培訓(xùn)特色：20%時(shí)間進(jìn)行培訓(xùn)與發(fā)展管理知識(shí)分享，40%時(shí)間進(jìn)行培訓(xùn)與發(fā)展管理、ITTT專家級(jí)技能培養(yǎng)，40%時(shí)間為實(shí)操經(jīng)驗(yàn)養(yǎng)成和工作模擬訓(xùn)練；情景訓(xùn)練、舞臺(tái)戲劇、案例研討等。

模塊一：目標(biāo)導(dǎo)向型培訓(xùn)體系和培訓(xùn)制度的建立實(shí)務(wù)
Practice of setting up training and development system oriented by goals
模塊二：有效的培訓(xùn)效果評(píng)估方法和培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化技術(shù)
Effective training assessing methods and techniques getting training performance
模塊三：目標(biāo)導(dǎo)向型培訓(xùn)需求分析技術(shù)及其應(yīng)用
Designing and practicing training needs analysis techniques orienting by goals
模塊四：激勵(lì)性員工職前引導(dǎo)訓(xùn)練制度的設(shè)計(jì)和實(shí)施
Designing and implementing orientation training policy
模塊五：專業(yè)培訓(xùn)課程與演示文稿PPT設(shè)計(jì)技能訓(xùn)練
Practicing of Designing Training Courses and PPT
模塊六：培訓(xùn)師素質(zhì)修煉及演講技能訓(xùn)練
Practicing for Trainer’s Competence and Exercising for Trainer’s Sp.Skills

證書：獲頒發(fā)《國際職業(yè)培訓(xùn)師TTT》證書

課程安排：
模塊一、目標(biāo)導(dǎo)向型培訓(xùn)體系和培訓(xùn)制度的建
立實(shí)務(wù)
—案例研討：支持么托羅拉經(jīng)營策略的培訓(xùn)發(fā)展管理
—實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享：建立支持公司年度目標(biāo)達(dá)成的培訓(xùn)計(jì)劃
—培訓(xùn)與發(fā)展策略制定的技術(shù)與方法
—培訓(xùn)組織的確立與管理
—關(guān)鍵知識(shí)、能力、技能和態(tài)度培訓(xùn)的識(shí)別
—工作模擬：識(shí)別公司成功的技能和態(tài)度
—編制有效支持公司業(yè)務(wù)需要的培訓(xùn)項(xiàng)目
—指導(dǎo)性培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)技術(shù)
—激勵(lì)性培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)方法實(shí)踐
—年度培訓(xùn)計(jì)劃的制定與實(shí)施
—實(shí)操技能訓(xùn)練：制定年度培訓(xùn)計(jì)劃
—開發(fā)和應(yīng)用有效的培訓(xùn)方法
—實(shí)操技能演練：培訓(xùn)方法的選擇
—培訓(xùn)計(jì)劃和培訓(xùn)課程編寫實(shí)務(wù)
—培訓(xùn)的安排與管理
—選擇和應(yīng)用適合和培訓(xùn)方法
—工作模擬：培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)
—編制有效的培訓(xùn)與發(fā)展管理制度
—實(shí)操訓(xùn)練：培訓(xùn)制度設(shè)計(jì)
—員工發(fā)展管理
—培訓(xùn)與發(fā)展管理經(jīng)驗(yàn)分享

模塊二、有效的培訓(xùn)效果評(píng)估方法和培訓(xùn)效果 轉(zhuǎn)化技術(shù)
—案例研討：申請39萬元培訓(xùn)費(fèi)用的挑戰(zhàn)
—培訓(xùn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享：通過培訓(xùn)改善質(zhì)量和服務(wù)
—設(shè)計(jì)和應(yīng)用有效的培訓(xùn)效果評(píng)估方法
—知識(shí)培訓(xùn)評(píng)估
—能力培訓(xùn)評(píng)估
—技能培訓(xùn)評(píng)估
—態(tài)度培訓(xùn)評(píng)估
—工作模擬：選擇合適的培訓(xùn)方法
—沒計(jì)有效的培訓(xùn)評(píng)估表
—培訓(xùn)成果預(yù)測方法
—培訓(xùn)效果較化技術(shù)及其應(yīng)用
—工作計(jì)劃轉(zhuǎn)化法
—業(yè)績指標(biāo)轉(zhuǎn)化法
—職業(yè)發(fā)展專轉(zhuǎn)法—報(bào)酬指標(biāo)轉(zhuǎn)化法
—實(shí)操能力訓(xùn)練：設(shè)計(jì)有效的培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化方法
—員工職業(yè)生涯管理—經(jīng)驗(yàn)分享：有效留住才激勵(lì)人才的安江集團(tuán)
—培訓(xùn)與發(fā)展管理實(shí)踐—外部培訓(xùn)導(dǎo)師與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的選擇
—技能訓(xùn)練：設(shè)計(jì)員工的素質(zhì)模型
—工作模擬：員工職業(yè)發(fā)展設(shè)計(jì)
—經(jīng)驗(yàn)分享：管理培訓(xùn)生策劃

模塊三、目標(biāo)導(dǎo)向型培訓(xùn)需求分析技術(shù)及其應(yīng)用
—案例研討：無效的培訓(xùn)應(yīng)由誰負(fù)責(zé)
—經(jīng)驗(yàn)分享：有效支持公司經(jīng)營的年度培訓(xùn)
—培訓(xùn)需求評(píng)估過程
—工作模擬：識(shí)別公司的關(guān)鍵培訓(xùn)內(nèi)容
—選擇和開發(fā)有效的培訓(xùn)需求調(diào)查方法—公司層面的需求調(diào)查
—員工層面的需求調(diào)查
—任務(wù)層面的需求調(diào)查
—實(shí)操技能訓(xùn)練：進(jìn)行有效的培訓(xùn)需求調(diào)查
—角色扮演：如果你是老板
—設(shè)計(jì)和應(yīng)用有效的培訓(xùn)需求調(diào)查表
—建立支持公司業(yè)務(wù)發(fā)展的培訓(xùn)計(jì)劃
—工作模擬：開展年度培訓(xùn)計(jì)劃調(diào)查
—經(jīng)驗(yàn)分享：識(shí)別公司關(guān)鍵培訓(xùn)需求

模塊四：激勵(lì)性員工職前引導(dǎo)訓(xùn)練制度的設(shè)計(jì)和實(shí)施
—案例研討：離職率為什么這么高
—實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享：通過職前引導(dǎo)訓(xùn)練減小員工的流動(dòng)率
—確定職前引導(dǎo)目的
—建立支持公司戰(zhàn)略的職前訓(xùn)練體系和制度
—開發(fā)有效的職前訓(xùn)練制度—實(shí)操技能訓(xùn)練：設(shè)計(jì)兩天的職前訓(xùn)練安排
—選擇有效的職前引導(dǎo)方法—工作模擬：導(dǎo)師的選擇
—選拔和培養(yǎng)合適的內(nèi)部培訓(xùn)導(dǎo)師—職前培訓(xùn)安排和管理—編制職前培訓(xùn)手冊
—職前引導(dǎo)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)分享
—經(jīng)驗(yàn)性練習(xí)：編寫職前培訓(xùn)管理辦法

模塊五：專業(yè)培訓(xùn)課程與演示文稿PPT設(shè)計(jì)技能
— 他為什么會(huì)應(yīng)聘落選—案例研討
— 培訓(xùn)體系與課程體系
— 制定合適有效的培訓(xùn)計(jì)劃
— 培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)技能
— 教案(培訓(xùn)案)設(shè)計(jì)技巧
— 工作模擬—培訓(xùn)方案與教案設(shè)計(jì)
— 案例重演—10年老姜PK 2年黃毛丫頭
— PPT培訓(xùn)/教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)與應(yīng)用技能
— 從戰(zhàn)爭中學(xué)會(huì)戰(zhàn)爭—實(shí)操練習(xí)

模塊六：國際職業(yè)培訓(xùn)師專業(yè)素質(zhì)修煉與專業(yè)演講技能訓(xùn)練
— 我該如何評(píng)估培訓(xùn)師的素質(zhì)—案例研討
— 培訓(xùn)師的5種角色
— 培訓(xùn)需求調(diào)查與培訓(xùn)需求評(píng)估
— 培訓(xùn)體系的建立能力
— 制定合適的培訓(xùn)計(jì)劃
— 具備良好培訓(xùn)師演示技能
— 詳細(xì)演練16類專業(yè)培訓(xùn)師演示技能
— 應(yīng)用合適的培訓(xùn)方法
— 進(jìn)行有效的培訓(xùn)效果評(píng)估
— 正確使用培訓(xùn)設(shè)備
— 工作模擬—培訓(xùn)工作安排
— 工作模擬—評(píng)價(jià)培訓(xùn)師
— 培訓(xùn)師演講技能訓(xùn)練
— 你準(zhǔn)備好了嗎？
工作模擬—培訓(xùn)師與觀察者