課程特點：
課程重點突出，針對性案例豐富，實用性與可操性強

課程背景：
為什么公司的戰(zhàn)略、團隊的計劃，總是不能“一貫到底，不留死角”？
為什么公司的制度一條條，執(zhí)行不下去；反復(fù)強調(diào)，磨破了嘴皮還是不執(zhí)行？
為什么公司的計劃定一套，員工口頭上說一套，而行動又一套？
為什么員工做事打折扣，執(zhí)行沒結(jié)果，反而理由、借口卻一大堆？
為什么員工在企業(yè)當(dāng)一天和尚撞一天鐘，不積極不主動？一個字形容：混！
針對以上問題，請參加胡既白老師的課程《執(zhí)行突破---打造執(zhí)行鐵軍》，帶著問題來，拿著方法走！胡既白老師告訴我們：打造真正的“執(zhí)行力”，讓員工給您想要的結(jié)果！

課程收益：
●認知：企業(yè)與個人執(zhí)行力表現(xiàn)形式以及誤區(qū)
●明確：執(zhí)行力對個人和組織的重要性，執(zhí)行力核心要素
●掌握：建立企業(yè)執(zhí)行力文化，學(xué)會因人而異的執(zhí)行方案
●收獲：提升執(zhí)行力的方法，職場效能提高的實用性工具
●學(xué)會：鎖定員工的責(zé)任，掌握讓員工高效執(zhí)行的密碼

課程大綱

第一講：執(zhí)行密碼---執(zhí)行力是企業(yè)真正的護城河
1、 什么是執(zhí)行力
2、 什么是組織執(zhí)行力
3、 執(zhí)行與戰(zhàn)略的關(guān)系
4、 執(zhí)行力的真正價值
5、 企業(yè)里面執(zhí)行力缺失的典型情況有哪些
案例：女企業(yè)家的執(zhí)行力，華為的狼性執(zhí)行

第二講：執(zhí)行五大核心-----高效執(zhí)行的基本標(biāo)準(zhǔn)
一、主動鏈接---不光要做，能不能主動的做
1、 主動回報：凡是有交代，事事有回應(yīng)，件件有著落
2、 主動對話：主動思考問題、主動發(fā)現(xiàn)問題、主動溝通問題、主動推動問題解決
3、 主動支援：流程上減少模糊區(qū)、文化上倡導(dǎo)無邊界
案例：領(lǐng)導(dǎo)與助理小李、日企見聞、與老員工的對話
二、團隊協(xié)作---不光要做，能不能配合他人做
1、 只有完美的團隊，沒有完美的個人
2、 內(nèi)部客戶意識：你在內(nèi)部協(xié)作時有客戶意識么？
3、 情感賬戶意識：你的每一次協(xié)作都是一次投資行為
案例： 公司洗手間問題、采購部與行政部的矛盾、銷售部與財務(wù)部的關(guān)系
三、結(jié)果導(dǎo)向---不光要做，能不能做出結(jié)果
1、 一切不向結(jié)果看齊的執(zhí)行，都是對企業(yè)的剝削
2、 態(tài)度不是結(jié)果：拼命≠結(jié)果，苦勞≠結(jié)果，加班≠結(jié)果
3、 職責(zé)不是結(jié)果：沒有結(jié)果，職責(zé)是一紙空文
4、 任務(wù)不是結(jié)果：該說到的要說到、說到的要做到、做到的要見到
5、 理由不是結(jié)果：革除借口的五大妙招
案例：挖井的思考，張主任的車票，九段秘書，領(lǐng)導(dǎo)的郁悶，
四、責(zé)任擔(dān)當(dāng)---不光要做，能不能承擔(dān)責(zé)任
1、 有責(zé)才有任，責(zé)任是執(zhí)行的根
2、 責(zé)任意識一：敢于挑重擔(dān)，有擔(dān)當(dāng)意識
3、 責(zé)任意識二：盡職盡責(zé)，極強的責(zé)任成果意識
4、 責(zé)任意識三：敢于承認錯誤，不抱怨不推卸
5、 責(zé)任意識四：懂得感恩，推崇自己的平臺
案例：陸兆禧的逆襲、大金的店長，俄羅斯的責(zé)任，董明珠的回答
五、追求卓越---不光要做，能不能做出優(yōu)化
1、 創(chuàng)優(yōu)思維：永遠思考有沒有成本更低、時間更省、效益更高、客戶更滿意的方式
2、 樂學(xué)思維：職場“三讀法”
3、 精進思維：茍且紅利、水牛比豹子更容易成功
案例：第一名的物業(yè)公司、柳傳志創(chuàng)業(yè)、梁家河往事

第三講：執(zhí)行六大舉措-----打造團隊執(zhí)行力的管理手段
一、聚焦關(guān)鍵目標(biāo)-
1．管理定律：想要的越多，得到的越少
2．聚焦關(guān)鍵目標(biāo)的價值
3．關(guān)鍵目標(biāo)與普通目標(biāo)的關(guān)聯(lián)性
4．如何讓組織聚焦關(guān)聯(lián)目標(biāo)
案例：喬布斯的“NO”，NASA的目標(biāo)與成就
二、關(guān)注引領(lǐng)指標(biāo)
1．引領(lǐng)指標(biāo)與滯后指標(biāo)
2．兩種指標(biāo)的區(qū)別
3．如何找到引領(lǐng)性指標(biāo)
案例：減肥的思考、增長50%的鞋城
三、進行檢查跟進
1．人們不會做你希望的，只會做你檢查的
2．誰來檢查：三大系統(tǒng)打造檢查平臺
3．如何檢查：檢查跟進的10種方法
案例：麥當(dāng)勞是檢查出來的、萬科模式、星巴克模式
工具：執(zhí)行檢查10大工具
四、厘定責(zé)任邊界
1．責(zé)任稀釋定律：人越多，責(zé)任越少
2．責(zé)任跳動定律——指導(dǎo)越細，責(zé)任越少
3．責(zé)任的起點是一對一約束，歸宿是流程
案例：南京城墻之謎、俄羅斯的責(zé)任、濫竽充數(shù)、車王舒馬赫
五、提升部屬能力
1．部分執(zhí)行不到位是因為：不會做
2．部屬輔導(dǎo)的長遠價值
3．部屬輔導(dǎo)的四大基本原則
4．四類不同類型員工的輔導(dǎo)培育方式
案例：西裝店的員工、稻盛和夫的哲學(xué)
工具：四類員工輔導(dǎo)模型
六、建立激勵機制
1．激勵對于執(zhí)行的價值
2．馬斯洛理論與員工需求
3．管理者常見的八種非物質(zhì)激勵手段
4、員工執(zhí)行結(jié)果的六大運用方法
案例：鲇魚效應(yīng)、樊登與下屬的對話、一張便條的威力
工具：非物質(zhì)激勵八法