中國培訓易(www.a10by9.cn) 人力資源內(nèi)訓課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國培訓易(www.a10by9.cn)

培訓目標
 從中華五千年的帝王管理思維對比出發(fā),擯棄了空洞的說教,結(jié)合當
代企業(yè)管理者的翔實案例,總結(jié)神秘領(lǐng)導法則,現(xiàn)場分享,互相切磋。
 讓決策者體現(xiàn)領(lǐng)袖風范,打造一支團結(jié)忠誠管理團隊,領(lǐng)航開創(chuàng)一個長青的企業(yè)王朝!
 讓執(zhí)行者體驗領(lǐng)袖角色,增強對企業(yè)的使命感和責任意識,與企業(yè)領(lǐng)袖共奔美好前景!
 讓管理者體會領(lǐng)袖歷程,感受創(chuàng)業(yè)的艱辛和守業(yè)的不易,提升企業(yè)歸屬感和主人翁意識!
 培養(yǎng)創(chuàng)新力!掌握領(lǐng)導力!提升執(zhí)行力!增強責任力!當聽完這堂課,一段嶄新的輝煌篇章等著您去書寫,一幅宏偉的藍圖有待于您和您的團隊共同去描繪!



課程詳情

第一講、關(guān)注持續(xù):成敗帝王領(lǐng)導力檢驗的分水嶺

渭河之濱周文王與姜太公的對話:如何擁有天下
問計韓非與始皇帝的一統(tǒng)思維:如何治理天下
劉邦與張良的南宮對話:如何讓天下持續(xù)
唐太宗與魏徵等人的思維碰撞:天下安定如舟與水
清康熙的和諧對話:融合天下各種力量
同途殊歸:李自成與洪秀全關(guān)注了什么
帝王領(lǐng)導力法則:關(guān)注什么才能得到什么

第二講、三件大事:開創(chuàng)長壽王朝的帝王首要領(lǐng)導力內(nèi)核

天下持續(xù)的三件大事:
社會豐裕、利益平衡、權(quán)力安全
秦始皇、隋煬帝、元帝國的征伐奢靡與社會貧瘠
劉邦、唐太宗、康雍乾的修生政策與社會豐裕
歷代王朝中的造反契機與五代十國的亂世內(nèi)幕
利益集團的平衡:皇族、貴族、農(nóng)民、邊族
秦始皇的戰(zhàn)略管理經(jīng)驗缺失
劉邦的平衡木戰(zhàn)略
唐太宗的策略與唐后期的紛亂
康雍乾的三世一貫策略
權(quán)力安全與威脅權(quán)力的斗爭
任何對于奪權(quán)的鎮(zhèn)壓是最殘酷的
王朝高層斗爭的殘酷性解釋
羅馬帝國的悲哀
文化的沖突實質(zhì)是根本利益的沖突
三國時代不是中國王朝的管理典范:權(quán)謀化的妖魔
張良與諸葛亮:誰是最偉大的謀士?

第三講、合理權(quán)威:帝王領(lǐng)導力的四個思維支柱

戰(zhàn)國紛亂到大一統(tǒng)的思維邏輯
合理秩序下的安定生存是人類的生存邏輯
思維支柱一:秩序安定能夠讓天下民眾穩(wěn)定
帝王是最容易找到治理規(guī)律的人之一
冷兵器時代的秩序生存思維與殘酷武力
熱兵器時代的秩序生存戰(zhàn)略與希特勒的出現(xiàn)
核武器時代的秩序生存智慧與今天的博弈
周武王的治理智慧與《周易》的傳播
清康熙的治理智慧與儒學的變異
歷代宮廷權(quán)力斗爭的焦點與規(guī)律
思維支柱二:治理的重點是人性不是事務(wù)
人性管理是重心,人斗大于天斗
以人為本的的原始涵義與傳播
人之間的斗爭與和諧
孔子與老子關(guān)于人的對話
思維支柱三:合理性權(quán)威是領(lǐng)導力的基礎(chǔ)
一人天下與天下人之天下
天子也一樣,失去了合理性就完了
所謂天授與權(quán)威的合理化
中國的天授悖論,好皇帝是天授,壞皇帝就不是,就可以取而代之
導致皇帝一生都在尋求合理性-追求祥瑞就是如此,害怕惡兆也是如此
建造權(quán)威的合理性-合理性基礎(chǔ)消失,管理基礎(chǔ)坍塌
儒法道佛:一切理論都是為了證明王朝的合理性
一個王朝的覆滅-合理性的消失
重思想控制-行為規(guī)范-紀律-無制度
從周天子到清康熙的思維演變
從王莽、董卓、曹操到李自成
諸侯•軍閥•流寇•皇帝•總統(tǒng)
中國人天人合一與西方人的天人分界導致了皇帝與國王的不同
思維支柱四:威權(quán)唯一是有效領(lǐng)導力的前提
歐洲與中國的最大不同:此封建不是彼封建-南轅北轍的發(fā)展邏輯
國王與皇帝的天壤之別
不是有了經(jīng)濟發(fā)展的分工就認為是資本主義的萌芽
普天之下莫非王土
普天之下莫非子民
控制效率的追求
不得容忍另外或新的權(quán)力中心以及潛權(quán)力中心
造就強大至高無上的威權(quán)
漢武大帝與袁世凱
削減基層的能力
歷代宮廷權(quán)力斗爭的焦點與規(guī)律

第四講、王朝治策:帝王領(lǐng)導力的六大法則

西周天下:分權(quán)治理方法
秦朝始皇:法制威權(quán)方法
漢武唐宗:外儒內(nèi)法方法
趙宋王朝:官僚控制方法
明朝太祖:雙層督導方法
康雍乾帝:地方治理方法

第五講、管理皇帝:最佳與最差帝王的治理特征

周武王與秦始皇
唐太宗與漢武帝
趙匡胤與王莽
忽必烈與清康熙
明崇禎與清雍正
李自成與朱元璋
愷撒大帝:武力就是一切
彼得一世:臥薪嘗膽的現(xiàn)代擴張

第六講、領(lǐng)袖兵法:成敗帝王的12項神秘領(lǐng)導法則

1.融通智慧:將管理理論絞碎而融是管理實踐的基本選擇:
2.雄心思維:思維管理是決定組織方向和壽命的關(guān)鍵眼光:野心而不是
雄心是不能產(chǎn)生長壽王朝的一個重要原因,統(tǒng)治者欲望的失控是王朝
衰亡禍根
雄心創(chuàng)造核心強大王朝,野心創(chuàng)造短小王朝
3.利益均衡、利益均衡永遠是管理的關(guān)鍵相關(guān)利益者的利益失衡導致內(nèi)
部的裂變
4.持續(xù)能力:維持持續(xù)的盈利能力和持續(xù)的增長機制是組織生存的前提
5.動態(tài)適應(yīng):對于環(huán)境變化的敏感是組織戰(zhàn)略思維的基本要求
6.組織活力:再穩(wěn)固鐵腕的組織也會因內(nèi)部的漏洞而出現(xiàn)危機
7.把握人心:控制不是萬能的,把握人性的規(guī)律才能成功。
8.依靠自己:只有自己的智慧和能力能夠救自己,沒有救世主,上天給你
的只是環(huán)境,因此永遠不要懷有僥幸心理。
9.贏在治才:有效人才的治理是帝王領(lǐng)導力的核心
10.活力領(lǐng)導:領(lǐng)導力的老化導致組織的衰亡
11.領(lǐng)袖統(tǒng)御:建立高效的領(lǐng)導統(tǒng)御是成敗帝王的分水嶺
12.繼承人選:教育與選擇繼承人是王朝興衰關(guān)鍵


講師簡介

  周永亮 老師
 國內(nèi)知名戰(zhàn)略與管理實戰(zhàn)專家
 因率先研究執(zhí)行力被媒體譽為“中國企業(yè)執(zhí)行力研究第一人”
 全球領(lǐng)導力聯(lián)盟創(chuàng)始人之一、中國式領(lǐng)導力權(quán)威講師
 中國企業(yè)聯(lián)合會管理咨詢委員會執(zhí)行委員
 北京大學MBA管理咨詢協(xié)會高級顧問
 清華大學、北京大學、西安交通大學等國內(nèi)知名高校特聘教授
 英國威爾士大學MBA班、美國肯尼索大學EMBA特聘教授
 建設(shè)機械股份公司等數(shù)家股份公司獨立董事及多家企業(yè)和地方政府的高級顧問
 國際管理咨詢協(xié)會理事會(ICMCI)在中國的首批認證管理咨詢師
 2004年被中國文化促進會等六家機構(gòu)聯(lián)合評選為“首屆中國十大咨詢師”
 2005年被評選為“中國企業(yè)最具魅力的培訓師”
 2006年網(wǎng)易商業(yè)頻道中國100名培訓師品牌榜排名第一
 2007年度第三屆中國管理大會“杰出管理專家”
【講師經(jīng)歷】
 1995年畢業(yè)于北京大學國際關(guān)系學院,獲法學博士學位
 曾在中國遠洋運輸集團從事計劃管理和人力資源管理工作4年
 英國五星級商學院-蘭開斯特大學商學院訪問學者1年
【授課風格】
1)60%的案例分析,案例豐富而實用性強,深入淺出,真正的實戰(zhàn)引導課程。
2)精辟觀點鞭辟入里,語言幽默而文采飛揚,實戰(zhàn)經(jīng)驗貫穿始末。
3)超強的親和力,疏導式的啟發(fā)更符合中國企業(yè)家的思維習慣、文化特點。
【課程特點】
結(jié)合中國國情、企情、市情、人情創(chuàng)建設(shè)計的內(nèi)容,以體驗互動、問答式等最新教學方式授課,以效果為導向:學、練、輔、辨緊密結(jié)合,幫助學員快速提升自己,同時使自己的管理團隊快速提升,為企業(yè)創(chuàng)造更好價值,可以現(xiàn)場考核企業(yè)創(chuàng)新力。
【教育背景】
中共中央黨校 法學碩士
北京大學研究生院國際政治學院 博士學位
【研究方向】
發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃、執(zhí)行力組織設(shè)計、領(lǐng)導力打造
【出版圖書】
《本土化執(zhí)行》、《中國企業(yè)的執(zhí)行問題》、《組織執(zhí)行力》、《變革領(lǐng)導力》、《我是職業(yè)人》
《工作就是責任》、《理念方太》、《中國企業(yè)前沿問題報告》、《中國經(jīng)濟前沿問題報告》等
【出版光盤】
《中國企業(yè)的執(zhí)行問題》、《如何提升執(zhí)行力》、《執(zhí)行文化》、《執(zhí)行方法》等.


課程對象

期待創(chuàng)造優(yōu)秀業(yè)績的企業(yè)決策者、執(zhí)行者和管理者


備    注

課程名稱:領(lǐng)袖兵法——成敗帝王的12項領(lǐng)導法則



 

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