中國培訓(xùn)易(www.a10by9.cn) 生產(chǎn)管理內(nèi)訓(xùn)課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國培訓(xùn)易(www.a10by9.cn)

培訓(xùn)目標(biāo)
通過提高員工隊伍的基本素質(zhì),提升基層班組管理水平,為公司“五型企業(yè)”建設(shè)奠定堅實的基礎(chǔ),公司將進一步推動“五型車間、班組”的創(chuàng)建活動,成為本質(zhì)安全型、文明生產(chǎn)型、技術(shù)創(chuàng)新型、成本節(jié)約型、和諧團隊型班組,實現(xiàn)班組管理標(biāo)準化、作業(yè)規(guī)范化、操作程序化。



課程詳情

第一部分、五型班組是什么?
五型班組概述
推行五型班組的重要意義

第二部分、責(zé)任心和班組文化建設(shè),心理調(diào)整
責(zé)任—種強烈的使命感
員工的六大責(zé)任
人注定要負責(zé)人
班組文化建設(shè)思路
班組文化建設(shè)展開
調(diào)整心態(tài),重塑自我
案例:某國有企業(yè)班組文化建設(shè)案例
案例討論:感恩的心在目前經(jīng)濟環(huán)境中的解讀

第三部分、技術(shù)創(chuàng)新型班組的創(chuàng)建
◆ 技術(shù)創(chuàng)新在鐵路行業(yè)中的作用
◆ 班組在技術(shù)創(chuàng)新的重要
◆ 創(chuàng)新思維塑造
◆ 班組技術(shù)創(chuàng)新工作的開展
◆ 班組如何有效激發(fā)班組的創(chuàng)新意識
◆ 技術(shù)創(chuàng)新小組活動組織與開展
案例:某港口班組技術(shù)創(chuàng)新案例
案例:某世界500強企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新活動案例

第四部分、本質(zhì)安全型班組的創(chuàng)建
◆ 鐵路行業(yè)班組安全生產(chǎn)管理的特點
◆ 鐵路行業(yè)安全事故原因分析
◆ 鐵路行業(yè)本質(zhì)生產(chǎn)安全理論與實務(wù)
◆ “零事故”班組建設(shè)
◆ 班組KYT管理
◆ 如何塑造班組安全文化
◆ 如何培養(yǎng)員工的安全意識
案例:某煤礦本質(zhì)安全體系介紹
案例:“手指口述”案例
案例:KYT案例

第五部分、文明生產(chǎn)型班組的創(chuàng)建
◆ 鐵路行業(yè)文明生產(chǎn)的內(nèi)涵
◆ 文明生產(chǎn)的基礎(chǔ):作業(yè)現(xiàn)場整理與整頓
◆ 文明生產(chǎn)的關(guān)鍵:標(biāo)準化的執(zhí)行與落實
◆ 文明生產(chǎn)的障:杜絕野蠻操作與野蠻管理
◆ 有“禮”走遍天下--基本工作禮儀
案例:清潔生產(chǎn)和5S管理圖片分享
案例:無障礙持續(xù)推行5S管理的技巧
案例:“野蠻”管理引發(fā)的矛盾沖突

第六部分、節(jié)約型班組的創(chuàng)建
◆ 創(chuàng)建節(jié)約型班組的關(guān)鍵——班組如何進行現(xiàn)場成本管控
◆ 如何消除班組現(xiàn)場的浪費現(xiàn)象
◆ 班組如何將成本分解并落實到人
◆ 成本觀念的更新和現(xiàn)代成本控制;
◆ 班組成本管理與控制的關(guān)鍵點;
◆ 為什么說成本降低10%=利潤增加20%以上?
案例:節(jié)約型班組的管理工具
案例:創(chuàng)建節(jié)約型班組的考核步驟
案例:日本人怎么煮雞蛋?
案例:美國和日本企業(yè)節(jié)約型班組建設(shè)經(jīng)驗

第七部分、和諧團隊型班組的創(chuàng)建
◆ 良好人際關(guān)系是和諧團隊的基礎(chǔ)
◆ 溝通是人際關(guān)系的基石
◆ 業(yè)務(wù)匯報、協(xié)調(diào)的技巧
◆ 合理分配生產(chǎn)任務(wù)
◆ 如何管理新時期員工
案例:員工流失錢之過?
案例:如此發(fā)火?
案例:異類交友
案例:跨班組溝通
案例:班組業(yè)務(wù)匯報
案例:如何分配任務(wù)

第八部分、五型班組的根基:班組長應(yīng)學(xué)習(xí)的管理技術(shù)與勝任力提升
(一)管理概念與方法
◆ 作業(yè)技術(shù)、管理技術(shù)及方法      
◆ 怎樣提高人際技術(shù) 
◆ 什么是理念技術(shù)
◆ 什么是 PDCA  
◆ PDCA問題解決流程
◆ 什么是重點管理  
◆ 什么是5WIH   
(二)如何發(fā)現(xiàn)問題和解決問題
◆ 問題原因的冰山理論  
◆ 頭腦風(fēng)暴法應(yīng)用     
◆ 特性要因圖的使用技巧
◆ 簡單問題的處理技巧  
◆ 異常問題與解決問題的思考點 
◆ 問題改善的思考步驟      
◆ 挖掘問題的類型和問題的再認識   
◆ 問題的分析方法及解決問題方法。
◆ 問題解決的流程與發(fā)掘問題的手法 
演練:班組長如何去分和解決問題?

【課程時間】
2天


講師簡介

  劉毅 老師
☆著名實戰(zhàn)派生產(chǎn)管理專家
☆國家注冊企業(yè)培訓(xùn)師
☆英國IRCA合格登錄主任審核員
☆CCAA高級咨詢師
☆上海交大生產(chǎn)運營特聘講師
☆影響力集團特邀培訓(xùn)師
☆智通人才培訓(xùn)中心、基業(yè)人才培訓(xùn)中心特聘講師、IRCA審核員

研究方向
※生產(chǎn)系列課程(如生產(chǎn)計劃,生產(chǎn)現(xiàn)場管理,JIT,IE,TWI等)
※質(zhì)量管理系列課程(QC手法、QCC、MSA,F(xiàn)MEA,SPC,QFD等)
※ISO9000、ISO14000、OHSAS18001,HACCP,ISO22000,ROHS,ISO13485, HSE,CCC,TS16949,QC080000等國際體系認證輔導(dǎo)

實踐經(jīng)歷
劉老師先后在國際知名企業(yè)中擔(dān)任過質(zhì)量主任、企業(yè)管理經(jīng)理、生產(chǎn)總監(jiān)、常務(wù)副總、總經(jīng)理等高級管理職務(wù),從事過生產(chǎn)、計劃、質(zhì)量、設(shè)備、物資、行政等管理工作,積累豐富的企業(yè)實際管理經(jīng)驗。
三星電機有限公司—質(zhì)量主任(1993至1996)
協(xié)宇塑膠有限公司—生產(chǎn)總監(jiān)、副總經(jīng)理 (1996至2000)
安信達顧問有限公司—高級顧問師(2000至2005)
(負責(zé)ISO9001、ISO14001、HACCP、TS16949、OHSAS18000、QC080000,3C、UL、CE等體系及產(chǎn)品認證培訓(xùn))
上海NQA認證有限公司—審核員(2005至2007)
廣州聚騰顧問有限公司—高級顧問師(2005至2007)
(200多家企業(yè)進行質(zhì)量管理體系的認證及培訓(xùn))
上海交大、影響力集團、中圓國際咨詢等多家認證、咨詢、培訓(xùn)機構(gòu)—高級咨詢師、培訓(xùn)師(2007—至今)
授課特色
游戲,故事,引導(dǎo),分組討論,案例研討


課程對象

基層主管及班組長、儲備干部、骨干員工及班組建設(shè)負責(zé)人


備    注

課程名稱:“五型”班組建設(shè)培訓(xùn)



 

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