前 言：
面對(duì)全球正在加速融入市場(chǎng)化、知識(shí)化、信息網(wǎng)絡(luò)化和全球一體化的進(jìn)程，企業(yè)面臨著越來越多的殘酷競(jìng)爭(zhēng)，但歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，這已成為企業(yè)之間競(jìng)爭(zhēng)的核心內(nèi)容，企業(yè)對(duì)人員的知識(shí)、技能的要求是精益求精。那么，如何為企業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)高速發(fā)展的員工，使員工與崗位要求的差距越來越小，是每個(gè)企業(yè)面臨的重要問題，企業(yè)培訓(xùn)正是針對(duì)這個(gè)問題而產(chǎn)生的。加強(qiáng)員工培訓(xùn)必將提升企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，是增強(qiáng)企業(yè)運(yùn)行效率和抵御風(fēng)險(xiǎn)能力的重要環(huán)節(jié)。因此，企業(yè)建設(shè)高效、穩(wěn)定的培訓(xùn)體系也成為企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略不可缺少的手段。


第一單元：理念篇
認(rèn)識(shí)企業(yè)培訓(xùn) 企業(yè)培訓(xùn)的概念與目的
企業(yè)培訓(xùn)的”三用”模型
影響培訓(xùn)效果的要素分析
培訓(xùn)在企業(yè)經(jīng)營(yíng)和人力資源工作中的價(jià)值與定位
培訓(xùn)管理的四個(gè)工作層次
企業(yè)生命周期及培訓(xùn)管理發(fā)展四階段

第二單元：體系篇
建設(shè)基于勝任力的多層次培訓(xùn)體系 培訓(xùn)管理體系建設(shè)模型：體系+項(xiàng)目
培訓(xùn)責(zé)任劃分與四級(jí)組織體系的建立
培訓(xùn)課程體系建設(shè)與管理
培訓(xùn)政策與制度建設(shè)與管理
培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)預(yù)算與管理
E-learning學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)和培訓(xùn)信息系統(tǒng)建設(shè)
研討：
如何建設(shè)培訓(xùn)管理者隊(duì)伍?
如何建立管理人員和專業(yè)崗位課程體系?
如何影響公司管理層和業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)使他們?cè)谂嘤?xùn)工作中擔(dān)任更加積極的角色?
案例分享：國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)培訓(xùn)體系

第三單元：計(jì)劃篇
根據(jù)戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)需求制定培訓(xùn)計(jì)劃 如何做好年度培訓(xùn)需求分析？
組織分析的步驟、方法與工具
崗位分析的步驟、方法與工具
人員分析的步驟、方法與工具
從勝任力模型來分析培訓(xùn)需求
研討與練習(xí)：
如何從企業(yè)戰(zhàn)略中識(shí)別培訓(xùn)需求?
從人員流失率分析培訓(xùn)需求
年度培訓(xùn)計(jì)劃制定九步曲
練習(xí)：制定部門培訓(xùn)計(jì)劃

第四單元：運(yùn)營(yíng)篇
結(jié)果導(dǎo)向的培訓(xùn)項(xiàng)目管理 精心設(shè)計(jì)和策劃培訓(xùn)項(xiàng)目方案
典型項(xiàng)目剖析：新員工培訓(xùn)
典型項(xiàng)目剖析：新任（部門）經(jīng)理管理培訓(xùn)
經(jīng)典項(xiàng)目剖析：難忘的井岡山經(jīng)理夏令營(yíng)
組織培訓(xùn)項(xiàng)目需求調(diào)研
培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)和教材開發(fā)
培訓(xùn)組織、準(zhǔn)備與實(shí)施
做好訓(xùn)后的跟蹤與評(píng)估
研討：如何在不利的情況下，積極采取哪些策略措施來促進(jìn)培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化？

第五單元：充能篇
培訓(xùn)者的自我成長(zhǎng) 常用培訓(xùn)活動(dòng)：破冰船與充能器
培訓(xùn)管理者當(dāng)內(nèi)部講師的八大益處
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