培訓的緣起
“團隊精神”一詞非常讓眾多的管理者著迷，同時也讓管理者們疑惑：什么是團隊精神？市面上零散介紹團隊精神的書籍和課程不少，但真正關于“團隊精神”的內涵、外延、影響因素的研究和系統(tǒng)論述的著作比較少。

我們結合近幾年研究的結果，特此開設《團隊精神的培養(yǎng)》這門課程，以解答廣大管理者心中對于“團隊精神”的困惑。


課程收益
整個培訓收益，可以分為三個層面：知識、技能、個人和組織收獲。
（1）知識：
了解團隊精神的四大內涵
掌握影響團隊精神的五大影響要素
熟悉團隊精神的兩個基本點

（2）技能
掌握如何量化評價與選擇團隊成員
提升與團隊成員的溝通技巧
掌握如何考核團隊成員的團隊精神

（3）個人和組織
強化員工的團隊意識，培養(yǎng)員工的敬業(yè)愛崗精神
提升團隊成員的主動溝通意識，提升溝通技巧
降低員工的流失率、曠工率，減少員工消極怠工的意識
打造富于凝聚力的、創(chuàng)新型的高績效團隊
認識到變革管理中，團隊協(xié)作精神的不可欠缺性


重點內容介紹
團隊精神的培養(yǎng)，首先要做的是改變我們的思維――把我們的個人成長融入到團隊的長遠發(fā)展中去。因為一滴水只有在汪洋中，才永不干涸。

第二，要培養(yǎng)團隊精神，我們要做的第二件事情是選對人才。因此，我們探討了一些關于選人的時候應當注意的問題。其次，我們談到了新人如何融入到團隊中去。

第三，就我個人對團隊精神的研究而言，把團隊精神分為：一個核心、兩個基本點、三個層次培養(yǎng)、四大內涵、五大影響因素。概況起來是“團隊精神一二三四五”。
“一個核心”指的是以“價值創(chuàng)新”為核心。

“兩個基本點”指的是“人本精神和建立公平公正的利益分配制度”為兩個基本點。

“三個層次的培養(yǎng)”說的是團隊精神的培養(yǎng)要從“理念、制度、行為”三個層面進行培養(yǎng)。

“四大內涵”說得是團隊精神的內涵，團隊精神有四個內涵，它們分別是“敬業(yè)、紀律、協(xié)作、溝通”。

“五大影響因素”說得是影響團隊精神得五大因素，它們分別是
（1）領導風格；
（2）愿景與戰(zhàn)略；
（3）企業(yè)文化與工作氛圍；
（4）組織結構與崗位設置；
（5）薪酬與激勵制度。


《團隊精神的培養(yǎng)》課程目錄：
第一單元 個人成長與團隊發(fā)展的關系
1.1――從人們的思維定式開始說起
1.2――個人成長與團隊發(fā)展的關系

第二單元 如何選擇團隊成員與新人如何融入團隊
2.1――如何選擇團隊成員
2.2――如何量化評價團隊成員
2.3――選忠臣還是能臣？如何在團隊內分配人才？
2.4――思考題：新人如何融入團隊？

第三單元 團隊精神概論
3.1――什么是“團隊精神”？
3.2――兩種團隊精神
3.3――團隊精神在團隊的不同發(fā)展階段，它的側重點是不同的。
3.4――我們?yōu)槭裁礇]有團隊精神？
3.5――團隊精神的培養(yǎng)，要從娃娃抓起
3.6――團隊精神體系的簡介

第四單元 團隊精神的四大內涵
4.1――團隊精神的第一大涵義――敬業(yè)
4.2――團隊精神的第二大涵義――紀律
4.3――團隊精神的第三大涵義――協(xié)作
4.4――團隊精神的第四大涵義――溝通
4.5――怎樣量化考核團隊精神？

第五單元 兩個基本點、五大影響因素與團隊精神三個層次的培養(yǎng)
5.1――團隊精神的兩個基本點
5.2――團隊精神的五大影響因素
5.3――團隊精神的三個層次培養(yǎng)

第六單元 一個核心――小議團隊的創(chuàng)新精神
6.1――什么是團隊的創(chuàng)新精神？
6.2――創(chuàng)新的幾種形式
6.3――創(chuàng)新是有風險的