中國(guó)培訓(xùn)易(www.a10by9.cn)
人力資源公開(kāi)課
中國(guó)培訓(xùn)易（www.a10by9.cn）
| 廣州 2020年2月22–23日 |
課程費(fèi)用：3800元/人（含資料費(fèi)、授課費(fèi)、發(fā)票）
課程背景
本課程是一堂從管理者角度思考并實(shí)施人才戰(zhàn)略的經(jīng)典實(shí)操課程，課程脫胎于何欣老師在萬(wàn)達(dá)、華潤(rùn)、碧桂園、平安、家樂(lè)福五家世界五百?gòu)?qiáng)擔(dān)任企業(yè)大學(xué)院長(zhǎng)、職能部門(mén)總經(jīng)理的管理經(jīng)驗(yàn)，課程中所有觀點(diǎn)、案例均為講師本人在多家世界500強(qiáng)的經(jīng)歷實(shí)操總結(jié)，對(duì)“戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)、人才”三個(gè)維度進(jìn)行了有效關(guān)聯(lián)。課程涵蓋超過(guò)20個(gè)以上業(yè)務(wù)場(chǎng)景、3個(gè)以上大型案例分析、20個(gè)以上實(shí)操工具和講師本人親身總結(jié)的邏輯圖，圍繞“道、法、術(shù)、例”的邏輯展開(kāi)，從頂層思考到工具落地，并現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行個(gè)性化問(wèn)題研討，強(qiáng)力打造企業(yè)人才戰(zhàn)略設(shè)計(jì)及落地完整價(jià)值鏈。
培訓(xùn)目標(biāo)
本課程是一堂從管理者角度思考并實(shí)施人才戰(zhàn)略的經(jīng)典實(shí)操課程，課程脫胎于何欣老師在萬(wàn)達(dá)、華潤(rùn)、碧桂園、平安、家樂(lè)福五家世界五百?gòu)?qiáng)擔(dān)任企業(yè)大學(xué)院長(zhǎng)、職能部門(mén)總經(jīng)理的管理經(jīng)驗(yàn)，課程中所有觀點(diǎn)、案例均為講師本人在多家世界500強(qiáng)的經(jīng)歷實(shí)操總結(jié)，對(duì)“戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)、人才”三個(gè)維度進(jìn)行了有效關(guān)聯(lián)。課程涵蓋超過(guò)20個(gè)以上業(yè)務(wù)場(chǎng)景、3個(gè)以上大型案例分析、20個(gè)以上實(shí)操工具和講師本人親身總結(jié)的邏輯圖，圍繞“道、法、術(shù)、例”的邏輯展開(kāi)，從頂層思考到工具落地，并現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行個(gè)性化問(wèn)題研討，強(qiáng)力打造企業(yè)人才戰(zhàn)略設(shè)計(jì)及落地完整價(jià)值鏈。
課程詳情
1.1、從整體到細(xì)節(jié)：解構(gòu)人才戰(zhàn)略的內(nèi)涵
案例：由一次“減員增效”的故事說(shuō)起
案例：內(nèi)外平衡（某企業(yè)負(fù)責(zé)人遇到的問(wèn)題）
技能卡片、人才供應(yīng)鏈
要素、管理者是人才戰(zhàn)略的重要推動(dòng)力（天花板）
人才戰(zhàn)略的一句話概要——人才供應(yīng)鏈（全篇關(guān)鍵詞）
六大問(wèn)題：破解人才戰(zhàn)略?xún)?nèi)涵的六大問(wèn)題
要素延伸-時(shí)間：不同階段人才特質(zhì)
過(guò)程框架（內(nèi)部）：人才戰(zhàn)略管理的基本過(guò)程（TTSC）
1.2、關(guān)鍵價(jià)值鏈：探討我們自身基于業(yè)務(wù)戰(zhàn)略的人才挑戰(zhàn)
案例：所有對(duì)人的管理，必須基于一種戰(zhàn)略性的思考
圖表：戰(zhàn)略導(dǎo)向下的組織考核思路（結(jié)合案例）
關(guān)鍵價(jià)值鏈：頂層邏輯思考的價(jià)值鏈（由外到內(nèi)的思考）
討論與分享：我們的戰(zhàn)略對(duì)人才的挑戰(zhàn)是什么（有沒(méi)有人、人好不好用）？
全景羅盤(pán)：人才戰(zhàn)略關(guān)鍵技能羅盤(pán)（由外到內(nèi)的全盤(pán)思考）
第二單元、人才供應(yīng)鏈——人才戰(zhàn)略的實(shí)施關(guān)鍵工具
2.1、數(shù)量與質(zhì)量：人才編制的“動(dòng)態(tài)失衡”
問(wèn)題：我們的人員編制到底準(zhǔn)不準(zhǔn)？
提示：關(guān)于關(guān)鍵崗位需求的絕對(duì)“平衡性”與“精確性”
思考：平衡編制的結(jié)構(gòu)性失衡、做強(qiáng)組織能力（人是不是越多越好？）
2.2、4B模型：人才供應(yīng)鏈建設(shè)（供給）的四維渠道
對(duì)人才供應(yīng)鏈四大工具的效果分析（人才供給計(jì)劃）
案例：X企業(yè)案例與參考邏輯
2.3、關(guān)鍵崗位：人才供應(yīng)鏈建設(shè)的著眼點(diǎn)
分析：關(guān)鍵崗位（關(guān)鍵人才隱含其中——掌握關(guān)鍵技術(shù)、資源、能力的）
問(wèn)題：新業(yè)務(wù)單元如何快速成長(zhǎng)
技能卡片：人才復(fù)制（新業(yè)務(wù)單元如何快速成長(zhǎng)）
2.4、梯隊(duì)建設(shè)：人才梯隊(duì)的建設(shè)與發(fā)展
問(wèn)題：人才梯隊(duì)建設(shè)的步驟是什么？
后備人才梯隊(duì)建設(shè)——比例
后備人才梯隊(duì)建設(shè)——人才入庫(kù)（自薦、他薦均可）
后備人才梯隊(duì)建設(shè)——在庫(kù)培養(yǎng)（規(guī)劃，舉例出欄率50%）
員工賦能：?jiǎn)T工能力提升的鐵三角（手繪）
后備人才梯隊(duì)建設(shè)——人才出庫(kù)（樣例）
人才梯隊(duì)建設(shè)的五大陷阱
問(wèn)題梳理：中國(guó)企業(yè)人才戰(zhàn)略十二大典型問(wèn)題
第三單元、激活組織——組織激活的引擎與留人技巧
案例：星光公司的難題
3.1、激活引擎：探討對(duì)組織的激活與留人的問(wèn)題
案例：“周扒皮”、“黃世仁”的訴求
技能卡片、人才流動(dòng)——TGM人才毛利率（人為什么會(huì)走）
解決思維：事業(yè)合伙人、人才綁定、職業(yè)通道做細(xì)做寬、平臺(tái)裂變等
提示、藍(lán)天之上（解決組織動(dòng)力的問(wèn)題）
員工回報(bào)——大部分管理者的誤區(qū)：總報(bào)酬模型
3.2、戰(zhàn)略軟實(shí)力——團(tuán)隊(duì)文化打造的流程和模式
案例：JD的高執(zhí)行力與AL的高創(chuàng)新力
管理人員是“戰(zhàn)略、文化、人才”的天花板
組織恐懼癥——文化傳導(dǎo)所帶來(lái)的“交易成本”
個(gè)性化案例：某企業(yè)強(qiáng)執(zhí)行力文化打造的“系統(tǒng)”與“血液”
執(zhí)行力文化十大心法邏輯圖：四顆心
文化感知：XX營(yíng)銷(xiāo)總?cè)沼?br />推動(dòng)者模型：文化建設(shè)的推動(dòng)者們及工作定位
課程復(fù)盤(pán)--全景羅盤(pán)：人才戰(zhàn)略關(guān)鍵技能羅盤(pán)（由外到內(nèi)的全盤(pán)思考）
反求諸己——個(gè)性化問(wèn)題答疑、解析與案例分析
對(duì)人才戰(zhàn)略實(shí)施落地的思考及風(fēng)險(xiǎn)案例分析
涉及技能：各項(xiàng)要素邏輯的復(fù)盤(pán)性思考
價(jià)值提示：人才戰(zhàn)略各項(xiàng)工具思考企業(yè)落地
講師簡(jiǎn)介
何老師 老師
曾任碧桂園營(yíng)銷(xiāo)學(xué)院院長(zhǎng)、營(yíng)銷(xiāo)中心培訓(xùn)總經(jīng)理、平安大學(xué)首席學(xué)習(xí)官、萬(wàn)達(dá)學(xué)院商業(yè)地產(chǎn)教學(xué)副總、華潤(rùn)置地培訓(xùn)總監(jiān)、賽普地產(chǎn)學(xué)院運(yùn)營(yíng)總監(jiān)、家樂(lè)福中國(guó)培訓(xùn)中心（CCI）培訓(xùn)師等職務(wù)，負(fù)責(zé)過(guò)多家國(guó)內(nèi)外上市公司的企業(yè)大學(xué)籌建及日常管理工作。
在堅(jiān)持培訓(xùn)要“有用”的思想基礎(chǔ)上，致力于企業(yè)大學(xué)的客戶(hù)化經(jīng)營(yíng)、組織執(zhí)行力建設(shè)、事業(yè)合伙人機(jī)機(jī)制，打造“人才發(fā)展+問(wèn)題解決”一體兩翼的組織運(yùn)營(yíng)模式。
課程對(duì)象
人力資源總監(jiān)/主管/經(jīng)理、行政主管；分管人力資源的副總裁、副總經(jīng)理等
備 注
課程名稱(chēng)：戰(zhàn)略人力資源管理
| 咨詢(xún)電話：020-29042042 QQ： 59870764 |
報(bào) 名 回 執(zhí) 表
為確保您的報(bào)名名額和及時(shí)參加，請(qǐng)?zhí)崆皩⒋耍▓?bào)名表）E-mail至674837974@QQ.com；721560397@QQ.COM（符小姐、黃小姐）我們將有專(zhuān)人與您聯(lián)系確認(rèn)，并于開(kāi)課前發(fā)出《培訓(xùn)報(bào)名確認(rèn)函》。培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)、住宿等詳細(xì)信息請(qǐng)以《培訓(xùn)報(bào)名確認(rèn)函》書(shū)面通知為準(zhǔn)，敬請(qǐng)留意。謝謝！
聯(lián)系人：符小姐 電話：18588851172 QQ：674837974 |
網(wǎng)址：www.a10by9.cn（中國(guó)培訓(xùn)易）
課程名稱(chēng)：戰(zhàn)略人力資源管理 時(shí)間地區(qū)：____月____日_____市 | |||||
公司全稱(chēng)： | |||||
聯(lián)系人 | | 部門(mén) | | 公司網(wǎng)址 | |
聯(lián)系電話 | | 傳真 | | 聯(lián)系郵箱 | |
公司地址 | | 郵編 | | ||
參會(huì)人數(shù): 名 | |||||
參會(huì)人員資料 | |||||
姓名 | 職務(wù) | 電話 | 手機(jī) | E-mail | |
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付款方式: □ 轉(zhuǎn)帳 □ 現(xiàn)金 （請(qǐng)選擇 在□打√） 注：部分地區(qū)不可現(xiàn)金
開(kāi)戶(hù)人: 廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司 開(kāi)戶(hù)行: 中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行廣州天銀大廈支行 帳 號(hào): 4405 8501 0400 08276 | |||||
課程金額：__________ | |||||
住宿要求（費(fèi)用自理，開(kāi)課前三天預(yù)訂） | |||||
是否需要會(huì)務(wù)組協(xié)助安排住宿: □是 □否 入住天數(shù)（ ）天 入住時(shí)間 2024 年 月 日 □標(biāo)準(zhǔn)雙人間（ ）間 □標(biāo)準(zhǔn)單人間（ ）間 | |||||
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