中國培訓(xùn)易(www.a10by9.cn)
人力資源內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位：廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
中國培訓(xùn)易（www.a10by9.cn）
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培訓(xùn)目標(biāo)
所謂“咨詢式培訓(xùn)”，是相對(duì)于我們企業(yè)傳統(tǒng)培訓(xùn)方式而言，有人又將其稱之為“顧問式培訓(xùn)”。
可劃分為三個(gè)階段，一為前期調(diào)研；二為實(shí)施培訓(xùn)；三為交付成果。其形式主要是指培訓(xùn)師要深入到企業(yè)內(nèi)部，與企業(yè)的相關(guān)人員共同分析、查找、商討、研究、解決、處理問題等
課程詳情
所謂“咨詢式培訓(xùn)”，是相對(duì)于我們企業(yè)傳統(tǒng)培訓(xùn)方式而言，有人又將其稱之為“顧問式培訓(xùn)”。
可劃分為三個(gè)階段，一為前期調(diào)研；二為實(shí)施培訓(xùn)；三為交付成果。其形式主要是指培訓(xùn)師要深入到企業(yè)內(nèi)部，與企業(yè)的相關(guān)人員共同分析、查找、商討、研究、解決、處理問題等，具體內(nèi)容應(yīng)包括：
首先要做好三摸的工作:在前期調(diào)研的工作中，培訓(xùn)師要通過座談會(huì)、走訪、商談等形式，一是要摸清企業(yè)教育與培訓(xùn)活動(dòng)的現(xiàn)狀；二是要摸透企業(yè)教育培訓(xùn)管理工作中的問題與困難；三是要摸準(zhǔn)參培人員的參培需求與公司的培訓(xùn)要求。
其次要做好三看的工作：在掌握第一手資料的情況下，培訓(xùn)師要在最短的時(shí)間內(nèi)拿出課程方案，一要讓企業(yè)看得見其方案的好處；二要讓企業(yè)看得見其課程的價(jià)值；三要讓企業(yè)看得見其培訓(xùn)后的利益。
再次要做好三給的工作：在有效的培訓(xùn)課程結(jié)束之后，培訓(xùn)師要在一周內(nèi)向企業(yè)提交咨詢成果，一要給企業(yè)提交指南類的政策性文件；二要給企業(yè)提交途徑類的技術(shù)性文件；三要給企業(yè)提交操作性的工具類文件。
此項(xiàng)目如果能采購成功，我會(huì)在貴單位培訓(xùn)管理工作的現(xiàn)有基礎(chǔ)之上進(jìn)行完善與優(yōu)化，而不是打破、打碎重來，重點(diǎn)將提供以下文件：
1.企業(yè)培訓(xùn)質(zhì)量流程化管理工作一覽表；
2.培訓(xùn)需求分析與評(píng)估的工作流程圖；
3.企業(yè)培訓(xùn)組織需求出現(xiàn)的主要時(shí)機(jī)；
4.確定企業(yè)培訓(xùn)組織需求的主要內(nèi)容；
5.確定企業(yè)培訓(xùn)組織需求的主要途徑；
6.確定崗位能力要求應(yīng)考慮的內(nèi)容與途徑；
7.崗位能力要求與培訓(xùn)科目的牽引路徑；
8.評(píng)審員工能力的主要內(nèi)容；
9.評(píng)審員工能力注意的問題；
10.確定員工能力差距注意的問題；
11.彌補(bǔ)能力差距的主要方法；
12.民主自省法的操作方法與工具表；
13.問卷調(diào)查法的問卷板式；
14.人員訪談法的溝通方法；
15.江蘇省電力公司培訓(xùn)需求評(píng)估報(bào)告；
16.培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與策劃的工作流程圖；
17.制約培訓(xùn)活動(dòng)的各種因素；
18.選擇培訓(xùn)方式應(yīng)考慮的主要因素；
19.培訓(xùn)方式的主要種類；
20.培訓(xùn)計(jì)劃書的主要內(nèi)容；
21.培訓(xùn)計(jì)劃編制的方法；
22.培訓(xùn)計(jì)劃書的樣本；
23.選擇采購?fù)獠颗嘤?xùn)師的方法；
24.培養(yǎng)使用內(nèi)部培訓(xùn)師的方法；
25.培訓(xùn)師聘用與管理辦法；
26.培訓(xùn)教學(xué)協(xié)議書樣本；
27.外部培訓(xùn)講師教學(xué)質(zhì)量要求書；
28.培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與策劃的主要內(nèi)容；
29.培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施與運(yùn)作的工作流程圖；
30.參培員工入學(xué)通知書；
31.參培學(xué)員氣質(zhì)類型測試的方法；
32.氣質(zhì)類型測試表；
33.為學(xué)教雙方提供服務(wù)的內(nèi)容；
34.培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的主要方法；
35.培訓(xùn)活動(dòng)中信息反饋的主要對(duì)象；
36.培訓(xùn)師教學(xué)質(zhì)量評(píng)估問卷調(diào)查表及匯總表；
37.培訓(xùn)班主任工作職責(zé);
38.培訓(xùn)結(jié)果分析與評(píng)價(jià)的工作流程圖；
39.培訓(xùn)效果分析與評(píng)價(jià)的方法；
40.培訓(xùn)成果評(píng)估的層次；
41.培訓(xùn)效果評(píng)估的方案；
42.培訓(xùn)效果評(píng)估的主體與內(nèi)容；
43.國家電網(wǎng)公司的四級(jí)評(píng)估法；
44.監(jiān)督與檢查的重點(diǎn)環(huán)節(jié)；
45.中華人民共和國職業(yè)教育法；
46.ISO10015質(zhì)量管理培訓(xùn)指南；
47.國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定；
48.關(guān)于企業(yè)職工教育經(jīng)費(fèi)提取與使用管理的意見；
49.關(guān)于企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新有關(guān)企業(yè)所得稅優(yōu)惠政策的通知；
50.關(guān)于企業(yè)職工教育與培訓(xùn)工作的建議。
注：以上文件除15、43、45、46、47、48、49外，其它文件均將由個(gè)人開發(fā)與編制。
可劃分為三個(gè)階段，一為前期調(diào)研；二為實(shí)施培訓(xùn)；三為交付成果。其形式主要是指培訓(xùn)師要深入到企業(yè)內(nèi)部，與企業(yè)的相關(guān)人員共同分析、查找、商討、研究、解決、處理問題等，具體內(nèi)容應(yīng)包括：
首先要做好三摸的工作:在前期調(diào)研的工作中，培訓(xùn)師要通過座談會(huì)、走訪、商談等形式，一是要摸清企業(yè)教育與培訓(xùn)活動(dòng)的現(xiàn)狀；二是要摸透企業(yè)教育培訓(xùn)管理工作中的問題與困難；三是要摸準(zhǔn)參培人員的參培需求與公司的培訓(xùn)要求。
其次要做好三看的工作：在掌握第一手資料的情況下，培訓(xùn)師要在最短的時(shí)間內(nèi)拿出課程方案，一要讓企業(yè)看得見其方案的好處；二要讓企業(yè)看得見其課程的價(jià)值；三要讓企業(yè)看得見其培訓(xùn)后的利益。
再次要做好三給的工作：在有效的培訓(xùn)課程結(jié)束之后，培訓(xùn)師要在一周內(nèi)向企業(yè)提交咨詢成果，一要給企業(yè)提交指南類的政策性文件；二要給企業(yè)提交途徑類的技術(shù)性文件；三要給企業(yè)提交操作性的工具類文件。
此項(xiàng)目如果能采購成功，我會(huì)在貴單位培訓(xùn)管理工作的現(xiàn)有基礎(chǔ)之上進(jìn)行完善與優(yōu)化，而不是打破、打碎重來，重點(diǎn)將提供以下文件：
1.企業(yè)培訓(xùn)質(zhì)量流程化管理工作一覽表；
2.培訓(xùn)需求分析與評(píng)估的工作流程圖；
3.企業(yè)培訓(xùn)組織需求出現(xiàn)的主要時(shí)機(jī)；
4.確定企業(yè)培訓(xùn)組織需求的主要內(nèi)容；
5.確定企業(yè)培訓(xùn)組織需求的主要途徑；
6.確定崗位能力要求應(yīng)考慮的內(nèi)容與途徑；
7.崗位能力要求與培訓(xùn)科目的牽引路徑；
8.評(píng)審員工能力的主要內(nèi)容；
9.評(píng)審員工能力注意的問題；
10.確定員工能力差距注意的問題；
11.彌補(bǔ)能力差距的主要方法；
12.民主自省法的操作方法與工具表；
13.問卷調(diào)查法的問卷板式；
14.人員訪談法的溝通方法；
15.江蘇省電力公司培訓(xùn)需求評(píng)估報(bào)告；
16.培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與策劃的工作流程圖；
17.制約培訓(xùn)活動(dòng)的各種因素；
18.選擇培訓(xùn)方式應(yīng)考慮的主要因素；
19.培訓(xùn)方式的主要種類；
20.培訓(xùn)計(jì)劃書的主要內(nèi)容；
21.培訓(xùn)計(jì)劃編制的方法；
22.培訓(xùn)計(jì)劃書的樣本；
23.選擇采購?fù)獠颗嘤?xùn)師的方法；
24.培養(yǎng)使用內(nèi)部培訓(xùn)師的方法；
25.培訓(xùn)師聘用與管理辦法；
26.培訓(xùn)教學(xué)協(xié)議書樣本；
27.外部培訓(xùn)講師教學(xué)質(zhì)量要求書；
28.培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與策劃的主要內(nèi)容；
29.培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施與運(yùn)作的工作流程圖；
30.參培員工入學(xué)通知書；
31.參培學(xué)員氣質(zhì)類型測試的方法；
32.氣質(zhì)類型測試表；
33.為學(xué)教雙方提供服務(wù)的內(nèi)容；
34.培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的主要方法；
35.培訓(xùn)活動(dòng)中信息反饋的主要對(duì)象；
36.培訓(xùn)師教學(xué)質(zhì)量評(píng)估問卷調(diào)查表及匯總表；
37.培訓(xùn)班主任工作職責(zé);
38.培訓(xùn)結(jié)果分析與評(píng)價(jià)的工作流程圖；
39.培訓(xùn)效果分析與評(píng)價(jià)的方法；
40.培訓(xùn)成果評(píng)估的層次；
41.培訓(xùn)效果評(píng)估的方案；
42.培訓(xùn)效果評(píng)估的主體與內(nèi)容；
43.國家電網(wǎng)公司的四級(jí)評(píng)估法；
44.監(jiān)督與檢查的重點(diǎn)環(huán)節(jié)；
45.中華人民共和國職業(yè)教育法；
46.ISO10015質(zhì)量管理培訓(xùn)指南；
47.國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定；
48.關(guān)于企業(yè)職工教育經(jīng)費(fèi)提取與使用管理的意見；
49.關(guān)于企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新有關(guān)企業(yè)所得稅優(yōu)惠政策的通知；
50.關(guān)于企業(yè)職工教育與培訓(xùn)工作的建議。
注：以上文件除15、43、45、46、47、48、49外，其它文件均將由個(gè)人開發(fā)與編制。
講師簡介
李富清 老師
中華職業(yè)教育社原培訓(xùn)部部長
中國人力資源開發(fā)研究會(huì)理事
中國繼續(xù)教育聯(lián)合學(xué)院教授
國務(wù)院國資委研究中心特聘講師
國際經(jīng)理人協(xié)會(huì)常務(wù)理事
全球人力資源類十強(qiáng)華人培訓(xùn)師
中國TTT專業(yè)十佳培訓(xùn)師
清華大學(xué)、北京大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交大等高校的人力資源總監(jiān)班主講教師
李富清老師專職并連續(xù)從事對(duì)企業(yè)培訓(xùn)管理人員和企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)達(dá)26年整。曾多次創(chuàng)意設(shè)計(jì)、開發(fā)、組織過一系列有重大影響的全國性的高層次培訓(xùn)研討活動(dòng)，尤其是見長于職工教育與職工培訓(xùn)、干部培訓(xùn)與繼續(xù)教育、職業(yè)教育的法律與法規(guī)、人力資源的開發(fā)與實(shí)施、國際先進(jìn)培訓(xùn)方法和國內(nèi)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)推廣等領(lǐng)域的培訓(xùn)。李富清以其組織的培訓(xùn)內(nèi)容豐富，教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特，培訓(xùn)形式新穎，服務(wù)質(zhì)量優(yōu)良而享譽(yù)于全國職工教育管理人員和企業(yè)培訓(xùn)師之中。
重點(diǎn)研究方向：
1.企業(yè)培訓(xùn)管理工作的實(shí)操。
2.企業(yè)培訓(xùn)體系創(chuàng)建與優(yōu)化。
3.培訓(xùn)課程研發(fā)途徑與方法。
4.企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師專業(yè)技能提升。
5.培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化方法與技巧。
6.企業(yè)培訓(xùn)管理工作流程化。
7.培訓(xùn)需求分析評(píng)估的方法。
8.培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)策劃的技巧。
9.培訓(xùn)體系文件開發(fā)與撰寫。
授課風(fēng)格：
是采用以專題講座為主的多媒體教學(xué)，并配合互動(dòng)式教學(xué)、案例對(duì)比教學(xué)、演練輔導(dǎo)教學(xué)、實(shí)操練習(xí)教學(xué)、游戲輔助教學(xué)、考試檢驗(yàn)教學(xué)等形式。教學(xué)主體內(nèi)容力求“新、實(shí)、精”，注重易學(xué)、易懂、易操作、易掌握，注重教學(xué)效果的實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效性，確保參培者“學(xué)有所得，學(xué)有所獲，學(xué)有所用，用以見效”。 教學(xué)將提供與教師講義相匹配的PPT填空式的培訓(xùn)資料。
中國人力資源開發(fā)研究會(huì)理事
中國繼續(xù)教育聯(lián)合學(xué)院教授
國務(wù)院國資委研究中心特聘講師
國際經(jīng)理人協(xié)會(huì)常務(wù)理事
全球人力資源類十強(qiáng)華人培訓(xùn)師
中國TTT專業(yè)十佳培訓(xùn)師
清華大學(xué)、北京大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交大等高校的人力資源總監(jiān)班主講教師
李富清老師專職并連續(xù)從事對(duì)企業(yè)培訓(xùn)管理人員和企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)達(dá)26年整。曾多次創(chuàng)意設(shè)計(jì)、開發(fā)、組織過一系列有重大影響的全國性的高層次培訓(xùn)研討活動(dòng)，尤其是見長于職工教育與職工培訓(xùn)、干部培訓(xùn)與繼續(xù)教育、職業(yè)教育的法律與法規(guī)、人力資源的開發(fā)與實(shí)施、國際先進(jìn)培訓(xùn)方法和國內(nèi)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)推廣等領(lǐng)域的培訓(xùn)。李富清以其組織的培訓(xùn)內(nèi)容豐富，教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特，培訓(xùn)形式新穎，服務(wù)質(zhì)量優(yōu)良而享譽(yù)于全國職工教育管理人員和企業(yè)培訓(xùn)師之中。
重點(diǎn)研究方向：
1.企業(yè)培訓(xùn)管理工作的實(shí)操。
2.企業(yè)培訓(xùn)體系創(chuàng)建與優(yōu)化。
3.培訓(xùn)課程研發(fā)途徑與方法。
4.企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師專業(yè)技能提升。
5.培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化方法與技巧。
6.企業(yè)培訓(xùn)管理工作流程化。
7.培訓(xùn)需求分析評(píng)估的方法。
8.培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)策劃的技巧。
9.培訓(xùn)體系文件開發(fā)與撰寫。
授課風(fēng)格：
是采用以專題講座為主的多媒體教學(xué)，并配合互動(dòng)式教學(xué)、案例對(duì)比教學(xué)、演練輔導(dǎo)教學(xué)、實(shí)操練習(xí)教學(xué)、游戲輔助教學(xué)、考試檢驗(yàn)教學(xué)等形式。教學(xué)主體內(nèi)容力求“新、實(shí)、精”，注重易學(xué)、易懂、易操作、易掌握，注重教學(xué)效果的實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效性，確保參培者“學(xué)有所得，學(xué)有所獲，學(xué)有所用，用以見效”。 教學(xué)將提供與教師講義相匹配的PPT填空式的培訓(xùn)資料。
課程對(duì)象
管理
備 注
課程名稱：企業(yè)培訓(xùn)的有效形式——咨詢式培訓(xùn)
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咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
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