【課程大綱】
前言：

1、我們所處的時代、知識型工作者和情緒勞動者
2、知識型工作者和情緒勞動者的團隊工作特征
3、討論：為什么他會覺得委屈？

第一單元 發(fā)現(xiàn)團隊優(yōu)勢
1.知識經(jīng)濟時代的團隊新解
1.1、歸屬感和協(xié)同工作的樂趣
1.2、被肯定和自信心的培養(yǎng)
1.3、團隊優(yōu)勢的聚集和優(yōu)越感的創(chuàng)造
2.幾個團隊熔煉的基本心理定律
2.1、重復和堅信定律
2.2、情緒和期望定律
2.3、輻射和吸引定律
2.4、相關(guān)和因果定律
2.5、討論：發(fā)掘優(yōu)勢和彌補劣勢對于團隊心理有什么不同？

第二單元、認知欣賞式探詢工具（Appreciative Inquiry）
1.什么是AI
1.1領(lǐng)會能力（Apprehend）
1.2、預測能力（Anticipate）
1.3、正向潛能培育能力（Heighten Positive Potential）
2.AI的歷史
2.1、創(chuàng)始人
2.2、應(yīng)用范圍
3.AI的五項基本原則
3.1、詮釋原則（Constructionist Principle）
3.2、并發(fā)原則（Principle of Simultaneity）
3.3、詩歌原則（Poetic Principle）
3.4、預想原則（Anticipatory Principle）
3.5、積極原則（Positive Principle）
4.AI的步驟
4.1、新知探索（Discovery）
4.2、夢想構(gòu)筑（Dream）
4.3、組織設(shè)計（Design）
4.4、把握命運（Destiny）

第三單元 把思維工具應(yīng)用于欣賞式探詢中
一、思維工具概述
1.邏輯思維的步驟和工具
2.橫向思維的步驟和工具
3.平行思維的步驟和工具
4.圖形化思維工具——思維導圖
5.思維的過程、心態(tài)和規(guī)矩

二、在AI中使用思維工具
1.新知探索（Discovery）
1.1、圖形化思維工具應(yīng)用：思維導圖的心理描繪
1.2、邏輯思維工具應(yīng)用：重點探索、去偽存真
2.夢想構(gòu)筑（Dream）
2.1、圖形化思維工具應(yīng)用：思維導圖繪制原則在夢想構(gòu)筑中的體現(xiàn)
A、呈現(xiàn)夢想的焦點
B、方向關(guān)鍵詞
C、夢想細節(jié)詞
2.2、橫向思維工具應(yīng)用：
A、用概念三角形汲取成功經(jīng)驗
B、用不相關(guān)聯(lián)想法隨心所欲
C、用橫向連接法觸類旁通
D、用全面否定和期望法塑造完美
3.組織設(shè)計（Design）
3.1、平行思維工具應(yīng)用
A、思考定向的帽子
B、有序行動的鞋子
3.2、邏輯思維工具應(yīng)用
A、明確目標
B、鋪排所有因素
C、遴選突破的重點
D、描述細節(jié)
E、難點解決
F、達成一致
3.3、圖形化思維工具應(yīng)用：可視化呈現(xiàn)的流程圖、分工責任矩陣、全局圖
4.把握命運（Destiny）
4.1、使用圖形化思維工具讓溝通可視化：溝通心智圖的應(yīng)用
A、不同溝通風格的管理者分析與應(yīng)對
①分析型人的特征與溝通技巧
②支配型人的特征與溝通技巧
③表達型人的特征與溝通技巧
④和藹型人的特征與溝通技巧
B、溝通的方向
①與上級溝通的技巧
②與同級溝通的技巧
③與下屬溝通的技巧
4.2、使用平行思考工具自下而上的創(chuàng)造行動方案：
A、頭腦風暴群策群力
B、層別權(quán)重解決突破點
C、行動對策計劃表的實施和監(jiān)控
D、用雷達圖發(fā)現(xiàn)我們的變化并且往復循環(huán)
4.3、案例談?wù)摵头窒恚?思維工具用于4D

第四單元、集成式引爆團隊優(yōu)勢
1.區(qū)別團隊的類型
1.1、高智力含量協(xié)同團隊(研發(fā)團隊、工程團隊)
1.2、高精確型協(xié)同團隊（流程服務(wù)團隊、BPO團隊）
1.3、高情緒含量協(xié)同團隊 (客服中心、呼叫中心、服務(wù)團隊)
1.4、各團隊行為曲線和優(yōu)勢重點
2.高績效團隊的AI激發(fā)
2.1、調(diào)動整個團隊進入欣賞式探詢變革核心
2.2、基于已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的潛能，構(gòu)筑更高更清晰的追求目標
2.3、對理想化組織提出各種建議
2.4、強化整個組織積極肯定的特征
3.綜合案例討論和分析：用好奇和探索引爆我們的團隊優(yōu)勢