中國培訓(xùn)易(a10by9.cn)
人力資源公開課
中國培訓(xùn)易（a10by9.cn）
| 廣州 10月29-30日 | 廣州 2009年3月27-28日 |
課程費(fèi)用：2880元/人（（含資料費(fèi)、午餐費(fèi)、專家演講費(fèi)）；住宿統(tǒng)一安排，費(fèi)用自理；）
培訓(xùn)目標(biāo)
•對經(jīng)理人不斷面臨的種種困擾提供了高效的解決方案，其提供的思維技巧能幫助經(jīng)理人找出關(guān)鍵的問題并集中思考、解決這些問題。
•應(yīng)用系統(tǒng)思維工具能幫你完成并強(qiáng)化問題分析、解決、計(jì)劃和決策的基本質(zhì)量
•運(yùn)用系統(tǒng)性思考、科學(xué)的對比法找出最可能的原因與機(jī)會，然后在事實(shí)基礎(chǔ)上審核可能的原因，避免管理者因抓不住主要問題而浪費(fèi)有效工作時間；
•面對復(fù)雜或簡單的問題、決策和規(guī)劃，團(tuán)隊(duì)和個人均能開展更快捷有效的工作；
•在基于事實(shí)（并不是猜測或假設(shè)）的基礎(chǔ)上解決所關(guān)注的事件并澄清錯誤信息；
•找出情況不佳或表現(xiàn)良好的真實(shí)原因，并確定解決方案和改進(jìn)措施；
•可以更加清晰地進(jìn)行交流，從而更加有效地利用人力和時間。
•提供整體性問題分析方式與解決架構(gòu)，指導(dǎo)企業(yè)主管問題分析的有效技巧，提高決策質(zhì)量
•掌握分析問題的思路、方式、方法；以積極態(tài)度尋找解決問題的方法，制定解決方案；
•掌握對問題、經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)、歸納與提煉的技巧，以助培養(yǎng)遇事能舉一反三的能力；
•學(xué)會處理復(fù)雜問題原則性把握和理性思維，幫您從現(xiàn)象分析中發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵的問題，確定關(guān)注焦點(diǎn)，確立優(yōu)先順序，采取有效措施，設(shè)定優(yōu)先順序；
•導(dǎo)入問題管理的觀念與實(shí)務(wù)流程，冀使學(xué)員完成培訓(xùn)之后即能學(xué)以致用，解決問題。
課程詳情
•問題使主管的存在變得有價值
--處理問題的基本原則
--處理問題的基本動作
--處理問題的基本要領(lǐng)
•問題處理的三大難題:
--責(zé)任不明
--狀況不明
--缺乏技術(shù)
•失敗的問題解決歸因
--未明確定義問題，就妄下解決方案
--未分析現(xiàn)狀，就憑經(jīng)驗(yàn)下解決方案
--缺乏總體思考
--未明確訂立改善的目標(biāo)與解決對策
--對于決策之執(zhí)行成果未做追蹤確認(rèn)
•最佳的應(yīng)對模式
--跨功能協(xié)作
--靈感運(yùn)氣不可侍，真刀真槍真功夫
--健康檢查好預(yù)防，項(xiàng)目管理才有效
第二講：系統(tǒng)性思維方式的學(xué)習(xí)與運(yùn)用
•什么是系統(tǒng)思維？
--無處不在的“系統(tǒng)”
--從“思考系統(tǒng)”到“系統(tǒng)思考”
--系統(tǒng)思維是一種高級的復(fù)雜性思維方式
•系統(tǒng)思維的8大法則
--整體法則：局部的簡單疊加不等于整體如何計(jì)算倉庫的利用率？
--局法則：戰(zhàn)略上的問題不可能通過戰(zhàn)術(shù)手段來改變。
--長遠(yuǎn)法則：不謀萬世者不足以謀一時。
--要素法則：重要的少數(shù)制約整體的行為
--聯(lián)系法則：事物之間的聯(lián)系比事物本身更重要。
--結(jié)構(gòu)法則：結(jié)構(gòu)決定系統(tǒng)的性質(zhì)和功能層次法則：相同的要素在不同的層次
上價值不同。
--系統(tǒng)法則：以簡馭繁，化繁為簡的方法。
•系統(tǒng)思維
--系統(tǒng)思維的淵源
--系統(tǒng)思維基模
--系統(tǒng)思維工具
--系統(tǒng)思維在問題分析解決中的重要性
•系統(tǒng)思考與問題解決案例研討
第三講：問題意識與問題解決
•何謂問題
•問題解決的要素
•問題分析與解決流程
•方法、工具、理論
--方針與價值
--人員、組織、環(huán)境
--問題狀況與問題環(huán)境
--現(xiàn)象并不是問題假設(shè)并不是結(jié)論
--讓假設(shè)成為結(jié)論的唯一要素—證據(jù)
--問題的型態(tài)
**發(fā)現(xiàn)型問題的特性與分析
**目標(biāo)型問題的特性與分析
**發(fā)展型問題的特性與分析
**重要性問題的特性與分析
**急迫性問題的特性與分析
第四講：現(xiàn)狀評估與問題確認(rèn)
•問題結(jié)構(gòu)與組織結(jié)構(gòu)
•依據(jù)現(xiàn)實(shí)狀況之不滿找尋改善主題
•如何運(yùn)用5W2H描述問題
--模糊陳述
--差距陳述
--差距與原因陳述
•如何掌握信息
•如何將問題具體化
--將「問題」焦點(diǎn)屬性分類
--「問題」的數(shù)據(jù)性分類
--認(rèn)知「問題」的思維技巧既注意事項(xiàng)
•腦力激蕩法如何運(yùn)用
•KJ法運(yùn)用的原則與效用
•管理常用圖表分析（數(shù)據(jù)表述法）
•案例運(yùn)用演練
第五講：問題原因分析與真因確認(rèn)
•問題冰山
•問題原因的追根究底
•問題的核心原因探究
•問題分析的應(yīng)用工具
--特性要因圖法
--關(guān)連圖法
--系統(tǒng)圖法
--問題樹法
•真因確認(rèn)的工具與方法
--排除法
--關(guān)連圖法
--柏拉圖法
--相關(guān)統(tǒng)計(jì)方法
--檢查表
第六講：決策的選定與行動預(yù)估、執(zhí)行、檢討
•決策的工具運(yùn)用
--水平思考與垂直思考差異
--決策矩陣法
--十等級法
--加權(quán)指數(shù)法
•決策的可行性分析
•決策的具體化
--擬定完整項(xiàng)目計(jì)劃之方法
--項(xiàng)目計(jì)劃進(jìn)度與預(yù)算控管
--確定必要任務(wù)、職責(zé)及時限
•決策潛伏問題的分析
•預(yù)估行動將遇的障礙
•建立問題分析與決策的良性循環(huán)
•如何斷定決策實(shí)施成效
•建立執(zhí)行成效偏失防范機(jī)制
•決策執(zhí)行調(diào)整的方法
•全景案例運(yùn)用演練
第七講：解決問題的管理能力
•解決問題的動力
•計(jì)劃組織和控制
•潛在問題分析
•潛在問題分析步驟
•解決問題的管理技巧
--凝聚共識
--責(zé)任擔(dān)當(dāng)
--宣導(dǎo)培訓(xùn)
--激勵士氣
--跟催督導(dǎo)
--績效落實(shí)
第八講：總結(jié)
•Q＆A
講師簡介
劉老師 老師
北京某顧問特聘高級講師、政法大學(xué)法律系畢業(yè)，MBA、臺灣大英法律事務(wù)所所長、歐亞法律事務(wù)所合伙律師、雍華國際電子有限公司CEO、春達(dá)國際股份有限公司總經(jīng)理、廣東龍邦物流有限公司執(zhí)行總經(jīng)理。
劉老師具有10多年的從業(yè)經(jīng)歷和高級管理經(jīng)驗(yàn)，擅長中高層管理能力提升、問題分析解決、等課程。曾先后為深圳華為技術(shù)、富士康集團(tuán)、太太藥業(yè)、深圳航空、康佳集團(tuán)、志高空調(diào)、新飛電器、中海石化、三一重工、、玉溪紅塔集團(tuán)、長虹、美的等百余家企業(yè)提供過專業(yè)的咨詢輔導(dǎo)和培訓(xùn)。講師行業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富，可針對實(shí)際狀況進(jìn)行解析。使學(xué)員能即學(xué)即用。同時針對個案進(jìn)行分析與研究，理論與實(shí)務(wù)能充分結(jié)合, 以各種方式，將實(shí)際管理工作中的各種難題一一抽絲撥繭。
課程對象
中高層管理人員。
備 注
課程名稱：問題分析與解決
| 咨詢電話：020-29042042 QQ： 59870764 |
報(bào) 名 回 執(zhí) 表
為確保您的報(bào)名名額和及時參加，請?zhí)崆皩⒋耍▓?bào)名表）E-mail至674837974@QQ.com；721560397@QQ.COM（符小姐、黃小姐）我們將有專人與您聯(lián)系確認(rèn)，并于開課前發(fā)出《培訓(xùn)報(bào)名確認(rèn)函》。培訓(xùn)時間、地點(diǎn)、住宿等詳細(xì)信息請以《培訓(xùn)報(bào)名確認(rèn)函》書面通知為準(zhǔn)，敬請留意。謝謝！
聯(lián)系人：符小姐 電話：18588851172 QQ：674837974 |
網(wǎng)址：a10by9.cn（中國培訓(xùn)易）
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住宿要求（費(fèi)用自理，開課前三天預(yù)訂） | |||||
是否需要會務(wù)組協(xié)助安排住宿: □是 □否 入住天數(shù)（ ）天 入住時間 2024 年 月 日 □標(biāo)準(zhǔn)雙人間（ ）間 □標(biāo)準(zhǔn)單人間（ ）間 | |||||
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