【課程設(shè)置】
課時安排 培訓(xùn)及訓(xùn)練內(nèi)容 相關(guān)知識點及技能點

第一天職業(yè)培訓(xùn)師的技能素養(yǎng)歷練
• 培訓(xùn)師的角色認(rèn)知；
• 培訓(xùn)師的七種身份；
• 培訓(xùn)師的六大特質(zhì)；
• 培訓(xùn)師的職業(yè)使命；
• 培訓(xùn)師的職業(yè)發(fā)展；
• 培訓(xùn)師的專業(yè)評價；
• 培訓(xùn)師的專業(yè)素養(yǎng)；
• 培訓(xùn)師的專業(yè)表達(dá)；
內(nèi)容說明：
1.理解和認(rèn)知培訓(xùn)師的職業(yè)價值遠(yuǎn)景；掌握如何通過培訓(xùn)師的這項工作幫助企業(yè)績效增長和員工個人素質(zhì)提升，在這個過程中職業(yè)培訓(xùn)師的特質(zhì)又是如何歷練出來的；
2.如何將培訓(xùn)師的職業(yè)使命和職業(yè)操守融入到培訓(xùn)師的職業(yè)生命中；
3.作為職業(yè)培訓(xùn)師如何了解自己的專業(yè)水平，從那些維度進(jìn)行評價，職業(yè)發(fā)展如何規(guī)劃，專業(yè)素養(yǎng)如何養(yǎng)成和持續(xù)發(fā)展；
4.培訓(xùn)師語言表達(dá)的結(jié)構(gòu)、邏輯、重點、要點、亮點如何呈現(xiàn)，語言表達(dá)的風(fēng)格、語音魅力如何塑造，非語言技巧如何應(yīng)用和把握；
第二天職業(yè)培訓(xùn)師的專業(yè)教學(xué)法及技能訓(xùn)練
• 培訓(xùn)師的授課技能；
• 培訓(xùn)師的教學(xué)方法；
• 培訓(xùn)師的績效評估；
• 培訓(xùn)師的績效改進(jìn)；
內(nèi)容說明：
1.通過培訓(xùn)方法的實例演練、點評掌握教學(xué)法的精髓，學(xué)習(xí)情境劇腳本策劃、角色扮演、行為模型、教練技術(shù)、敏感性訓(xùn)練、對話等方法，并結(jié)合常用的講授法、演示法、游戲法、案例教學(xué)法呈現(xiàn)綜效技術(shù)；
2.掌握培訓(xùn)績效評估的方法和流程，應(yīng)用績效教練法提升培訓(xùn)績效；

第三天職業(yè)培訓(xùn)師的研發(fā)能力修煉
• 培訓(xùn)需求的分析與診斷；
• 培訓(xùn)項目的開發(fā)與設(shè)計；
• 培訓(xùn)風(fēng)格的確定與培養(yǎng)；
• 培訓(xùn)內(nèi)容的組織與優(yōu)化；
• 培訓(xùn)教案的提煉與升華；
• 培訓(xùn)成果的輸出與實施；
內(nèi)容說明：
1.解決“如何才能找到真正的培訓(xùn)需求？”學(xué)習(xí)從不同層面進(jìn)行需求分析與診斷，包括現(xiàn)場的需求獲得方法，應(yīng)用有效的需求分析工具；
2.通過案例背景進(jìn)行實際培訓(xùn)項目的有效開發(fā)和課程設(shè)計；內(nèi)容組織；課程評審、優(yōu)化；完整輸出課件及教案成果文件，在過程中學(xué)習(xí)和收獲知識與技能。
課后學(xué)習(xí)成果考評 面授課程結(jié)束后，學(xué)員須在30個工作日內(nèi)獨立完成6個課時的專題課程開發(fā)項目，經(jīng)過協(xié)會的專家委員會評審?fù)ㄟ^，合格者可頒發(fā)注冊國際職業(yè)培訓(xùn)師的資格認(rèn)證。


認(rèn)證流程：填寫報名表 資格審核 繳納費用 報到、學(xué)習(xí) 完成課后考核作業(yè) 考核評審 頒發(fā)證書