課程背景Course Background
•也許，您或身邊的朋友曾經(jīng)面臨留守還是跳槽的選擇！
•也許，您的下屬在公司找不到發(fā)展的方向，迷茫中選擇離開！
•也許，您不知道如何引導(dǎo)下屬做好職業(yè)生涯規(guī)劃，如何留住人才！
•也許……
•這一切正是我們所關(guān)注的問(wèn)題。
本次課程以運(yùn)用為導(dǎo)向，通過(guò)案例剖析和學(xué)員互動(dòng)，幫助學(xué)員掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵技巧，確保其所學(xué)能直接用于現(xiàn)實(shí)的工作中。

一 職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義
•什么是職業(yè)生涯——內(nèi)職業(yè)生涯與外職業(yè)生涯
•什么是職業(yè)生涯規(guī)劃
•什么是職業(yè)生涯成功
•快樂(lè)工作，快樂(lè)人生——職業(yè)生涯規(guī)劃之于員工的重要意義
•和諧團(tuán)隊(duì)，持續(xù)發(fā)展——職業(yè)生涯規(guī)劃之于企業(yè)的重要意義
二 誰(shuí)是職業(yè)生涯規(guī)劃的主人
•職業(yè)生涯規(guī)劃中員工的角色
•職業(yè)生涯規(guī)劃中企業(yè)的角色
•常見的誤區(qū)分析
三 職業(yè)生涯規(guī)劃的流程與要點(diǎn)分析
•員工自我分析——剖析自己的內(nèi)在需求
–價(jià)值觀
–性格
–天賦
–興趣
–特長(zhǎng)
–能力
–職業(yè)傾向
•組織環(huán)境分析
–組織價(jià)值觀/遠(yuǎn)景/使命
–組織結(jié)構(gòu)
–職業(yè)環(huán)境——波特五力圖的應(yīng)用
•影響職業(yè)生涯規(guī)劃的其他因素
–政治環(huán)境
–經(jīng)濟(jì)環(huán)境
–法律環(huán)境
•職業(yè)定位
–選擇的困境
–歸零思考
–第一份職業(yè)
–現(xiàn)實(shí)與理想的矛盾
–職業(yè)認(rèn)知的誤區(qū)
•職業(yè)生涯發(fā)展路線的設(shè)計(jì)
–縱向職業(yè)生涯發(fā)展
–橫向職業(yè)生涯發(fā)展
–網(wǎng)狀職業(yè)生涯發(fā)展
–單一職業(yè)生涯發(fā)展
–多重職業(yè)生涯發(fā)展
•職業(yè)生涯階段劃分及目標(biāo)設(shè)定
–職業(yè)生涯階段劃分
–員工人生目標(biāo)/長(zhǎng)期目標(biāo)/中期目標(biāo)/短期目標(biāo)
–組織發(fā)展目標(biāo)
–員工職業(yè)生涯與組織發(fā)展目標(biāo)的統(tǒng)一
•行動(dòng)計(jì)劃的制定與實(shí)施
–員工：分析現(xiàn)狀，尋找差距，展開行動(dòng)
–組織：職業(yè)生涯導(dǎo)向型的人力資源管理體系
•評(píng)估與調(diào)整
–對(duì)比職業(yè)生涯規(guī)劃，評(píng)估職業(yè)生涯發(fā)展
–根據(jù)各種因素的變化，調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃
四 錦囊時(shí)間：職業(yè)生涯規(guī)劃難題與案例分析研討
•工作=職業(yè)？
•為什么總覺(jué)得工作不開心？
•該跳？該留？
•工作和家庭總是很難平衡！