第二階段是深化第一階段的認識，通過行動把“知”變成真正擁有的成果。你可以在精心設(shè)計的一個個環(huán)節(jié)里，進一步認清自我，拓展認識和行動的領(lǐng)域，突破局限去發(fā)揮潛能。
　　第二階段是更深刻的行動體驗。每個參加者之間都是一面互動的鏡子，使你有機會在這個特定的環(huán)境里，全方位、有效地洞悉自己的狀況和表現(xiàn)。第二階段通過轉(zhuǎn)變心態(tài)去突破、豐富自我，增強達成目標、自我發(fā)展、人際溝通等方面的靈活性和有效性，并將所學(xué)延伸作用于企業(yè)的發(fā)展中，去獲取更大的成就。 你在課程中參與程度的要求會更高，有更多機會去分享及貢獻，你將會受到更大的挑戰(zhàn)，你要更開放地面對自己，以突破你的固有信念。
第一階段的目標是“認識”，而第二階段的重點則是“深化”。通過體驗式的學(xué)習(xí)探索并建立導(dǎo)致成功的關(guān)系，在團隊的共同行動中去學(xué)習(xí)系統(tǒng)地而非片面地思考問題。第二階段進一步提升及鞏固參加者的素質(zhì)，而且是深化成為一名專業(yè)教練和教練型領(lǐng)導(dǎo)所必須的素質(zhì)，最終提高個人生活品質(zhì)和企業(yè)生產(chǎn)力。

課程目標
突破自我、發(fā)掘潛能、挑戰(zhàn)困難、提升行動力
課程特色
通過真誠反省、自我挑戰(zhàn)、迫切行動、超越極限等一系列特殊的情境體驗，對自我的信念、行為、習(xí)慣等方面的重大突破；推動自我做出快速調(diào)整，遇到困難找方法、可能性，堅守承諾，提高行動力，提升領(lǐng)導(dǎo)能力，體驗實現(xiàn)目標帶來的喜悅與成就感。
課程形式
主題探討、二人對話、隨遇交流、小組活動、團隊分享、導(dǎo)師總結(jié)


課程內(nèi)容
第一部分：突破“小我”的主題，培養(yǎng)洞察力；
第二部分：突破“情緒管理極限”的主題，管理情緒；
第三部分：突破“影響力”的主題，提升行動力；
第四部分：突破“所有負面情緒”的主題，建設(shè)積極團隊；
第五部分：突破“局限思維”的主題，挖掘潛能和創(chuàng)造力。