課程目標(biāo)：
1、樹(shù)立員工用數(shù)字說(shuō)話和對(duì)經(jīng)營(yíng)結(jié)果負(fù)責(zé)的意識(shí)
2、掌握如何把一項(xiàng)決策轉(zhuǎn)化為各部門(mén)的行動(dòng)，并進(jìn)一步得到結(jié)果的全過(guò)程
3、掌握提升企業(yè)執(zhí)行力的具體流程和方法
4、親身經(jīng)歷企業(yè)中不同角色的酸甜苦辣，理解經(jīng)營(yíng)的本質(zhì)
5、建立共同的溝通語(yǔ)言，達(dá)成一致的溝通平臺(tái)
設(shè)計(jì)思路：
　　　用一天時(shí)間，讓學(xué)員分組，各組經(jīng)營(yíng)一家模擬公司，相互之間展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)。幾年經(jīng)營(yíng)下來(lái)，學(xué)員將在這個(gè)過(guò)程中經(jīng)歷市場(chǎng)變化和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手帶來(lái)的沖擊和機(jī)會(huì)，看到自身經(jīng)營(yíng)決策成功或失誤導(dǎo)致的公司財(cái)務(wù)結(jié)果和在市場(chǎng)上的地位，體會(huì)企業(yè)要走上盈利與成長(zhǎng)之路必將要面臨的各種挑戰(zhàn)——資源限制、規(guī)模限制、股東回報(bào)、跨部門(mén)溝通、執(zhí)行效果，等等。
　　　講師會(huì)隨時(shí)帶領(lǐng)學(xué)員利潤(rùn)分析、部門(mén)協(xié)作、生意本質(zhì)、等工具，一步一步執(zhí)行各自公司的“戰(zhàn)略－運(yùn)營(yíng)方針－資源配置計(jì)劃－績(jī)效考核方案”。
過(guò)程中，學(xué)員將學(xué)會(huì)思考：
是什么在影響市場(chǎng)？
我們是否比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手更好地提供客戶(hù)所需要的產(chǎn)品或服務(wù)？
是什么在為公司創(chuàng)造價(jià)值？
我們是否在適當(dāng)?shù)念I(lǐng)域投入了適當(dāng)?shù)馁Y源以贏過(guò)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手？
營(yíng)運(yùn)效率改進(jìn)和業(yè)務(wù)增長(zhǎng)的優(yōu)先次序如何？
哪些關(guān)鍵因素影響我們未來(lái)的業(yè)績(jī)？……
時(shí)間安排：
上午
09:00---09:15　 課程介紹
09:15---10:00 試運(yùn)營(yíng)第0年
10:00---10:10 休息
10:10---11:30 講解規(guī)則
11:30---12:00 戰(zhàn)略會(huì)議
12:00---13:00 午餐 休息
下午
13:00---14:30 經(jīng)營(yíng)第一年
14:30---14:40 休息
14:40---16:00 經(jīng)營(yíng)第二年
16:00---17:20 經(jīng)營(yíng)第三年
17:20---18:00 小結(jié)
經(jīng)典案例：養(yǎng)生堂
　　　近年來(lái)消費(fèi)品行業(yè)發(fā)展迅速，各大公司加速鋪設(shè)銷(xiāo)售網(wǎng)絡(luò)以搶攤市場(chǎng)，但網(wǎng)絡(luò)越鋪越大，單純依靠總部的管理部門(mén)決策已無(wú)法滿(mǎn)足一線快速多變的業(yè)務(wù)變化，在極端的情況下甚至延誤商機(jī)。如何全面提升各銷(xiāo)售經(jīng)理的經(jīng)營(yíng)策略與執(zhí)行能力迫在眉睫。

　　　2003年，養(yǎng)生堂推行利潤(rùn)中心核算制，要求一線的銷(xiāo)售經(jīng)理要對(duì)業(yè)務(wù)單元的整體贏利負(fù)責(zé)，授權(quán)一線經(jīng)理快速?zèng)Q策，同時(shí)保證公司的成本得到有效控制。結(jié)合養(yǎng)生堂企業(yè)的經(jīng)營(yíng)實(shí)際，偉思途專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)并實(shí)施了針對(duì)養(yǎng)生堂公司從最高層到城市經(jīng)理的百余人的《全面運(yùn)營(yíng)》培訓(xùn)，取得了非常好的培訓(xùn)效果。
　　　在短短的兩天時(shí)間里，銷(xiāo)售經(jīng)理已經(jīng)開(kāi)始學(xué)會(huì)關(guān)注全局，開(kāi)始意識(shí)到位自己業(yè)務(wù)單元的利潤(rùn)負(fù)責(zé)，該課程成為企業(yè)變革的強(qiáng)有力的助推器。
特色總結(jié)：
仿真：課程模擬了一個(gè)動(dòng)態(tài)的自由市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，在變化的、不確定的環(huán)境中，一切結(jié)果取決于勢(shì)均力敵的5個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的相互競(jìng)爭(zhēng)狀況。
操作：在模擬課程中學(xué)員放手大膽嘗試，仔細(xì)決策，嚴(yán)格實(shí)施。學(xué)員不僅能夠熟悉管理學(xué)中的基本概念和管理術(shù)語(yǔ)，更要能夠運(yùn)用這些知識(shí)到實(shí)際運(yùn)作中。不僅獨(dú)立工作，還要懂得如何與相關(guān)部門(mén)協(xié)同合作，充分利用有限資源發(fā)揮最大的成效。
趣味：你能夠感受到歡樂(lè)、沮喪、激動(dòng)、痛苦、埋怨、成功、失敗、失眠這些真實(shí)的情感體驗(yàn)，可以幫助你將模擬學(xué)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)更快、更為準(zhǔn)確地使用到實(shí)際工作中去。
互動(dòng)：通過(guò)全體學(xué)員的積極參與及團(tuán)隊(duì)集體研討共同受益，授課完全在互動(dòng)中完成。講師密切關(guān)注每個(gè)學(xué)員的表現(xiàn)，并結(jié)合其自身特點(diǎn)，選擇適合的講授、引導(dǎo)方法，使其積極思考并做出決策。幫助學(xué)員在最短時(shí)間內(nèi)將自己現(xiàn)有的工作經(jīng)驗(yàn)、思維方式與所學(xué)知識(shí)點(diǎn)結(jié)合起來(lái)。
培訓(xùn)實(shí)施細(xì)則及注意對(duì)象：
為保證培訓(xùn)效果，培訓(xùn)前一周建議培訓(xùn)組織者和培訓(xùn)師進(jìn)行充分溝通，便于更有針對(duì)性地實(shí)施培訓(xùn)；
人員分組：培訓(xùn)前2天，請(qǐng)?zhí)峤灰环菰敿?xì)學(xué)員背景名單，便于培訓(xùn)實(shí)施的學(xué)員分組，并由培訓(xùn)師統(tǒng)一安排，以使每個(gè)虛擬公司“實(shí)力”相當(dāng)，模擬出最佳培訓(xùn)效果；