或許你只聽說過“華為”大名,卻不知道它牛在哪
排名 世界500強 第228位
銷量 手機出貨量兔皮1.08億部
火爆 華為已成為一種現(xiàn)象（華為現(xiàn)象），成為眾多中國企業(yè)學習的標桿
發(fā)展 非波浪式，而是連續(xù)挺拔均衡的
如此牛逼閃閃的華為，如何做到的呢?
早在90年代，華為就把人才當個大問題
在內(nèi)部人才和干部管理上，華為堅持了“簡單、實用、高效”的方法論:
一切以業(yè)績結果為評估標準，堅持使用“歪瓜裂棗”,因為歪瓜裂棗看起來并不完美，但它們很甜，可以給企業(yè)帶來業(yè)績上的突破！——任正非
這幾年，任正非反復講，要讓聽得見炮火的人來指揮炮火
華為是怎么把15萬知識分子變成能打仗的兵的？秀才只能舞文弄墨，士兵才能舞槍弄棒。在軍隊中，即使是秀才也必須做一個有狼性的秀才，必須做一個具有尚武精神的秀才，也就是說在本質(zhì)上要蛻變成一名有智慧的"兵"�！�——任正非
對外：
華為建立了全球最大的專線網(wǎng)避免技術泄密
成熟的技術上與競爭對手合作，以土地換和平，寧愿放棄一些利益
對內(nèi)：
人才培養(yǎng)體系搭建的三原則：向上緊接戰(zhàn)略，向下關注績效，中間緊貼業(yè)務
除此之外，華為的人才培訓系統(tǒng)、人才梯隊、商學院建設也是別樹一幟
 在戰(zhàn)爭中學習戰(zhàn)爭
 輪崗與循環(huán)賦能
 優(yōu)秀的人培養(yǎng)更優(yōu)秀的人


光說不練假把式，華為做到了嗎？是怎么做的？華為不僅擁有先進的指導思想，更是之上而下貫徹到行動中，華為的人才建設，還有哪些干貨？


《華為式人才培養(yǎng)體系與商學院建設》不僅總結了華為公司人才培養(yǎng)體系
特別是在
企業(yè)如何突破發(fā)展與人才緊缺的困境
如何專業(yè)的搭建內(nèi)部人才生產(chǎn)線
人才繼任中如何有效的展開干部梯隊建設
以及企業(yè)商學院的強大功能如何助推企業(yè)變革與升級，大量的實操案例與經(jīng)驗沉淀，專業(yè)覆蓋下的深入淺出的分享


如果你是企業(yè)董事長/總經(jīng)理
這堂課能教你深刻理解任正非的人才管理之道及華為的人才培養(yǎng)體系的精髓；
掌握最前沿的企業(yè)人才培養(yǎng)與培訓體系的搭建原理與路徑方法…
你是企業(yè)高管、HRD
這堂課能幫助你掌握最前沿的企業(yè)人才培養(yǎng)與培訓體系的搭建原理與路徑方法；
企業(yè)人才梯隊建設與后備干部培養(yǎng)的策略與項目設計實施方法…
你是企業(yè)大學校長
這堂課能幫助掌握企業(yè)商學院的核心功能及搭建實操方法，輕松擁有自己的商學院！


【課程內(nèi)容】
第一部分 向華為學習人才培養(yǎng)體系構建
一、解密華為的人才戰(zhàn)略
1、解密華為的人才戰(zhàn)略
 人力資本的增值優(yōu)于財務資本的增值
案例：世界通信的黃埔軍校
 人才培養(yǎng)與管理是企業(yè)的核心競爭力
案例：華為的英雄與將軍論
 華為組織能力的成功基因與密碼
案例：華為狼性思維的背后
2、任正非的人才管理哲學
 從股權激勵到員工成長的根本欲望
案例：內(nèi)部股權的背后
 從循環(huán)賦能到人才的成長路徑
案例：華為畢業(yè)三年的員工成長路徑
 從文化牽引到員工的自我實現(xiàn)
案例：天生奮斗的基因
二、華為的人才培養(yǎng)與培訓系統(tǒng)搭建
1、人才培養(yǎng)體系搭建的三個原則：
 向上緊接戰(zhàn)略/向下關注績效/中間緊貼業(yè)務
2、基于戰(zhàn)略的人才解碼與BSC應用
 BSC的原理與解碼應用
 如何用BSC給自己做解碼分析
3、基于績效的培訓支撐與經(jīng)驗萃取
 績效為目的培訓體系建設的重要性
 內(nèi)部對標學習與經(jīng)驗萃取的必要性
 基于問題解決的行動學習的有效性
4、基于業(yè)務的覆蓋培訓與學習路徑
 企業(yè)內(nèi)部員工任職資格的體系建設
 崗位核心技能的覆蓋培訓體系建設
 員工的成長與學習路徑的地圖建設
三、向華為學習領導力與人才梯隊建設
1、企業(yè)發(fā)展與員工成長的關系
 企業(yè)是員工成長的平臺
 員工是企業(yè)發(fā)展的資源
2、后備干部培養(yǎng)項目設計與原理
 人才盤點 科學選拔 能力測評
 綜合培養(yǎng) 輔導跟進 人才驗收
3、華為干部的選撥理念：
 實踐出真知：將軍是打出來的
 結果論英雄：出成績的團隊要出干部
 品德素質(zhì)論：奮斗的基因 反思的天性
4、 華為干部的培養(yǎng)理念：
 在戰(zhàn)爭中學習戰(zhàn)爭
 輪崗與循環(huán)賦能
 優(yōu)秀的人培養(yǎng)更優(yōu)秀的人
第二部分 落地”華為式”人才培養(yǎng)體系
一、華為的人才發(fā)展之道對企業(yè)的啟發(fā)
1、企業(yè)人才現(xiàn)狀的思考
 招不到、干不好、跟不上、留不住
2、企業(yè)不同發(fā)展階段的人才戰(zhàn)略思維：
 發(fā)展思維育人才
 均衡思維挖人才 得人才者得天下
 關系思維留人才
3、企業(yè)不同發(fā)展階段的人才發(fā)展系統(tǒng)：
 供給側抓招聘：選對池塘釣大魚
 業(yè)務中多賦能：燒不死的鳥是鳳凰
 激勵上強捆綁：憑什么讓員工有老板的思維
 培養(yǎng)上勤交叉：流水不腐 經(jīng)驗萃取
 考核上敢淘汰：結果導向 人才循環(huán)
二、新形勢下企業(yè)商學院的建設
1、為什么要建企業(yè)自己的商學院
 互聯(lián)網(wǎng)背景下企業(yè)發(fā)展模式發(fā)生變化
 人才工程是一個長期系統(tǒng)的工程
 外部資源無法支撐企業(yè)人才需要
 企業(yè)的內(nèi)部經(jīng)驗需要沉淀與傳承
2、企業(yè)商學院的核心功能與價值
 人才培養(yǎng) 梯隊建設/支撐業(yè)務 提升績效
 經(jīng)驗萃取 知識管理/品牌塑造 文化傳播
 推動創(chuàng)新 變革升級/輸出標準 引領行業(yè)
3、企業(yè)商學院的體系
 三個目標、三大體系、三大基石
4、企業(yè)商學院的搭建邏輯與路徑
 企業(yè)調(diào)研è組織搭建è隊伍建設è課程開發(fā)è師資培養(yǎng)è運營設計