課程詳情
1、課程目標
當前我國制造業(yè)，已經走到了必須轉型升級的緊要關頭。兩頭擠壓：
(1)國際金融危機---市場規(guī)模縮減，貿易壁壘增多，市場競爭越來越激烈；
(2)能源、原材料、土地、勞動力價格上升，人民幣升值、低碳經濟--越來越嚴格的環(huán)保要求等成本剛性上升因素制約，企業(yè)要想生存和可持續(xù)發(fā)展，做大做強，只能在“人”身上做文章，通過提高人的能力素質，特別是提高直接創(chuàng)造價值的一線“造物者” 單位時間內所創(chuàng)造的價值量來提高企業(yè)自身的競爭力。
目前越來越多的年輕人走上了班組長崗位。企業(yè)的基層主管和一線工人，多數是“80后”和“90后”，他們的文化水平不斷提高，信息來源廣，自我意識強，思想活躍，對他們用“舊式”的權力主義管理方式很難奏效。例如富士康的12連跳、本田罷工等就是典型的例子。
而在一線工人中，農民工占了很大比例，他們文化底子比較薄弱，對他們的培訓就必須要淺顯易懂講究實效，對他們的管理也不能用老辦法。在這種發(fā)展趨勢下，產生了TWI培訓。
TWI經多國長期實踐證明，是解決這個問題最科學有效的方法---他山之石，可以攻玉。
TWI課程主要提升班組長現場管理的三個基本技能：
1.指導的技能JI---一線主管要熟練掌握工作知識和操作技能，并將其準確無誤地傳授給下屬，一次教對，一次教會�？s短新員工、新方法的培訓時間，可減少工傷、浪費、返工、廢品，并可減少工具和設備的損壞。
2．改善的技能JM ----將現有工作進行分解，并對每一個細節(jié)進行研究、追問（5W1H），通過刪除、簡化、重組，使工作更加簡單、省力、舒適、有序、有效。
3．待人的技能JR ----建立良好人際關系，使部屬樂于追隨主管并心甘情愿、同心協(xié)力地工作，提高整個團隊的效能。將工作崗位的問題防患于未然，從容面對妥善解決發(fā)生的問題。
2、授課方式
教師講解，小組討論，學員練習，生產現場訓練。
3、課程大綱和時間安排
1）指導的技能---JI（2天）
第一單元----正確的指導方法---四階段法
1.現場管理者的定義
2.現場管理者的主要任務是生產、品質、交期、安全
3.在工作現場影響生產、品質、交期、安全的問題
4.現場管理者必備的五個條件
5.管理者需要指導的兩類人
6.通過案例“打燈頭接”比較三種指導方法的效果
7.通過案例引導出正確的指導方法“四階段法”
第二單元----工作分解
1.對志愿者的工作指導進行討論
2.進行工作分解的必要性
3.如何進行工作分解
4.如何確定“主要步驟”
5.如何決定“要點”
6.工作分解練習
7.準備好一切所需的材料
8.整頓工作場所
第三單元-----訓練預定表
1.對志愿者的工作分解和工作指導的討論
2.制定訓練預定表的目的
3.制作訓練預定表的步驟
4.制定訓練預定表的需要考慮的問題
5.制定訓練預定表練習
6.討論指導上的問題點和難點
第四單元-----特殊環(huán)境的指導方法
1.志愿者指導演示（工作分解、四階段法、訓練預定表）
2.繁瑣工作的指導方法
3.高噪聲的工作現場的指導方法
4.“感覺”和“訣竅”的指導方法
5特殊指導方法練習
第五單元-----小結和主要事項
1.工作方法總結
2.掌握并在實際工作中運用“四階段法”
3.工作指導的順序
4.工作指導的原則
2）待人的技能---JR（2天）
第一單元----改善人際關系的基本要訣
1.開場--自我介紹
2.現場管理者必備的五個條件
3現場管理者的責任圖
4.改善人際關系的基本要訣
5.員工的個人圖
6.問題的定義
6.案例分析
7.改善人際關系的方法---四階段法
8.現場管理者遇到的四種形態(tài)的問題
第二單元----掌握事實
1.四階段法復習
2.案例分析--張強的問題
3.張強案例的啟示和討論
4.掌握事實的思路
5.掌握想法和心情的方法
第三單元-----慎思決定
1.四階段法復習
2.學員實習---討論、指導
3.案例---資深老員工的問題
4.案例啟示和討論
5.對員工做決定時需要考慮的問題
第四單元------確認預防措施的效果
1.四階段法復習
2.學員實習---討論指導
3.現場通常發(fā)生的變更有哪些？
3.案例--女性主管的問題
4.案例啟示和分析
5.現場發(fā)生變更怎么辦？
6.采取預防措施的必要性
第五單元-----現場管理者和其他人員的關系維護
1.四階段法復習
2.學員實習--討論、指導
3.現場管理者需要和那些人員保持關系
4.現場管理者和其他人員的關系圖
5.課程總結
3）改善的技能—JM（2天）
第一單元----現場改善的方法
1.現場管理者必備的五個條件
2.現場改善的必要性
3.現場改善的核心人員是誰
4.三種基本作用類型
5.案例演示
6.改善效果
7.現場改善的四階段法
8.作業(yè)分解的訣竅
9.現場改善自問的步驟
10.構思新方法的思路
11.實施新方法的條件
12.靈活應用改善的方法
13.現場改善遇到的阻力
第二單元----作業(yè)分解
1.四階段法復習
2.學員實習----分析討論
2.解讀“細節(jié)”
3.現場改善的步驟
4.記錄新方法的重要性
5.提案的書寫方法
6提案發(fā)布
第三、四單元-----現場演示（自問環(huán)節(jié)和構思新方法）
1.四階段法復習
2.學員實習---分析討論
3.學員練習
第五單元-----現場演示（改善效果確認）和小結
1.四階段法復習
2.學員實習---分析討論
3.改善效果確認注意問題
4.掌握并在實際工作中運用“四階段法”進行現場改善
5.課程總結
當前我國制造業(yè)，已經走到了必須轉型升級的緊要關頭。兩頭擠壓：
(1)國際金融危機---市場規(guī)模縮減，貿易壁壘增多，市場競爭越來越激烈；
(2)能源、原材料、土地、勞動力價格上升，人民幣升值、低碳經濟--越來越嚴格的環(huán)保要求等成本剛性上升因素制約，企業(yè)要想生存和可持續(xù)發(fā)展，做大做強，只能在“人”身上做文章，通過提高人的能力素質，特別是提高直接創(chuàng)造價值的一線“造物者” 單位時間內所創(chuàng)造的價值量來提高企業(yè)自身的競爭力。
目前越來越多的年輕人走上了班組長崗位。企業(yè)的基層主管和一線工人，多數是“80后”和“90后”，他們的文化水平不斷提高，信息來源廣，自我意識強，思想活躍，對他們用“舊式”的權力主義管理方式很難奏效。例如富士康的12連跳、本田罷工等就是典型的例子。
而在一線工人中，農民工占了很大比例，他們文化底子比較薄弱，對他們的培訓就必須要淺顯易懂講究實效，對他們的管理也不能用老辦法。在這種發(fā)展趨勢下，產生了TWI培訓。
TWI經多國長期實踐證明，是解決這個問題最科學有效的方法---他山之石，可以攻玉。
TWI課程主要提升班組長現場管理的三個基本技能：
1.指導的技能JI---一線主管要熟練掌握工作知識和操作技能，并將其準確無誤地傳授給下屬，一次教對，一次教會�？s短新員工、新方法的培訓時間，可減少工傷、浪費、返工、廢品，并可減少工具和設備的損壞。
2．改善的技能JM ----將現有工作進行分解，并對每一個細節(jié)進行研究、追問（5W1H），通過刪除、簡化、重組，使工作更加簡單、省力、舒適、有序、有效。
3．待人的技能JR ----建立良好人際關系，使部屬樂于追隨主管并心甘情愿、同心協(xié)力地工作，提高整個團隊的效能。將工作崗位的問題防患于未然，從容面對妥善解決發(fā)生的問題。
2、授課方式
教師講解，小組討論，學員練習，生產現場訓練。
3、課程大綱和時間安排
1）指導的技能---JI（2天）
第一單元----正確的指導方法---四階段法
1.現場管理者的定義
2.現場管理者的主要任務是生產、品質、交期、安全
3.在工作現場影響生產、品質、交期、安全的問題
4.現場管理者必備的五個條件
5.管理者需要指導的兩類人
6.通過案例“打燈頭接”比較三種指導方法的效果
7.通過案例引導出正確的指導方法“四階段法”
第二單元----工作分解
1.對志愿者的工作指導進行討論
2.進行工作分解的必要性
3.如何進行工作分解
4.如何確定“主要步驟”
5.如何決定“要點”
6.工作分解練習
7.準備好一切所需的材料
8.整頓工作場所
第三單元-----訓練預定表
1.對志愿者的工作分解和工作指導的討論
2.制定訓練預定表的目的
3.制作訓練預定表的步驟
4.制定訓練預定表的需要考慮的問題
5.制定訓練預定表練習
6.討論指導上的問題點和難點
第四單元-----特殊環(huán)境的指導方法
1.志愿者指導演示（工作分解、四階段法、訓練預定表）
2.繁瑣工作的指導方法
3.高噪聲的工作現場的指導方法
4.“感覺”和“訣竅”的指導方法
5特殊指導方法練習
第五單元-----小結和主要事項
1.工作方法總結
2.掌握并在實際工作中運用“四階段法”
3.工作指導的順序
4.工作指導的原則
2）待人的技能---JR（2天）
第一單元----改善人際關系的基本要訣
1.開場--自我介紹
2.現場管理者必備的五個條件
3現場管理者的責任圖
4.改善人際關系的基本要訣
5.員工的個人圖
6.問題的定義
6.案例分析
7.改善人際關系的方法---四階段法
8.現場管理者遇到的四種形態(tài)的問題
第二單元----掌握事實
1.四階段法復習
2.案例分析--張強的問題
3.張強案例的啟示和討論
4.掌握事實的思路
5.掌握想法和心情的方法
第三單元-----慎思決定
1.四階段法復習
2.學員實習---討論、指導
3.案例---資深老員工的問題
4.案例啟示和討論
5.對員工做決定時需要考慮的問題
第四單元------確認預防措施的效果
1.四階段法復習
2.學員實習---討論指導
3.現場通常發(fā)生的變更有哪些？
3.案例--女性主管的問題
4.案例啟示和分析
5.現場發(fā)生變更怎么辦？
6.采取預防措施的必要性
第五單元-----現場管理者和其他人員的關系維護
1.四階段法復習
2.學員實習--討論、指導
3.現場管理者需要和那些人員保持關系
4.現場管理者和其他人員的關系圖
5.課程總結
3）改善的技能—JM（2天）
第一單元----現場改善的方法
1.現場管理者必備的五個條件
2.現場改善的必要性
3.現場改善的核心人員是誰
4.三種基本作用類型
5.案例演示
6.改善效果
7.現場改善的四階段法
8.作業(yè)分解的訣竅
9.現場改善自問的步驟
10.構思新方法的思路
11.實施新方法的條件
12.靈活應用改善的方法
13.現場改善遇到的阻力
第二單元----作業(yè)分解
1.四階段法復習
2.學員實習----分析討論
2.解讀“細節(jié)”
3.現場改善的步驟
4.記錄新方法的重要性
5.提案的書寫方法
6提案發(fā)布
第三、四單元-----現場演示（自問環(huán)節(jié)和構思新方法）
1.四階段法復習
2.學員實習---分析討論
3.學員練習
第五單元-----現場演示（改善效果確認）和小結
1.四階段法復習
2.學員實習---分析討論
3.改善效果確認注意問題
4.掌握并在實際工作中運用“四階段法”進行現場改善
5.課程總結
講師簡介
王朋舉 老師
實戰(zhàn)型生產管理及培訓專家
中國講師網特聘生產系統(tǒng)管理講師
中華講師網特聘生產系統(tǒng)管理講師
國家質量認證培訓中心 高級培訓講師
中軍民聯(lián)信息技術研究院高級培訓講師、主任研究員
啟龍認證培訓中心高級培訓講師
聯(lián)合智業(yè)教育科技有限公司 高級培訓講師
北京潤成國際標準技術有限公司 高級培訓講師
培訓經驗：
2008年起連續(xù)6年任青島強鵬實業(yè)集團生產管理系統(tǒng)、質量管理系統(tǒng)管理顧問。
3年臺灣獨資清泰電子科技（深圳）有限公司質量部經理
4年臺灣高雄冠楨管理咨詢（深圳）有限公司項目經理
4年深圳德晟通標管理咨詢有限公司副總經理生產管理系統(tǒng)高級培訓講師。
3年中軍民聯(lián)信息技術研究院主任研究員高級培訓講師
擁有豐富的生產系統(tǒng)管理實務經驗。截止2013年度，已經為國內近1000家企業(yè)講授培訓課程，累積時數近6000小時，培訓人數超過4萬人次；為國內各地近上百家大、中、小型各類企業(yè)提供各類咨詢服務，涵蓋生產系統(tǒng)管理各個功能模塊，市場美譽度與客戶滿意度俱佳。 擅長汽車行業(yè)TWI一線主管技能訓練、精益工具、TPM全面設備管理、生產計劃與物控管理、TQM全面質量管理、生產現場5S管理、優(yōu)秀班組長管理、安全生產管理標準化、精細化管理、ISO9001:2008/ISO14001:2004/GB/T28001-2011管理體系、TS16949汽車行業(yè)技術規(guī)范、及APQP、PPAP、FEMA、SPC、MSA五大核心工具的培訓、以及生產管理技能課程的開發(fā)和講授，尤其是對汽車行業(yè)的管理有獨到的見解和豐富的實戰(zhàn)經驗。
咨詢經歷：
本人經過多年的企業(yè)管理方面教育，具備較強的思考、判斷、分析能力及堅忍不拔的性格；全面系統(tǒng)地受過企業(yè)管理咨詢方面的培訓和研究，經過多年在企業(yè)從事管理工作的磨練，無論從理論、經驗均有很扎實的基礎.
本人有多年企業(yè) TS16949，企業(yè)現場管理7SEA，企業(yè)流程再造、人力資源管理薪酬體系設計、績效考核、招聘、培訓等咨詢工作經驗，能夠針對企業(yè)的現有管理體系量身定做,策劃出符合企業(yè)實際且具有特色的組織管理體系，通過對不同行業(yè)的生產流程熟悉了解，同時能根據企業(yè)規(guī)模和產品特點提出合理的控制方法和驗收準則，幫助企業(yè)建立完善的管理系統(tǒng)。
本人在企業(yè)業(yè)務/工藝流程設計與再造異樣風格（如非增值流程的剔除和關鍵流程的識別分析評價和控制等）；在品質改善、工作效率提高、成本控制、目標管理與績效考核等方面累計了豐富的實踐經驗，并取得了突出的成效。具有較強的組織、協(xié)調、溝通、督導和改善能力，熟悉現代企業(yè)先進的管理模式、管理技術和管理方法，善于對企業(yè)的運作系統(tǒng)進行整合和優(yōu)化，對企業(yè)改善現場管理有獨到的見解，對企業(yè)管理的改進和再提升有一套系統(tǒng)的解決方法。
本人對企業(yè)中層干部管理、提高中層干部的執(zhí)行力、以及中層管理干部間如何建立起有效的溝通技巧和團結協(xié)作精神、中層管理人員如何用人、如何認知下屬發(fā)揮下屬的積極性、如何批評下屬都有自己獨特的見解。
本人思路開闊、客觀地觀察情況，能在短時間內歸納、分析和總結事物的表征；能夠在邏輯和創(chuàng)造力，整體和細節(jié)之間把握平衡；謙虛的品德和對學員不厭其煩的耐心深得客戶認同
中國講師網特聘生產系統(tǒng)管理講師
中華講師網特聘生產系統(tǒng)管理講師
國家質量認證培訓中心 高級培訓講師
中軍民聯(lián)信息技術研究院高級培訓講師、主任研究員
啟龍認證培訓中心高級培訓講師
聯(lián)合智業(yè)教育科技有限公司 高級培訓講師
北京潤成國際標準技術有限公司 高級培訓講師
培訓經驗：
2008年起連續(xù)6年任青島強鵬實業(yè)集團生產管理系統(tǒng)、質量管理系統(tǒng)管理顧問。
3年臺灣獨資清泰電子科技（深圳）有限公司質量部經理
4年臺灣高雄冠楨管理咨詢（深圳）有限公司項目經理
4年深圳德晟通標管理咨詢有限公司副總經理生產管理系統(tǒng)高級培訓講師。
3年中軍民聯(lián)信息技術研究院主任研究員高級培訓講師
擁有豐富的生產系統(tǒng)管理實務經驗。截止2013年度，已經為國內近1000家企業(yè)講授培訓課程，累積時數近6000小時，培訓人數超過4萬人次；為國內各地近上百家大、中、小型各類企業(yè)提供各類咨詢服務，涵蓋生產系統(tǒng)管理各個功能模塊，市場美譽度與客戶滿意度俱佳。 擅長汽車行業(yè)TWI一線主管技能訓練、精益工具、TPM全面設備管理、生產計劃與物控管理、TQM全面質量管理、生產現場5S管理、優(yōu)秀班組長管理、安全生產管理標準化、精細化管理、ISO9001:2008/ISO14001:2004/GB/T28001-2011管理體系、TS16949汽車行業(yè)技術規(guī)范、及APQP、PPAP、FEMA、SPC、MSA五大核心工具的培訓、以及生產管理技能課程的開發(fā)和講授，尤其是對汽車行業(yè)的管理有獨到的見解和豐富的實戰(zhàn)經驗。
咨詢經歷：
本人經過多年的企業(yè)管理方面教育，具備較強的思考、判斷、分析能力及堅忍不拔的性格；全面系統(tǒng)地受過企業(yè)管理咨詢方面的培訓和研究，經過多年在企業(yè)從事管理工作的磨練，無論從理論、經驗均有很扎實的基礎.
本人有多年企業(yè) TS16949，企業(yè)現場管理7SEA，企業(yè)流程再造、人力資源管理薪酬體系設計、績效考核、招聘、培訓等咨詢工作經驗，能夠針對企業(yè)的現有管理體系量身定做,策劃出符合企業(yè)實際且具有特色的組織管理體系，通過對不同行業(yè)的生產流程熟悉了解，同時能根據企業(yè)規(guī)模和產品特點提出合理的控制方法和驗收準則，幫助企業(yè)建立完善的管理系統(tǒng)。
本人在企業(yè)業(yè)務/工藝流程設計與再造異樣風格（如非增值流程的剔除和關鍵流程的識別分析評價和控制等）；在品質改善、工作效率提高、成本控制、目標管理與績效考核等方面累計了豐富的實踐經驗，并取得了突出的成效。具有較強的組織、協(xié)調、溝通、督導和改善能力，熟悉現代企業(yè)先進的管理模式、管理技術和管理方法，善于對企業(yè)的運作系統(tǒng)進行整合和優(yōu)化，對企業(yè)改善現場管理有獨到的見解，對企業(yè)管理的改進和再提升有一套系統(tǒng)的解決方法。
本人對企業(yè)中層干部管理、提高中層干部的執(zhí)行力、以及中層管理干部間如何建立起有效的溝通技巧和團結協(xié)作精神、中層管理人員如何用人、如何認知下屬發(fā)揮下屬的積極性、如何批評下屬都有自己獨特的見解。
本人思路開闊、客觀地觀察情況，能在短時間內歸納、分析和總結事物的表征；能夠在邏輯和創(chuàng)造力，整體和細節(jié)之間把握平衡；謙虛的品德和對學員不厭其煩的耐心深得客戶認同
課程對象
備 注
課程名稱：TWI培訓大綱
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咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
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