權(quán)變思維與權(quán)變模型
 薪酬管理中的權(quán)變分析:效率型與效能型組織
 制定戰(zhàn)略性薪酬計劃的要點
 工具:基于盈虧平衡分析的任務(wù)分解


六、理解人性 建立有效的人力資源激勵機制
 “義”與“利”在人力資源管理中的運用
 理解人性是有效激勵的基礎(chǔ)
 邊際效應(yīng)遞減與邊際心理成本遞減
 維持因素與激勵因素在人力資源管理中的實施
 人力資源管理中的公平與公正問題
 物質(zhì)激勵與非物質(zhì)激勵如何結(jié)合
 人力資源管理始終為企業(yè)經(jīng)營服務(wù)
 人力資源管理的差異性與統(tǒng)一性
 案例:對激勵人心六要素的思考
 討論:如何分配這些獎勵物資?


課程回顧與問答




講師簡介

  蔡老師 老師
 中國管理科學(xué)研究院教授
 清華大學(xué)兩岸研究院研究員
 北京大學(xué)黨政干部班特約授課老師
 清華大學(xué)企業(yè)家研修班特約授課老師
 高級人力資源管理師
 法家思想應(yīng)用研究專家


課程對象

董事長、總裁、總經(jīng)理、決策層高管、首席執(zhí)行官、等參與公司戰(zhàn)略制定的高層領(lǐng)導(dǎo)


   注


課程名稱:決策層的人力資源管理

 


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課程金額:__________

住宿要求(費用自理,開課前三天預(yù)訂)

是否需要會務(wù)組協(xié)助安排住宿:  □是   □否  入住天數(shù)(  )天

入住時間  2024             □標(biāo)準(zhǔn)雙人間(  )間    □標(biāo)準(zhǔn)單人間(  )間                                             

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