中國培訓(xùn)易(www.a10by9.cn)
生產(chǎn)管理內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位：廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
中國培訓(xùn)易（www.a10by9.cn）
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培訓(xùn)目標(biāo)
1、明確管理者的角色定位；
2、了解班組長應(yīng)具備的管理能力與技巧；
3、有效的提高生產(chǎn)效率，降低生產(chǎn)成本，杜絕安全事故；
4、掌握管理的基本技能為成為一名出色的主管而準(zhǔn)備；
5、如何有效掌握現(xiàn)場管理的方法與技能；
6、如何學(xué)會帶領(lǐng)班組團(tuán)隊做到“說、寫、做”保持一致；
7、如何改善工作現(xiàn)場的人際關(guān)系，打造企業(yè)班組團(tuán)隊。
世界知名企業(yè)在員工晉升（提升一線干部）的必修之課程TWI，依靠四個維度（工作關(guān)系篇（JR），工作教導(dǎo)篇（JI），工作改善篇（JM）和工作安全篇（JS）），全面提升一線管理干部之管理水平。
課程詳情
Ø 課程背景
作為制造企業(yè)最基本的管理組織，班組長的管理技能被賦予更加重要的責(zé)任與要求，然而，從基層員工提拔的班組長面臨各種管理挑戰(zhàn)：
1. 做事努力很多，但角色認(rèn)知太少；
2. 作業(yè)能力很強(qiáng)，但管理能力很弱。
3. 工作意識很強(qiáng)，但方法技能很弱；
4. 管理想法很多，會做的方法很少。
管理一線有素的管理干部，諸如此類問題很多很多！如何將其管理潛質(zhì)和能力得到最大的挖掘，一直是我們共同探討的話題！��！
Ø 課程對象
所有從事一線管理的或中基層管理的管理層，有志成為一名出色的部門負(fù)責(zé)人的管理人員（包括現(xiàn)場主管、領(lǐng)班、現(xiàn)場組長等等）。
Ø 課程大綱
第一單元 班組長的作用及其意義
2 什么是一線班組長
2 一線班組長的職責(zé)
2 一線班組長的作用
2 一線班組長對企業(yè)發(fā)展的作用
2 班組長一天的工作
2 班組長日常管理
2 班組長的類型
第二單元 何為班組管理
2 管理的定義
2 管理的誤區(qū)
2 管理案例分析
第三單元 班組管理的KISS 原則
KISS：Keep it simple and stupid
案例1：討論：如何節(jié)約日光燈的用電量？
案例2：會議通知撰寫比賽
第四單元 班組管理的SMART原則
S（Specific）
1. 目標(biāo)必須是具體的
M（Measurable）
2. 目標(biāo)必須是可以衡量的
A（Attainable）
3. 目標(biāo)必須是可以達(dá)到的
R（Relevant）
4. 目標(biāo)必須和其他目標(biāo)具有相關(guān)性
T（Time-based）
5. 目標(biāo)必須具有明確的截止期限
第五單元 班組管理的5W2H方法
Who 誰：事情的實施者
When 時間：實施的時間
Where 地點：實施的地點
What 事件：做什么事情
Why 為什么：做事情的原因
How 如何：如何實施
How much 多少：花費的成本
第六單元 班組文化建設(shè)
2 班組為何要建立班組文化
2 提煉本班組文化
2 宣導(dǎo)班組文化
2 班組文化的根
2 班組文化的升華
第七單元 班組溝通技巧和人員激勵
2 班組常用溝通技巧
2 班組溝通注意事項
2 班組長的人員激勵
2 激勵前人員分析
2 班組長人員激勵常用手段
第八單元 Q&A以及 行動學(xué)習(xí)
作為制造企業(yè)最基本的管理組織，班組長的管理技能被賦予更加重要的責(zé)任與要求，然而，從基層員工提拔的班組長面臨各種管理挑戰(zhàn)：
1. 做事努力很多，但角色認(rèn)知太少；
2. 作業(yè)能力很強(qiáng)，但管理能力很弱。
3. 工作意識很強(qiáng)，但方法技能很弱；
4. 管理想法很多，會做的方法很少。
管理一線有素的管理干部，諸如此類問題很多很多！如何將其管理潛質(zhì)和能力得到最大的挖掘，一直是我們共同探討的話題！��！
Ø 課程對象
所有從事一線管理的或中基層管理的管理層，有志成為一名出色的部門負(fù)責(zé)人的管理人員（包括現(xiàn)場主管、領(lǐng)班、現(xiàn)場組長等等）。
Ø 課程大綱
第一單元 班組長的作用及其意義
2 什么是一線班組長
2 一線班組長的職責(zé)
2 一線班組長的作用
2 一線班組長對企業(yè)發(fā)展的作用
2 班組長一天的工作
2 班組長日常管理
2 班組長的類型
第二單元 何為班組管理
2 管理的定義
2 管理的誤區(qū)
2 管理案例分析
第三單元 班組管理的KISS 原則
KISS：Keep it simple and stupid
案例1：討論：如何節(jié)約日光燈的用電量？
案例2：會議通知撰寫比賽
第四單元 班組管理的SMART原則
S（Specific）
1. 目標(biāo)必須是具體的
M（Measurable）
2. 目標(biāo)必須是可以衡量的
A（Attainable）
3. 目標(biāo)必須是可以達(dá)到的
R（Relevant）
4. 目標(biāo)必須和其他目標(biāo)具有相關(guān)性
T（Time-based）
5. 目標(biāo)必須具有明確的截止期限
第五單元 班組管理的5W2H方法
Who 誰：事情的實施者
When 時間：實施的時間
Where 地點：實施的地點
What 事件：做什么事情
Why 為什么：做事情的原因
How 如何：如何實施
How much 多少：花費的成本
第六單元 班組文化建設(shè)
2 班組為何要建立班組文化
2 提煉本班組文化
2 宣導(dǎo)班組文化
2 班組文化的根
2 班組文化的升華
第七單元 班組溝通技巧和人員激勵
2 班組常用溝通技巧
2 班組溝通注意事項
2 班組長的人員激勵
2 激勵前人員分析
2 班組長人員激勵常用手段
第八單元 Q&A以及 行動學(xué)習(xí)
講師簡介
童志鵬 老師
IE改善專家
CAQ注冊黑帶,六西格瑪黑帶大師
精益生產(chǎn)實戰(zhàn)高級顧問、高級工程師
多家國內(nèi)知名企業(yè)特聘生產(chǎn)運作管理高級顧問，項目管理咨詢師
東莞時信電子有限公司生產(chǎn)工程部PIE部門總經(jīng)理及精益生產(chǎn)顧問師
深圳南山科技園桑菲通訊有限公司制造部經(jīng)理
東莞偉易達(dá)集團(tuán)PIE部高級工程師
老師背景:
童老師是一位從大型制造企業(yè)成長起來的生產(chǎn)管理流程顧問師，曾在多家大型制造企業(yè)任職生產(chǎn)經(jīng)理、工程經(jīng)理多年，童老師具有二十幾年企業(yè)管理實踐經(jīng)驗，對現(xiàn)代企業(yè)管理和中國式生產(chǎn)管理有自己獨特的見解和心得，善于發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場的各類細(xì)節(jié)問題，并提出合理的改善方向。通過十多年長時間的工作體驗，積累了豐富的生產(chǎn)工程管理經(jīng)驗，對現(xiàn)場PIE及精益生產(chǎn)改善有著自己獨到的見解和深刻的體會, 多年來幫助眾多國內(nèi)制造企業(yè)進(jìn)行精益化改造升級服務(wù)，使相關(guān)企業(yè)在各自領(lǐng)域競爭力得到了明顯提升。獲得了可觀的經(jīng)濟(jì)效益。
培訓(xùn)風(fēng)格
1. 豐富性與針對性。課程包含豐富的理論及專業(yè)知識，分享豐富的管理實踐經(jīng)驗，并能結(jié)合企業(yè)所在行業(yè)特點與現(xiàn)狀，有針對性地進(jìn)行培訓(xùn)與指導(dǎo)；
2. 指導(dǎo)性與實用性。能從企業(yè)職能、組織、流程上對企業(yè)進(jìn)行優(yōu)、劣勢分析與判斷，從而提出改善意見與建議，讓培訓(xùn)更有指導(dǎo)性與實用性；
3. 操作性與實效性。課程在介紹基礎(chǔ)理論、框架、流程的同時，也將分析分享標(biāo)桿企業(yè)的管理經(jīng)驗、工作流程、制度、工具模板等，以便學(xué)員可以參考借鑒；
4. 通俗易懂，參與性強(qiáng)。授課方式深入淺出，通俗易懂，將專業(yè)問題通俗化，復(fù)雜問題簡單化，混亂問題標(biāo)準(zhǔn)化；并鼓勵學(xué)員積極提問、質(zhì)疑，現(xiàn)場分析、解答。
5. 講課內(nèi)容豐富，詼諧幽默而不失專業(yè)；教學(xué)內(nèi)容深入淺出，善于運用互動的授課方式，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，調(diào)動學(xué)員的積極性，透過案例的分析，使學(xué)員當(dāng)場吸收實用經(jīng)驗，給實際工作帶來啟發(fā)與助益，解決學(xué)員工作上的問題.
專業(yè)特長:
童老師擅長于企業(yè)診斷、精益制造與拉動生產(chǎn)系統(tǒng)設(shè)計和改進(jìn)，制造能力（設(shè)備、廠房布局及人力需求）規(guī)劃，5S、，全面生產(chǎn)效率改進(jìn)（生產(chǎn)線平衡、快速轉(zhuǎn)換）、JIT、流動制造、庫存控制及內(nèi)部物流系統(tǒng)設(shè)計、精益生產(chǎn)管理、現(xiàn)場效率改善、IE工程、供應(yīng)鏈管理、6sigma 管理等項目的培訓(xùn)和咨詢。
職業(yè)經(jīng)歷：
1. 東莞時信電子有限公司：生產(chǎn)工程部PIE部門經(jīng)理及精益生產(chǎn)顧問師。
2. 深圳南山科技園桑菲通訊有限公司（中國電子產(chǎn)業(yè)集團(tuán)深圳桑達(dá)公司與荷蘭飛利浦合資）任職制造部經(jīng)理，主要從事制造部的管理工作,2005年在公司員工評比中榮獲“績優(yōu)員工”稱號，并擔(dān)任δ六西格瑪及精益生產(chǎn)項目整體策劃和實施顧問，主導(dǎo)的“提高生產(chǎn)線效率”項目，為該企業(yè)節(jié)約700多萬元/年. 并于第二年又完成了元器件的標(biāo)準(zhǔn)化的綠帶項目并達(dá)到目標(biāo)。.獲得個人評比一等獎。2006年又完成了元器件的標(biāo)準(zhǔn)化的綠帶項目并達(dá)到目標(biāo)。在公司內(nèi)部本人多次舉辦JIT的精益生產(chǎn)方式的培訓(xùn)和實踐以及在本部門推行工作標(biāo)準(zhǔn)化的管理,收到良好的效果。
3.東莞偉易達(dá)集團(tuán)(全球最大之有繩及無繩電話供應(yīng)商之一)，主要從事制定產(chǎn)品的整個生產(chǎn)工藝流程及操作指引，生產(chǎn)線的優(yōu)化及標(biāo)準(zhǔn)時間研究，其間，工作踏實肯干，曾在2001年全集團(tuán)員工評比中榮獲“優(yōu)秀員工”稱號，并獲得嘉獎,任PIE部高級工程師，負(fù)責(zé)PIE部技術(shù)工作的統(tǒng)籌與管理,在提高產(chǎn)品的生產(chǎn)效率、質(zhì)量和降低成本上有突出貢獻(xiàn)，特別是在推行CELL_LINE及一件流精益生產(chǎn)方式上，為公司節(jié)約大量資源、減少浪費，獲得明顯的經(jīng)濟(jì)效益。
主要擅長課程:
《基層管理員系列培訓(xùn)》、《持續(xù)改進(jìn)，降低成本》、《精益生產(chǎn)培訓(xùn)》、《精益六西格瑪》、《IE工業(yè)工程實務(wù)》、《TWI—JI、JR》、《精益供應(yīng)商管理》《6S現(xiàn)場管理》、《精益改善基本理論》、《JIT基本原理》、《TQM全面質(zhì)量管理》、《QCC質(zhì)量管理小組培訓(xùn)》、《QC七大手法》、《FMEA潛在失效模式與后果分析》、《SPC統(tǒng)計技術(shù)》、《8D問題分析與解決過程培訓(xùn)》、《精細(xì)化管理》、《目視化管理應(yīng)用技巧》、《MTP中層管理技能培訓(xùn)》等
曾服務(wù)企業(yè)：東莞偉易達(dá)集團(tuán)，東莞時信電子集團(tuán)，東莞東興鋁業(yè)，深圳桑菲電訊，深圳嘉朗朔膠，廣州廣日電氣，貴陽振華集團(tuán)4433廠，深圳名宗科技，深圳名商電子，漢陽兵器3303工廠，武漢長虹電器等
CAQ注冊黑帶,六西格瑪黑帶大師
精益生產(chǎn)實戰(zhàn)高級顧問、高級工程師
多家國內(nèi)知名企業(yè)特聘生產(chǎn)運作管理高級顧問，項目管理咨詢師
東莞時信電子有限公司生產(chǎn)工程部PIE部門總經(jīng)理及精益生產(chǎn)顧問師
深圳南山科技園桑菲通訊有限公司制造部經(jīng)理
東莞偉易達(dá)集團(tuán)PIE部高級工程師
老師背景:
童老師是一位從大型制造企業(yè)成長起來的生產(chǎn)管理流程顧問師，曾在多家大型制造企業(yè)任職生產(chǎn)經(jīng)理、工程經(jīng)理多年，童老師具有二十幾年企業(yè)管理實踐經(jīng)驗，對現(xiàn)代企業(yè)管理和中國式生產(chǎn)管理有自己獨特的見解和心得，善于發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場的各類細(xì)節(jié)問題，并提出合理的改善方向。通過十多年長時間的工作體驗，積累了豐富的生產(chǎn)工程管理經(jīng)驗，對現(xiàn)場PIE及精益生產(chǎn)改善有著自己獨到的見解和深刻的體會, 多年來幫助眾多國內(nèi)制造企業(yè)進(jìn)行精益化改造升級服務(wù)，使相關(guān)企業(yè)在各自領(lǐng)域競爭力得到了明顯提升。獲得了可觀的經(jīng)濟(jì)效益。
培訓(xùn)風(fēng)格
1. 豐富性與針對性。課程包含豐富的理論及專業(yè)知識，分享豐富的管理實踐經(jīng)驗，并能結(jié)合企業(yè)所在行業(yè)特點與現(xiàn)狀，有針對性地進(jìn)行培訓(xùn)與指導(dǎo)；
2. 指導(dǎo)性與實用性。能從企業(yè)職能、組織、流程上對企業(yè)進(jìn)行優(yōu)、劣勢分析與判斷，從而提出改善意見與建議，讓培訓(xùn)更有指導(dǎo)性與實用性；
3. 操作性與實效性。課程在介紹基礎(chǔ)理論、框架、流程的同時，也將分析分享標(biāo)桿企業(yè)的管理經(jīng)驗、工作流程、制度、工具模板等，以便學(xué)員可以參考借鑒；
4. 通俗易懂，參與性強(qiáng)。授課方式深入淺出，通俗易懂，將專業(yè)問題通俗化，復(fù)雜問題簡單化，混亂問題標(biāo)準(zhǔn)化；并鼓勵學(xué)員積極提問、質(zhì)疑，現(xiàn)場分析、解答。
5. 講課內(nèi)容豐富，詼諧幽默而不失專業(yè)；教學(xué)內(nèi)容深入淺出，善于運用互動的授課方式，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，調(diào)動學(xué)員的積極性，透過案例的分析，使學(xué)員當(dāng)場吸收實用經(jīng)驗，給實際工作帶來啟發(fā)與助益，解決學(xué)員工作上的問題.
專業(yè)特長:
童老師擅長于企業(yè)診斷、精益制造與拉動生產(chǎn)系統(tǒng)設(shè)計和改進(jìn)，制造能力（設(shè)備、廠房布局及人力需求）規(guī)劃，5S、，全面生產(chǎn)效率改進(jìn)（生產(chǎn)線平衡、快速轉(zhuǎn)換）、JIT、流動制造、庫存控制及內(nèi)部物流系統(tǒng)設(shè)計、精益生產(chǎn)管理、現(xiàn)場效率改善、IE工程、供應(yīng)鏈管理、6sigma 管理等項目的培訓(xùn)和咨詢。
職業(yè)經(jīng)歷：
1. 東莞時信電子有限公司：生產(chǎn)工程部PIE部門經(jīng)理及精益生產(chǎn)顧問師。
2. 深圳南山科技園桑菲通訊有限公司（中國電子產(chǎn)業(yè)集團(tuán)深圳桑達(dá)公司與荷蘭飛利浦合資）任職制造部經(jīng)理，主要從事制造部的管理工作,2005年在公司員工評比中榮獲“績優(yōu)員工”稱號，并擔(dān)任δ六西格瑪及精益生產(chǎn)項目整體策劃和實施顧問，主導(dǎo)的“提高生產(chǎn)線效率”項目，為該企業(yè)節(jié)約700多萬元/年. 并于第二年又完成了元器件的標(biāo)準(zhǔn)化的綠帶項目并達(dá)到目標(biāo)。.獲得個人評比一等獎。2006年又完成了元器件的標(biāo)準(zhǔn)化的綠帶項目并達(dá)到目標(biāo)。在公司內(nèi)部本人多次舉辦JIT的精益生產(chǎn)方式的培訓(xùn)和實踐以及在本部門推行工作標(biāo)準(zhǔn)化的管理,收到良好的效果。
3.東莞偉易達(dá)集團(tuán)(全球最大之有繩及無繩電話供應(yīng)商之一)，主要從事制定產(chǎn)品的整個生產(chǎn)工藝流程及操作指引，生產(chǎn)線的優(yōu)化及標(biāo)準(zhǔn)時間研究，其間，工作踏實肯干，曾在2001年全集團(tuán)員工評比中榮獲“優(yōu)秀員工”稱號，并獲得嘉獎,任PIE部高級工程師，負(fù)責(zé)PIE部技術(shù)工作的統(tǒng)籌與管理,在提高產(chǎn)品的生產(chǎn)效率、質(zhì)量和降低成本上有突出貢獻(xiàn)，特別是在推行CELL_LINE及一件流精益生產(chǎn)方式上，為公司節(jié)約大量資源、減少浪費，獲得明顯的經(jīng)濟(jì)效益。
主要擅長課程:
《基層管理員系列培訓(xùn)》、《持續(xù)改進(jìn)，降低成本》、《精益生產(chǎn)培訓(xùn)》、《精益六西格瑪》、《IE工業(yè)工程實務(wù)》、《TWI—JI、JR》、《精益供應(yīng)商管理》《6S現(xiàn)場管理》、《精益改善基本理論》、《JIT基本原理》、《TQM全面質(zhì)量管理》、《QCC質(zhì)量管理小組培訓(xùn)》、《QC七大手法》、《FMEA潛在失效模式與后果分析》、《SPC統(tǒng)計技術(shù)》、《8D問題分析與解決過程培訓(xùn)》、《精細(xì)化管理》、《目視化管理應(yīng)用技巧》、《MTP中層管理技能培訓(xùn)》等
曾服務(wù)企業(yè)：東莞偉易達(dá)集團(tuán)，東莞時信電子集團(tuán)，東莞東興鋁業(yè)，深圳桑菲電訊，深圳嘉朗朔膠，廣州廣日電氣，貴陽振華集團(tuán)4433廠，深圳名宗科技，深圳名商電子，漢陽兵器3303工廠，武漢長虹電器等
課程對象
備 注
課程名稱：實戰(zhàn)班組長管理技能提升特訓(xùn)
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咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
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