中國(guó)培訓(xùn)易(www.a10by9.cn) 生產(chǎn)管理內(nèi)訓(xùn)課 

 

 

 


  

  

主辦單位：廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司
      中國(guó)培訓(xùn)易（www.a10by9.cn）

培訓(xùn)目標(biāo)
第一次就把正確的事情做正確
改變員工的心智模式
將從員工手中浪費(fèi)的金錢(qián)再撿回來(lái)
從根源上消除質(zhì)量問(wèn)題的困擾
建立基于數(shù)量、質(zhì)量、速度、成本的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
打造企業(yè)真正的核心競(jìng)爭(zhēng)力



課程詳情
課程大綱：
第一部分
第一單元 什么是一次做對(duì)
1.內(nèi)涵
2.來(lái)源
第二單元 一次做對(duì)的十大核心理念
1. 解決價(jià)值取向及思維方式的問(wèn)題是解決其他問(wèn)題的前提
2. 只有客戶(hù)滿(mǎn)意才能走向自己的成功（
3. 一切問(wèn)題都是可以而且應(yīng)該解決的
4. 客戶(hù)的要求就是行動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)
5. 能自我準(zhǔn)確地識(shí)別差距的人才是能做對(duì)事情的優(yōu)秀人才
6. 預(yù)防是最經(jīng)濟(jì)、最高效的做對(duì)方法
7. 心行一致才能穩(wěn)定地做對(duì)事情
8. 價(jià)值衡量是最聰明的比較方法
9. 短板決定整體水平
10. 改善須持續(xù)，做對(duì)無(wú)止境
第三單元 理念落地的方法

第二部分
第一單元 什么是“一次做對(duì)”
1.1 “一次做對(duì)”推行的背景和由來(lái)
1.2 什么是“一次做對(duì)”
1.3 “一次做對(duì)”能給企業(yè)帶來(lái)什么
1.4 “一次做對(duì)”能給個(gè)人帶來(lái)什么

第二單元 “一次做對(duì)”的心行轉(zhuǎn)換
2.1 領(lǐng)導(dǎo)先行
2.2 六變進(jìn)入
2.3 將理念變成易懂好記的內(nèi)容
2.4 把“一次做對(duì)”的理念內(nèi)化到員工心中
2.5 實(shí)現(xiàn)員工的自我改變

第三單元 個(gè)人“一次做對(duì)”
3.1 從“心”做起，學(xué)會(huì)做正確的事
3.2 從“新”做起，學(xué)會(huì)正確地做事
3.3 從“芯”做起，用對(duì)方法做對(duì)事

第四單元 人人“一次做對(duì)”
4.1 何為人人“一次做對(duì)”
4.2 人人“一次做對(duì)”的基礎(chǔ)
4.3 人人“一次做對(duì)”八大方法
第五單元 系統(tǒng)“一次做對(duì)”
5.1 何為系統(tǒng)“一次做對(duì)”
5.2 系統(tǒng)“一次做對(duì)”條件
5.3 建立生態(tài)型運(yùn)行體系
5.4 確立“三通”運(yùn)行系統(tǒng)
5.5 系統(tǒng)“一次做對(duì)”方法
5.6 “一次做對(duì)”系統(tǒng)維護(hù)
5.7 “一次做對(duì)”的體系互動(dòng)
5.8 “一次做對(duì)”的系統(tǒng)考核

第六單元 “一次做對(duì)”管理要訣

第七單元 “一次做對(duì)”項(xiàng)目導(dǎo)入方案簡(jiǎn)介


講師簡(jiǎn)介
  李見(jiàn)明 老師
李見(jiàn)明先生
 深圳首批認(rèn)證國(guó)際注冊(cè)管理咨詢(xún)師(CMC)
 經(jīng)濟(jì)管理碩士
 “全面員工關(guān)懷模型”創(chuàng)始人
 “精益管理系統(tǒng)”導(dǎo)入高級(jí)咨詢(xún)顧問(wèn)
 “卓越績(jī)效模式”導(dǎo)入高級(jí)咨詢(xún)顧問(wèn)
 人力資源管理實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家
 深圳市市長(zhǎng)質(zhì)量獎(jiǎng)評(píng)審專(zhuān)家
 廣東省政府質(zhì)量獎(jiǎng)評(píng)審專(zhuān)家
 中國(guó)首批公共服務(wù)質(zhì)量獎(jiǎng)評(píng)審專(zhuān)家
 中華英才網(wǎng)特聘職業(yè)規(guī)劃專(zhuān)家
 多家平面和網(wǎng)絡(luò)媒體特約撰稿人
 深高職職業(yè)規(guī)劃大賽評(píng)委專(zhuān)家
 2010年4月入選《中國(guó)培訓(xùn)年鑒》首卷

現(xiàn)任企業(yè)管理高級(jí)咨詢(xún)師和高級(jí)培訓(xùn)師，卓越經(jīng)營(yíng)管理系統(tǒng)研究中心主任，中國(guó)企業(yè)教育百?gòu)?qiáng)講師團(tuán)特約講師。
　　
李見(jiàn)明老師擁有系統(tǒng)的管理理論又有豐富的管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),在16年的職業(yè)生涯中，8年中高層管理經(jīng)驗(yàn)、8年管理咨詢(xún)和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，曾接受過(guò)日本戴明質(zhì)量獎(jiǎng)評(píng)審委員會(huì)的專(zhuān)家國(guó)分正義全面質(zhì)量管理和QC新舊七大手法的系統(tǒng)訓(xùn)練；美國(guó)卓越績(jī)效模式管理國(guó)際大師卡特博士卓越績(jī)效模式的系統(tǒng)訓(xùn)練和多個(gè)咨詢(xún)項(xiàng)目的實(shí)踐。李老師在咨詢(xún)培訓(xùn)的實(shí)踐中，充分掌握和領(lǐng)悟到精益管理（精益生產(chǎn)、精細(xì)化管理、零缺陷、一次做對(duì)）、人力資源管理、職業(yè)生涯規(guī)劃和卓越績(jī)效模式的精髓，并在此四大理論和咨詢(xún)實(shí)踐的基礎(chǔ)上首次提出了全面員工關(guān)懷模型，確立了李老師在咨詢(xún)培訓(xùn)領(lǐng)域的核心地位。李老師跨越了多個(gè)行業(yè)和領(lǐng)域，主要涉及到教育業(yè)、制造業(yè)、服務(wù)業(yè)、管理咨詢(xún)業(yè)等。咨詢(xún)培訓(xùn)涉及到的企業(yè)性質(zhì)包含：日資、美資、英資、臺(tái)資、港資、民營(yíng)、國(guó)有企業(yè)，政府機(jī)關(guān)及行政事業(yè)單位等等。

管理咨詢(xún)培訓(xùn)研究領(lǐng)域：
現(xiàn)主要致力于國(guó)內(nèi)一流企業(yè)管理模式的研究、實(shí)踐和推廣，涉及到精益管理（精細(xì)化管理、一次做對(duì)、零缺陷、精益生產(chǎn)）、卓越績(jī)效模式導(dǎo)入咨詢(xún)、卓越公共服務(wù)質(zhì)量獎(jiǎng)輔導(dǎo)、現(xiàn)場(chǎng)管理、零缺陷管理、流程管理、人力資源管理、員工職業(yè)生涯規(guī)劃、 中高層管理技能提升、班組長(zhǎng)訓(xùn)練、知識(shí)管理等，并為企業(yè)和個(gè)人提供管理咨詢(xún)項(xiàng)目和培訓(xùn)服務(wù)。

論文/文章/觀點(diǎn)：
《人才培養(yǎng)需要“三加工”模式》，《人力資源管理》雜志，2007年第10期
《充電，你做好了規(guī)劃嗎？》，《人力資源管理》雜志，2007年第10期
《高績(jī)效的人力資源管理是怎樣煉成的》，《人力資源管理》雜志，2007年第12期
《成功的職業(yè)生涯是需要經(jīng)營(yíng)的》，《大學(xué)生健康》雜志，2007年，第9期
《跳槽，跳糟還是跳高》，《人力資源管理》雜志，2008年第1期
《用全面員工關(guān)懷提升員工忠誠(chéng)和感恩》，《人力資源》雜志，2011年第3期
《從315事件看中國(guó)企業(yè)與卓越企業(yè)的差距》，《銷(xiāo)售與市場(chǎng)》評(píng)論版 ，2011年第5期
博文100余篇散見(jiàn)于網(wǎng)絡(luò)，詳細(xì)了解請(qǐng)百度李見(jiàn)明。


課程對(duì)象
尋求提高組織運(yùn)營(yíng)效率方法的經(jīng)營(yíng)者/ 準(zhǔn)備或已經(jīng)在本企業(yè)推行零缺陷管理的高、中層領(lǐng)導(dǎo)者/ 決心大力改變員工不良習(xí)慣的管理者/ 被品質(zhì)問(wèn)題困擾多年的經(jīng)營(yíng)管理人員/ 專(zhuān)業(yè)品質(zhì)管理工作人員/ 企業(yè)生產(chǎn)一線(xiàn)管理人員


備    注
課程名稱(chēng)：一次做對(duì)理念和操作實(shí)務(wù)


 

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