第一部分：工廠面對大量80/90新員工的困惑(1H)
 面對的生產(chǎn)一線用工環(huán)境
1) 招工難、留工難是絕大部分工廠面臨的困境
2) 直面內(nèi)地中西部地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展及持續(xù)的人力需求增長
3) 國家經(jīng)濟轉(zhuǎn)型及收入調(diào)節(jié)戰(zhàn)略下的壓力：“微利時代如何讓員工體面勞動”
 新員工能力不足給企業(yè)造成的損失
1) 對客戶貨期延誤帶來的損失分析：制約交付的瓶頸
2) 大幅降低生產(chǎn)效率帶來的成本損失分析
3) 質(zhì)量水平下降及由此產(chǎn)生的低質(zhì)量成本
4) 新員工流失率高導致的：招聘、培訓、培養(yǎng)成本浪費
第二部分：新員工崗前能力培訓速成(3.5H)
 （一）定標準：制定培訓標準
1) 如何通過標準工藝流程的制定確定：標準崗位
2) 如何通過標準化作業(yè)實施確定：XX標準作業(yè)方法
3) 標準化作業(yè)的五大要素分析：4M1E
4) 如何通過標準化工序作業(yè)確定：標準作業(yè)順序
5) 如何制定員工作業(yè)的：質(zhì)量標準
6) 如何確定新員工作業(yè)的效率標準：新員工效率達標路徑圖設(shè)計
 （二）定內(nèi)容：制定崗位培訓內(nèi)容
1) 與公司文化、制度有關(guān)的培訓；
2) 與公司產(chǎn)品、生產(chǎn)特性、工藝有關(guān)的知識培訓：一級培訓
3) 與崗位有關(guān)的技能、操作培訓：二級培訓
4) 隨生產(chǎn)線實習、操作培訓（OJT）：三級培訓
 （三）定時間：確定各項目的培訓時間
1) 如何界定各項目的培訓課時時間
2) 操作作業(yè)分解及培訓時間測定
3) 合理界定各作業(yè)類別的新員工培訓時間
 （四）定流程：優(yōu)化培訓流程，縮短培訓時間
1) 如何制定新員工的培訓流程：4W1H確定方法
2) 如何優(yōu)化培訓流程、縮短培訓周期：合理排序、同步實施
 （五）定等級：培訓效果確認，崗位資格認定
1) 培訓測試、資格認定方法
2) 篩選不同級別、資質(zhì)的員工，確定合適崗位
 （六）定師資：內(nèi)部培訓師選拔
1) 內(nèi)部培訓師的選拔、培養(yǎng)：專職與兼職
2) 內(nèi)部培訓師的待遇與激勵措施
第三部份：新員工角色轉(zhuǎn)換培訓與輔導(2H)
 新員工角色轉(zhuǎn)換培訓
1) 新員工的心理需求分析：為什么80/90后的員工流失率高
2) 如何針對不同需求的員工進行個性化關(guān)懷、輔導
3) 員工由社會至企業(yè)；企業(yè)至企業(yè)的角色轉(zhuǎn)換培訓、輔導
 新員工入廠后的人性化管理
1) 人事、后勤部門的員工人性化管理實踐探討
2) 如何為員工解決后顧之憂：衣食住行
3) 員工心理輔導：新員工入廠輔導員：員工的知心大姐
4) 生產(chǎn)一線主管人性化管理的10條運用準則
5) 為員工營造學習成長的環(huán)境：學習、培訓、再教育
 生產(chǎn)一線員工的溝通技巧
1) 為員工建立通暢的申訴、溝通渠道
2) 建立員工主動溝通渠道：提前發(fā)現(xiàn)問題、解決問題
3) 建立一線主管與員工的團隊溝通制度
 案例分享：世界500強企業(yè)偉創(chuàng)力的員工培訓流程與制度
豐田公司的生產(chǎn)一線員工人性化關(guān)懷