課程詳情
【課程前言】
8090后一代是經(jīng)歷經(jīng)濟(jì)大變革、大發(fā)展的一代；社會的急劇發(fā)展給這一代人造成了強(qiáng)大的心理沖擊。他們的觀念已不同于他們的父母輩，他們既有傳承，但更多的是突變。
6070一代人不理解他們，有時候甚至詆毀他們，在6070一代人的眼里：8090后一代人沒有他們的社會責(zé)任感和個人使命感，他們有的是傲慢偏執(zhí)、自私自利、奢侈享受、自由放縱。。。。。
可是歷史的車輪終究要推進(jìn)到新的一代；父輩們愿意也好，不愿意也罷；8090后一代最終都要承擔(dān)以前屬于他們父輩們、現(xiàn)在卻落到自己肩上的責(zé)任！
總而言之，8090后一代都已經(jīng)走向職場的舞臺，他們已經(jīng)開始成為歷史和自我的主人！所以，我們今天有必要探索這一代人的整體形態(tài)。
【課程對象】
1、8090后員工
2、非8090后卻想了解8090后的人
【課程大綱】
一、8090后整體分析
1、出身階層復(fù)雜：
a、富者富、貧者貧
b、城鄉(xiāng)差別、地域差別
c、教育差別
d、計(jì)劃生育的一代：雙生與獨(dú)生
2、8090后的專屬詞：
a、富二代、高富帥、三高紳士
b、剩男、剩女
c、潮男、創(chuàng)意達(dá)人
d、憤青、屌絲。。。。
3、小小的夢想和大大的現(xiàn)實(shí)
4、8090后是矛盾綜合體：
a、傳統(tǒng)和變革
b、古典和新潮
c、接納與反叛
d、依戀和獨(dú)立
5、8090后價值取向
a、奉獻(xiàn)與報酬
b、愛與被愛
c、公平、公正、公開
d、我的地盤我做主
e、尊重與被尊重
二、8090后管理之道
1、管事理人/引領(lǐng)疏導(dǎo)
2、權(quán)利和魅力
3、物質(zhì)和精神
4、現(xiàn)實(shí)和愿景
5、民主與自由
6、信任和授權(quán)
7、個人和環(huán)境
8、不變與變化
9、洗腦與溝通
10、獎勵與批評
11、認(rèn)同與辯駁
11、找對人做對事
12、挑戰(zhàn)先例、質(zhì)疑傳承
三、8090后一代如何接棒
1、努力去了解6070后一代
2、領(lǐng)悟生命的本質(zhì)和使命
3、重塑自我價值
4、改變從自我開始
【課堂建議】
1、不遲到，不隨意走動，非重要電話不接聽，手機(jī)靜音或關(guān)機(jī)
2、所有俗務(wù)之心都放心，有緣相聚一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)德修業(yè)
3、課堂中都是同窗好友，無有貴賤親疏者，我們都是在一起的學(xué)習(xí)者、分享者
8090后一代是經(jīng)歷經(jīng)濟(jì)大變革、大發(fā)展的一代；社會的急劇發(fā)展給這一代人造成了強(qiáng)大的心理沖擊。他們的觀念已不同于他們的父母輩，他們既有傳承，但更多的是突變。
6070一代人不理解他們，有時候甚至詆毀他們，在6070一代人的眼里：8090后一代人沒有他們的社會責(zé)任感和個人使命感，他們有的是傲慢偏執(zhí)、自私自利、奢侈享受、自由放縱。。。。。
可是歷史的車輪終究要推進(jìn)到新的一代；父輩們愿意也好，不愿意也罷；8090后一代最終都要承擔(dān)以前屬于他們父輩們、現(xiàn)在卻落到自己肩上的責(zé)任！
總而言之，8090后一代都已經(jīng)走向職場的舞臺，他們已經(jīng)開始成為歷史和自我的主人！所以，我們今天有必要探索這一代人的整體形態(tài)。
【課程對象】
1、8090后員工
2、非8090后卻想了解8090后的人
【課程大綱】
一、8090后整體分析
1、出身階層復(fù)雜：
a、富者富、貧者貧
b、城鄉(xiāng)差別、地域差別
c、教育差別
d、計(jì)劃生育的一代：雙生與獨(dú)生
2、8090后的專屬詞：
a、富二代、高富帥、三高紳士
b、剩男、剩女
c、潮男、創(chuàng)意達(dá)人
d、憤青、屌絲。。。。
3、小小的夢想和大大的現(xiàn)實(shí)
4、8090后是矛盾綜合體：
a、傳統(tǒng)和變革
b、古典和新潮
c、接納與反叛
d、依戀和獨(dú)立
5、8090后價值取向
a、奉獻(xiàn)與報酬
b、愛與被愛
c、公平、公正、公開
d、我的地盤我做主
e、尊重與被尊重
二、8090后管理之道
1、管事理人/引領(lǐng)疏導(dǎo)
2、權(quán)利和魅力
3、物質(zhì)和精神
4、現(xiàn)實(shí)和愿景
5、民主與自由
6、信任和授權(quán)
7、個人和環(huán)境
8、不變與變化
9、洗腦與溝通
10、獎勵與批評
11、認(rèn)同與辯駁
11、找對人做對事
12、挑戰(zhàn)先例、質(zhì)疑傳承
三、8090后一代如何接棒
1、努力去了解6070后一代
2、領(lǐng)悟生命的本質(zhì)和使命
3、重塑自我價值
4、改變從自我開始
【課堂建議】
1、不遲到，不隨意走動，非重要電話不接聽，手機(jī)靜音或關(guān)機(jī)
2、所有俗務(wù)之心都放心，有緣相聚一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)德修業(yè)
3、課堂中都是同窗好友，無有貴賤親疏者，我們都是在一起的學(xué)習(xí)者、分享者
講師簡介
王澤仁 老師
王澤仁
美麗心態(tài)塑造講師
職業(yè)素養(yǎng)培育講師
溝通技巧提升講師
國學(xué)心靈輔導(dǎo)講師
傳統(tǒng)文化弘揚(yáng)講師
幸福人生教育講師
幸福人生公益講座發(fā)起人
清華大學(xué)總裁班、北京大學(xué)培訓(xùn)班特邀講師
北京華藝天鑫國際文化發(fā)展有限公司策劃顧問
——目前已出品微電影4部、公益電影1部、院線電影2部
北京靈動創(chuàng)易科技有限公司合伙人
——扎根三里屯商務(wù)娛樂區(qū)，主營蘋果電子產(chǎn)品、咖啡主題文化、廣告營銷活動策劃、沙龍論壇活動
北京三目啟智管理顧問有限公司原合伙人
盈創(chuàng)智業(yè)（北京）管理顧問有限公司原創(chuàng)業(yè)合伙人
中國人力資源開發(fā)研究會中國注冊企業(yè)培訓(xùn)師
北京華夏智業(yè)管理咨詢有限公司咨詢顧問團(tuán)顧問
23歲矢志創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)建過三家公司，涵蓋培訓(xùn)咨詢、娛樂傳媒、文化科技創(chuàng)意等行業(yè)
27歲開始從事講師和顧問工作，將自身創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)與傳統(tǒng)文化、心理學(xué)與企業(yè)管理有機(jī)結(jié)合，全國巡講上百場
28歲在北京發(fā)起幸福人生公益講座，已為上千人傳遞了幸福人生的福音
29歲開始在大學(xué)任教，主講素質(zhì)教育
【培訓(xùn)特色】
王澤仁老師用自己豐富的人生經(jīng)歷、曲折的心靈成長軌跡、結(jié)合自己多年企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，以及多年圣賢文化營養(yǎng)的熏陶，每次授課都是心與心的與廣大學(xué)員分享交流，在心靈上和學(xué)員們達(dá)成了高度共鳴。每次授課后，學(xué)員不僅反響熱烈，且主動私下咨詢各種人生、家庭、工作等問題；擁有一批忠實(shí)的聽眾。
王澤仁老師尤其擅長從古圣先賢的文化中發(fā)掘出個人心靈成長軌跡中的問題、矛盾、變異、需求、提升等等一系列癥狀；從根源上為學(xué)員塑造美好積極的心態(tài)、提升人際關(guān)系溝通的能力、構(gòu)建理性的自我管理、創(chuàng)造幸福的人生，以及為學(xué)員們的家庭和諧，企業(yè)快樂保駕護(hù)航！
【授課風(fēng)格】
1、多年來親身案例分享，真實(shí)震撼
2、一針見血，入木三分，感化學(xué)員
3、幽默而富有哲理，活潑而不失嚴(yán)謹(jǐn)
4、國學(xué)、心理學(xué)、企業(yè)管理學(xué)完美結(jié)合
5、學(xué)以致用，改變從“心”開始，心動必化為行動
美麗心態(tài)塑造講師
職業(yè)素養(yǎng)培育講師
溝通技巧提升講師
國學(xué)心靈輔導(dǎo)講師
傳統(tǒng)文化弘揚(yáng)講師
幸福人生教育講師
幸福人生公益講座發(fā)起人
清華大學(xué)總裁班、北京大學(xué)培訓(xùn)班特邀講師
北京華藝天鑫國際文化發(fā)展有限公司策劃顧問
——目前已出品微電影4部、公益電影1部、院線電影2部
北京靈動創(chuàng)易科技有限公司合伙人
——扎根三里屯商務(wù)娛樂區(qū)，主營蘋果電子產(chǎn)品、咖啡主題文化、廣告營銷活動策劃、沙龍論壇活動
北京三目啟智管理顧問有限公司原合伙人
盈創(chuàng)智業(yè)（北京）管理顧問有限公司原創(chuàng)業(yè)合伙人
中國人力資源開發(fā)研究會中國注冊企業(yè)培訓(xùn)師
北京華夏智業(yè)管理咨詢有限公司咨詢顧問團(tuán)顧問
23歲矢志創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)建過三家公司，涵蓋培訓(xùn)咨詢、娛樂傳媒、文化科技創(chuàng)意等行業(yè)
27歲開始從事講師和顧問工作，將自身創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)與傳統(tǒng)文化、心理學(xué)與企業(yè)管理有機(jī)結(jié)合，全國巡講上百場
28歲在北京發(fā)起幸福人生公益講座，已為上千人傳遞了幸福人生的福音
29歲開始在大學(xué)任教，主講素質(zhì)教育
【培訓(xùn)特色】
王澤仁老師用自己豐富的人生經(jīng)歷、曲折的心靈成長軌跡、結(jié)合自己多年企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，以及多年圣賢文化營養(yǎng)的熏陶，每次授課都是心與心的與廣大學(xué)員分享交流，在心靈上和學(xué)員們達(dá)成了高度共鳴。每次授課后，學(xué)員不僅反響熱烈，且主動私下咨詢各種人生、家庭、工作等問題；擁有一批忠實(shí)的聽眾。
王澤仁老師尤其擅長從古圣先賢的文化中發(fā)掘出個人心靈成長軌跡中的問題、矛盾、變異、需求、提升等等一系列癥狀；從根源上為學(xué)員塑造美好積極的心態(tài)、提升人際關(guān)系溝通的能力、構(gòu)建理性的自我管理、創(chuàng)造幸福的人生，以及為學(xué)員們的家庭和諧，企業(yè)快樂保駕護(hù)航！
【授課風(fēng)格】
1、多年來親身案例分享，真實(shí)震撼
2、一針見血，入木三分，感化學(xué)員
3、幽默而富有哲理，活潑而不失嚴(yán)謹(jǐn)
4、國學(xué)、心理學(xué)、企業(yè)管理學(xué)完美結(jié)合
5、學(xué)以致用，改變從“心”開始，心動必化為行動
課程對象
備 注
課程名稱：80、90后員工管理
 |
咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
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