中國(guó)培訓(xùn)易(www.a10by9.cn)
人力資源內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位：廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
中國(guó)培訓(xùn)易（www.a10by9.cn）
中國(guó)培訓(xùn)易（www.a10by9.cn）
培訓(xùn)目標(biāo)
企業(yè)選才一直受到廣大企業(yè)的重視，因?yàn)槠髽I(yè)領(lǐng)導(dǎo)一旦選才失誤，將會(huì)給企業(yè)帶來(lái)較大損失，甚至影響企業(yè)的發(fā)展。唯有通過(guò)掌握有效的甄選面試技巧、運(yùn)用科學(xué)的人才測(cè)評(píng)管理工具，才能迅速高效地找到企業(yè)的“千里馬”。
本課程從使用心理學(xué)的角度，為提出人才選聘新思維，新方法以及體系化方案構(gòu)思。并以工作中的常見(jiàn)問(wèn)題為切入點(diǎn)，并介紹了以科學(xué)的選材方法，使企業(yè)通過(guò)心理學(xué)的手段與方法選拔到企業(yè)真正需要的人才，本課程內(nèi)容具有極強(qiáng)實(shí)用性。
課程詳情
課程特色及收益
理論部分深入淺出，用形象生動(dòng)的語(yǔ)言把理論和實(shí)際相結(jié)合；
提供多個(gè)實(shí)用方案設(shè)計(jì)及工具箱，令HR學(xué)以致用；
分析共享眾多具有豐富的企業(yè)案例；
行業(yè)特征明顯，對(duì)企業(yè)有針對(duì)性地啟發(fā)作用；
幫助學(xué)員掌握招聘與面試的流程及方法；提高專(zhuān)業(yè)面試技術(shù)水平。
課程時(shí)長(zhǎng)：兩天
上課時(shí)間/地點(diǎn): 待定
課程精選大綱
第一部分：心理學(xué)人才測(cè)評(píng)基礎(chǔ)理論
1、 心理人才測(cè)評(píng)的概述；
2、 心理人才測(cè)評(píng)的發(fā)展；
3、 心理人才測(cè)評(píng)的基本類(lèi)型；
1）標(biāo)準(zhǔn)化紙筆測(cè)驗(yàn)；2）投射測(cè)驗(yàn)；3）行為模擬與觀察測(cè)量；4）綜合類(lèi)測(cè)量。
第二部分：人才測(cè)評(píng)企業(yè)應(yīng)用
1、 企業(yè)人才素質(zhì)模型的分析和建立；
2、 企業(yè)人才測(cè)評(píng)實(shí)施流程；
3、 企業(yè)人員測(cè)評(píng)的類(lèi)型；
1）智力測(cè)試；2）能力傾向測(cè)試；3）動(dòng)機(jī)測(cè)試；4）人格測(cè)試。
工具箱：卡特爾16性格因素測(cè)量表、霍蘭德職業(yè)興趣與價(jià)值觀測(cè)量、艾森克人格測(cè)試問(wèn)卷使用及分析。
第三部分：面試與評(píng)價(jià)中心技術(shù)
1、 面試管理；
1）STAR面試技術(shù)；2）結(jié)構(gòu)化與非結(jié)構(gòu)化面試技術(shù)；3）企業(yè)面試流程設(shè)計(jì)及組合。
2、 評(píng)價(jià)中心技術(shù)；
1）無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組實(shí)施技術(shù)；2）公文筐處理。
3、 其他測(cè)評(píng)方法
第四部分：企業(yè)人才測(cè)評(píng)體系建立
1、 人才測(cè)評(píng)工具的組合原理；
2、 針對(duì)不同管理目的的人才測(cè)評(píng)方案
1）用于招聘的測(cè)評(píng)組合； 2）用于培訓(xùn)和開(kāi)發(fā)的測(cè)評(píng)組合；
3）用于員工晉升的測(cè)評(píng)組合； 4）用于激勵(lì)管理的測(cè)評(píng)組合；
5）用于績(jī)效考核的測(cè)評(píng)組合。
3、 針對(duì)企業(yè)特征和需求的人才測(cè)評(píng)方案
1）企業(yè)管理人員的測(cè)評(píng)方案； 2）企業(yè)技術(shù)骨干的測(cè)評(píng)方案；
3）企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)人員的測(cè)評(píng)方案； 4）企業(yè)生產(chǎn)人員的測(cè)評(píng)方案。
4、 人才測(cè)評(píng)案例分析
1）某國(guó)有企業(yè)的測(cè)評(píng)方案；2）某民營(yíng)企業(yè)的測(cè)評(píng)方案；3）某跨國(guó)公司的測(cè)評(píng)方案。
5、 人才測(cè)評(píng)分析報(bào)告撰寫(xiě)
1）個(gè)體報(bào)告的撰寫(xiě)；2）總體報(bào)告的撰寫(xiě)。
授課方式
理論講解+互動(dòng)交流+體驗(yàn)測(cè)試+實(shí)戰(zhàn)演練+情景分析+工具使用
理論部分深入淺出，用形象生動(dòng)的語(yǔ)言把理論和實(shí)際相結(jié)合；
提供多個(gè)實(shí)用方案設(shè)計(jì)及工具箱，令HR學(xué)以致用；
分析共享眾多具有豐富的企業(yè)案例；
行業(yè)特征明顯，對(duì)企業(yè)有針對(duì)性地啟發(fā)作用；
幫助學(xué)員掌握招聘與面試的流程及方法；提高專(zhuān)業(yè)面試技術(shù)水平。
課程時(shí)長(zhǎng)：兩天
上課時(shí)間/地點(diǎn): 待定
課程精選大綱
第一部分：心理學(xué)人才測(cè)評(píng)基礎(chǔ)理論
1、 心理人才測(cè)評(píng)的概述；
2、 心理人才測(cè)評(píng)的發(fā)展；
3、 心理人才測(cè)評(píng)的基本類(lèi)型；
1）標(biāo)準(zhǔn)化紙筆測(cè)驗(yàn)；2）投射測(cè)驗(yàn)；3）行為模擬與觀察測(cè)量；4）綜合類(lèi)測(cè)量。
第二部分：人才測(cè)評(píng)企業(yè)應(yīng)用
1、 企業(yè)人才素質(zhì)模型的分析和建立；
2、 企業(yè)人才測(cè)評(píng)實(shí)施流程；
3、 企業(yè)人員測(cè)評(píng)的類(lèi)型；
1）智力測(cè)試；2）能力傾向測(cè)試；3）動(dòng)機(jī)測(cè)試；4）人格測(cè)試。
工具箱：卡特爾16性格因素測(cè)量表、霍蘭德職業(yè)興趣與價(jià)值觀測(cè)量、艾森克人格測(cè)試問(wèn)卷使用及分析。
第三部分：面試與評(píng)價(jià)中心技術(shù)
1、 面試管理；
1）STAR面試技術(shù)；2）結(jié)構(gòu)化與非結(jié)構(gòu)化面試技術(shù)；3）企業(yè)面試流程設(shè)計(jì)及組合。
2、 評(píng)價(jià)中心技術(shù)；
1）無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組實(shí)施技術(shù)；2）公文筐處理。
3、 其他測(cè)評(píng)方法
第四部分：企業(yè)人才測(cè)評(píng)體系建立
1、 人才測(cè)評(píng)工具的組合原理；
2、 針對(duì)不同管理目的的人才測(cè)評(píng)方案
1）用于招聘的測(cè)評(píng)組合； 2）用于培訓(xùn)和開(kāi)發(fā)的測(cè)評(píng)組合；
3）用于員工晉升的測(cè)評(píng)組合； 4）用于激勵(lì)管理的測(cè)評(píng)組合；
5）用于績(jī)效考核的測(cè)評(píng)組合。
3、 針對(duì)企業(yè)特征和需求的人才測(cè)評(píng)方案
1）企業(yè)管理人員的測(cè)評(píng)方案； 2）企業(yè)技術(shù)骨干的測(cè)評(píng)方案；
3）企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)人員的測(cè)評(píng)方案； 4）企業(yè)生產(chǎn)人員的測(cè)評(píng)方案。
4、 人才測(cè)評(píng)案例分析
1）某國(guó)有企業(yè)的測(cè)評(píng)方案；2）某民營(yíng)企業(yè)的測(cè)評(píng)方案；3）某跨國(guó)公司的測(cè)評(píng)方案。
5、 人才測(cè)評(píng)分析報(bào)告撰寫(xiě)
1）個(gè)體報(bào)告的撰寫(xiě)；2）總體報(bào)告的撰寫(xiě)。
授課方式
理論講解+互動(dòng)交流+體驗(yàn)測(cè)試+實(shí)戰(zhàn)演練+情景分析+工具使用
講師簡(jiǎn)介
施怡彤 老師
● 國(guó)際培訓(xùn)認(rèn)證協(xié)會(huì)知名講師
● 亞洲身心整合學(xué)院董事、女性生涯課程研究學(xué)者
● 國(guó)家認(rèn)定資深職業(yè)規(guī)劃師、NLP高級(jí)執(zhí)行師
● 全國(guó)首批高級(jí)人力資源管理師、國(guó)家二級(jí)心理咨詢師
● 中國(guó)九柱性格學(xué)員國(guó)內(nèi)唯一專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師
● 香港知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一學(xué)堂首席資深講師
實(shí)戰(zhàn)型工作經(jīng)驗(yàn)：
☆先后服務(wù)知名外企、大型國(guó)有企業(yè)的培訓(xùn)、人力資源及咨詢高層管理職務(wù)
☆常年潛能開(kāi)發(fā)現(xiàn)代人心理健康、生存狀態(tài)等心理學(xué)商業(yè)管理
☆師從國(guó)際著名NLP大師、國(guó)際資深心靈導(dǎo)師等多個(gè)宗派導(dǎo)師。作為早期身心靈的智者，曾跟隨宗派導(dǎo)師們?cè)趪?guó)內(nèi)進(jìn)行傳學(xué)工作。多次赴印度研修心理學(xué)及心靈成長(zhǎng)的深度課程，也受邀諸多知名廣播、電視臺(tái)和報(bào)刊等多家媒體專(zhuān)項(xiàng)訪問(wèn)，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，有針對(duì)性進(jìn)行研討并剖析女性話題。
獨(dú)特授課風(fēng)格：
☆親和兼具專(zhuān)家型講師風(fēng)格。
☆個(gè)人風(fēng)格親和風(fēng)趣 、生動(dòng)、幽默，寓觀念于談笑間，蘊(yùn)哲理于詼諧。
☆為企業(yè)度身定制內(nèi)訓(xùn)課程，更是企業(yè)確立新觀念、解決存在問(wèn)題的高效處方。
● 亞洲身心整合學(xué)院董事、女性生涯課程研究學(xué)者
● 國(guó)家認(rèn)定資深職業(yè)規(guī)劃師、NLP高級(jí)執(zhí)行師
● 全國(guó)首批高級(jí)人力資源管理師、國(guó)家二級(jí)心理咨詢師
● 中國(guó)九柱性格學(xué)員國(guó)內(nèi)唯一專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師
● 香港知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一學(xué)堂首席資深講師
實(shí)戰(zhàn)型工作經(jīng)驗(yàn)：
☆先后服務(wù)知名外企、大型國(guó)有企業(yè)的培訓(xùn)、人力資源及咨詢高層管理職務(wù)
☆常年潛能開(kāi)發(fā)現(xiàn)代人心理健康、生存狀態(tài)等心理學(xué)商業(yè)管理
☆師從國(guó)際著名NLP大師、國(guó)際資深心靈導(dǎo)師等多個(gè)宗派導(dǎo)師。作為早期身心靈的智者，曾跟隨宗派導(dǎo)師們?cè)趪?guó)內(nèi)進(jìn)行傳學(xué)工作。多次赴印度研修心理學(xué)及心靈成長(zhǎng)的深度課程，也受邀諸多知名廣播、電視臺(tái)和報(bào)刊等多家媒體專(zhuān)項(xiàng)訪問(wèn)，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，有針對(duì)性進(jìn)行研討并剖析女性話題。
獨(dú)特授課風(fēng)格：
☆親和兼具專(zhuān)家型講師風(fēng)格。
☆個(gè)人風(fēng)格親和風(fēng)趣 、生動(dòng)、幽默，寓觀念于談笑間，蘊(yùn)哲理于詼諧。
☆為企業(yè)度身定制內(nèi)訓(xùn)課程，更是企業(yè)確立新觀念、解決存在問(wèn)題的高效處方。
課程對(duì)象
企業(yè)人力資源總監(jiān)、人力資源部經(jīng)理、人事招聘專(zhuān)員、（副總經(jīng)理及其他HR從 業(yè)者等中高層管理人員。
備 注
課程名稱：HR伯樂(lè)技術(shù)《心理學(xué)在企業(yè)人才測(cè)評(píng)管理的應(yīng)用課程》
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咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
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