中國培訓(xùn)易(www.a10by9.cn) 生產(chǎn)管理內(nèi)訓(xùn)課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國培訓(xùn)易(www.a10by9.cn)

培訓(xùn)目標(biāo)
1. 幫助企業(yè)正確的理解與應(yīng)用5S現(xiàn)場改善系統(tǒng);
2. 學(xué)習(xí)到當(dāng)今企業(yè)先進(jìn)的現(xiàn)場管理理念和實用方法;
3. 構(gòu)建員工各類自主性活動體系,提高員工參與意識;
4. 改善工作環(huán)境安全及衛(wèi)生,更可提升質(zhì)量、效率、形象及企業(yè)競爭力。



課程詳情

一、 5S概述
1. 日本企業(yè)成功的三大法寶
2. 5S的起源
3. 5S的含義及關(guān)系圖
4. 5S具體內(nèi)容
5. 5S解析
6. 整理推進(jìn)的重點
7. 整理的作用
8. 整理的地方及對象
9. 因缺乏整理而產(chǎn)生的各種常見浪費
10. 案例分析
二、 推行要領(lǐng)
1. 開展整理活動應(yīng)注意事項
2. 整頓示范及整頓活動中應(yīng)注意事項
3. 清掃活動中應(yīng)注意事項
4. 清掃作業(yè)規(guī)范案例
5. 清潔推進(jìn)重點、作用、步驟及具體實施
三、 5S應(yīng)用規(guī)范
1. 清潔活動應(yīng)注意事項
2. 目視管理操作
3. 案例分析
4. 4S的持續(xù)推行
5. 5S日常使用案例
6. 5S核心與5S之間的關(guān)系
7. 5S推進(jìn)的手法
8. PDCA循環(huán)分析法
9. 5S推進(jìn)組織及步驟
10. 5S推進(jìn)實例


講師簡介

  張小強(qiáng) 老師
中國經(jīng)濟(jì)管理大學(xué)工商管理碩士;全國高科技教工委專業(yè)人才委員會特聘專家;全國高科技企發(fā)委人才管理專業(yè)委員會管理顧問;國資委特聘生產(chǎn)管理培訓(xùn)專家;清華繼續(xù)教育學(xué)院經(jīng)理人研修班特聘專家;香港生產(chǎn)力促進(jìn)中心精益生產(chǎn)管理顧問;現(xiàn)任北京盤古視野教育咨詢有限公司總經(jīng)理;世紀(jì)德本咨詢合伙人; “雙七”領(lǐng)導(dǎo)力大中華區(qū)啟航導(dǎo)師。

  曾任職于全球五百強(qiáng)企業(yè)聯(lián)想集團(tuán)生產(chǎn)經(jīng)理;臺資龍頭企業(yè)鴻海集團(tuán)富士康科技PCEBG事業(yè)群生產(chǎn)運營總監(jiān);法國知名企業(yè)松源股份供應(yīng)鏈運營經(jīng)理、常務(wù)副總等職務(wù)。10年企業(yè)任職生涯中,張老師從一線工人到高階管理崗位的親身體驗,總結(jié)并獨創(chuàng)出了一套制造型企業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng)細(xì)節(jié)定位運營模式,尤其在制造型企業(yè)生產(chǎn)制造,質(zhì)量管理,物料統(tǒng)籌及采購優(yōu)化等專業(yè)方面有其獨到的見解,至力于幫助中國企業(yè)培養(yǎng)實戰(zhàn)型的管理人才,并已成功為上百家大中型企業(yè)做過培訓(xùn)咨詢服務(wù),幫助諸多企業(yè)在制造成本、生產(chǎn)運營、物流統(tǒng)籌等領(lǐng)域取得極大的收益,張老師“不求深奧,但求有效,生產(chǎn)統(tǒng)籌,細(xì)節(jié)定位”的培訓(xùn)與管理思想受到客戶的一致認(rèn)可與贊許。

出版著作有:《砍掉浪費》
      《在絕望中尋找希望》
      《今天,你創(chuàng)業(yè)了嗎》

歷任職務(wù):
 ---百強(qiáng)知名企業(yè)聯(lián)想集團(tuán)供應(yīng)鏈運營經(jīng)理
 ---臺資龍頭企業(yè)鴻海集團(tuán)富士康科技線纜事業(yè)部生產(chǎn)運營總監(jiān)。
 ---臺資車料上市公司信隆實業(yè)生產(chǎn)經(jīng)理、品質(zhì)經(jīng)理
 ---香港大型跨國集團(tuán)公司德昌電機(jī)物流經(jīng)理、生管經(jīng)理
 ---香港知名服裝企業(yè)松源公司人力資源經(jīng)理、企劃經(jīng)理、管代

培訓(xùn)風(fēng)格:
  互動性強(qiáng):為什么一些常規(guī)的道理,卻往往被忽視?一些常見的問題,總是不經(jīng)意就發(fā)生在自己身上?一些常識的問題,卻最易得出不同的答案?張老師有其獨到的見解,也歡迎大家各述已見、交流思想。
  實用性強(qiáng):不求最深奧、但求最有效,張老師選編的案例主要來自其工作的企業(yè)經(jīng)歷,也都是發(fā)生在您身邊的企業(yè),同樣的生產(chǎn)環(huán)境、同樣的市場環(huán)境、同樣的經(jīng)營環(huán)境,確有著不同的工作效益。


課程對象

部門經(jīng)理、生產(chǎn)領(lǐng)班、一線管理者、企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場管理人員以及需要了解5S管理的其他管理人員。


備    注

課程名稱:5S推行實用手法和步驟



 

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