第一天上午
1、識別微課在企業(yè)中的應(yīng)用價(jià)值
（1）企業(yè)中的微課開發(fā)現(xiàn)狀、開發(fā)難點(diǎn)
（2）企業(yè)微課開發(fā)的終極目標(biāo)
2、企業(yè)中不同微課開發(fā)模式中導(dǎo)師的角色
（1）個(gè)人獨(dú)立開發(fā)、小組協(xié)作開發(fā)、在線協(xié)同開發(fā)
（2）微課大賽中的導(dǎo)師
3、企業(yè)微課導(dǎo)師的角色認(rèn)知
（1）企業(yè)微課導(dǎo)師與商業(yè)講師/內(nèi)訓(xùn)師的差異
（2）微課導(dǎo)師的三種角色、三個(gè)層級、能力模型
第一天下午
1、基于業(yè)務(wù)收益的工作任務(wù)分析
（1）識別成人學(xué)習(xí)的基本特征
（2）識別在線學(xué)習(xí)的應(yīng)用場景
（3）界定基于業(yè)務(wù)場景的學(xué)習(xí)收益
（4）界定與分析工作任務(wù)
2、萃取內(nèi)容的不同方法
（1）教學(xué)目標(biāo)分類的基本原則
（2）應(yīng)知應(yīng)會內(nèi)容的萃取
（3）基于問題解決的內(nèi)容萃取
（4）基于經(jīng)驗(yàn)訣竅的問題萃取
第一天晚上
圓桌會議：以小組形式完成內(nèi)容萃取
第二天上午
1、企業(yè)微課的教學(xué)目標(biāo)
（1）基于任務(wù)分析的微課主題設(shè)定
（2）撰寫微課學(xué)習(xí)目標(biāo)
（3）輔導(dǎo)與點(diǎn)評學(xué)習(xí)目標(biāo)的方法
2、企業(yè)微課的表達(dá)結(jié)構(gòu)
（1）不同類型微課的特定表達(dá)結(jié)構(gòu)
（2）在企業(yè)中開展微課輔導(dǎo)的技巧
第二天下午
1、企業(yè)微課的創(chuàng)意與腳本設(shè)計(jì)
（1）微課腳本的基本結(jié)構(gòu)、微課的九種命名方法
（2）微課創(chuàng)意的方法
2、在線題庫的編寫：與微課配套的題庫編寫
第二天晚上
分組研討：企業(yè)微課制作技術(shù)交流
第三天上午
1、企業(yè)微課的版權(quán)設(shè)計(jì)
（1）與微課相關(guān)的版權(quán)內(nèi)容
（2）微課制作中的版權(quán)風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避
（3）微課作品的版權(quán)
2、企業(yè)微課的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
（1）企業(yè)微課評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)解讀、改編、應(yīng)用
（2）多種多樣的微課呈現(xiàn)形式
3、企業(yè)微課的輔導(dǎo)與點(diǎn)評
（1）微課輔導(dǎo)中的關(guān)鍵要點(diǎn)
（2）微課點(diǎn)評技巧與規(guī)則
第三天下午
（1）認(rèn)證考試：關(guān)鍵知識點(diǎn)現(xiàn)場考試
（2）模擬實(shí)操：抽簽輔導(dǎo)與點(diǎn)評、相互點(diǎn)評
訓(xùn)后一周
1、制作與軟件技能加強(qiáng)
（1）PPT常見問題與解決辦法、PPT插件及使用
（2）微課視頻拍攝基礎(chǔ)
（3）其他3種微課制作及輔助工具
2、提交認(rèn)證作業(yè)
針對指定微課作品，提出輔導(dǎo)、改進(jìn)意見
認(rèn)證流程
課前微課學(xué)習(xí)—3天面授課程—認(rèn)證考試—導(dǎo)師頒證—持續(xù)學(xué)習(xí)