中國培訓易(www.a10by9.cn) 綜合管理公開課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國培訓易(www.a10by9.cn)

舉辦時間:
廣州 2013年4月25-27日

課程費用:5800元/人(含資料費、授課費、發(fā)票)
會 員 價:會員優(yōu)惠價請咨詢客服, QQ:674837974 手機/微信:18588851172 符小姐

培訓目標
明確自我的管理角色
理解管理者與團隊其他成員的根本區(qū)別,自覺執(zhí)行管理者的關鍵任務
運用有效指導員工的方法,能夠對員工的工作進行跟進和輔導
思考不同的相處方法,讓不同的員工真心追隨,達成組織績效
思考和梳理管理技能在團隊發(fā)展過程的應用



課程詳情

【第一天】
一、認知管理者的角色
1、我們的團隊管理面臨哪些挑戰(zhàn)
(1)視頻分析:我們面臨的團隊管理挑戰(zhàn)有哪些?
(2)面對挑戰(zhàn),改變觀念,突破固有思維模式
2、管理干部在企業(yè)中的現(xiàn)狀是什么?
(1)是什么原因造成了這種現(xiàn)狀
(2)先天Vs.后天
(3)管理是什么?
(4)管理干部在企業(yè)架構里的位置
(5)看清組織中三種角色關系,抓住重點提升自我
① 思考:中國象棋中的管理哲學
②管理、組織、領導三者的相互關系和異同
③管理者的動機曲線
④如何處理“將兵”關系:管理者的生存之道
3、執(zhí)行力決定企業(yè)成敗重要性。
(1)管理者能量影響范圍公式
(2)企業(yè)發(fā)展的核心競爭力由什么來決定?
(3)執(zhí)行效率低下的常見癥狀
①領主:劃定自己的“一畝三分地”
②向上錯位:做組織和上司對錯的“法官”
③向下錯位:不愿“下放”工作和權利
④清閑人:不關我事,推、擋自如
⑤糊涂官:忘記自己的位置,責任不清、流程不明,推諉爭執(zhí)充斥團隊
(4)企業(yè)的執(zhí)行力的涵義是什么
①核心競爭力的決定因素——管理者的管理能力
②執(zhí)行力與職業(yè)化的關系
③職業(yè)化的組織意義與個人意義
④職業(yè)經理人對組織執(zhí)行力的意義
(5)領導力、管理力與執(zhí)行力的關系

二、管理者的關鍵任務
1、管理團隊的關鍵任務
(1)分組活動:筑塔
2、管理思維與技術思維的區(qū)別:
(1)技術人員與管理者行為動機的差異:“高級工程師效應”、“老母雞效應”、 “完美主義”、 “丟飯碗危機”、“全能超人效應”、 “據(jù)理力爭效應”…… (2)技術向管理轉型的障礙:紅臉與黑臉、管人與管事、自己動手與推動他人、剛性與彈性
(3)按住職業(yè)發(fā)展跨越按鍵
3、團隊管理者必須的思考和安排的三大關鍵任務
(1)把握團隊方向——Guide
(2)提升團隊成員勝任程度——Enabler
(3)控制團隊秩序——Housekeeper
4、管理者修煉領導力的完整模型
(1)基礎管理素質的意義
(2)Guide——團隊目標管理
(3)Enabler——團隊激勵管理、團隊指導管理、團隊差異管理
(4)Housekeeper——團隊控制管理
(5)管理者關鍵任務的“人本”導向
5、做一個勇?lián)熑、讓人信任的團隊管理者
(1)主動積極,承擔責任
①關切范圍與影響范圍
②案例分析:停止抱怨,承擔責任
③Responsibility = Response + Ability
④成長的三個層次
A、內修素質:成為一個勇?lián)熑、值得信任的管理?
 B、外修技能:建設一個運作高效、業(yè)績突出的好團隊

三、讓員工的感覺“好”起來
1、分組研討:“好”的感覺
2、MPRS模型與管理者領導力模型的內在聯(lián)系
3、員工真正的需要對績效乘數(shù)的作用
4、管理者的領導魅力五角星
(1)魅力五角星來自于領導者的八個素質特征:誠信、專業(yè)能力、幫助下屬、寬嚴相濟、分享成功與失敗、精力熱情、學習提高、堅持目標
(2)值得信賴意味著什么?
5、在管理過程中培養(yǎng)領導者的素質與魅力
 
【第二天】
四、從M到P:建立清晰的績效期望:
1、目標管理的起源與其對于企業(yè)的意義
2、企業(yè)基本管理、效率管理與價值管理的核心任務
3、企業(yè)中的三種目標層次及其對組織和管理者的意義
(1)愿景目標:為團隊增加動力
(2)表現(xiàn)目標:SMART原則
(3)行動目標:行動萬能表
(4)中基層管理者向上理解與向下傳遞的作用
(5)各層次目標之間的關系和分解規(guī)律
4、從愿景目標到表現(xiàn)目標過程中常出現(xiàn)的問題及解決方法
(1)案例討論:L公司的問題
(2)來自企業(yè)內部門墻的存在
①經營與分工
②流程與制度
③企業(yè)文化
(3)用對目標的不懈追求統(tǒng)一方向
①溝通問題中的管理實質
②矩陣式的思考與工作方法
③統(tǒng)一目標、利益,厘清任務,用理性推倒“部門墻”
④從第一級分歧走向第二級分歧
⑤案例分享:“臭鼬小組”的規(guī)則
(4)案例:找找K公司的溝通問題
①理性思維的日常運用
②提升企業(yè)執(zhí)行力中管理者的任務與難題
5、用目標管理的全過程創(chuàng)造團隊的“生命體征”
(1)實現(xiàn)對員工的心態(tài)管理
①如何讓下屬在工作中主動積極,而不是被動消極?
②如何讓下屬在工作中全力以赴,而不是全力應付?
③如何讓下屬在工作中全力想辦法,而不是推卸責任?
(2)曹操與諸葛亮的管理模式區(qū)別
(3)團隊的“生命體征”
(4)團隊智慧三角
(5)塑造富有激情的團隊的出發(fā)點
(6)管理者在目標管理中應扮演的角色
①視頻案例:JOE的會議
②涉及選擇最佳方案和資源沖突問題,雙方意見完全不同怎么辦?
③達成共識的標準方法:程序與數(shù)據(jù)
④理性抉擇的基本方法:你是一位合格的會議主持者嗎?
⑤會議管理的“PPT”原理與“OCEAN”模型

五、從P到R:消除達成績效的障礙
1、管理者的指導障礙及解除
(1)管理者的授權危機來源
(2)理解韓非子:
①下君盡已之能
②中君盡人之能
③上君盡人之智
④為什么要授權?
⑤培養(yǎng)下屬有何好處?

2、授權與安排工作的方法
(1)視頻分享:管理他人的技巧
(2)授權七步法
(3)故事分享:韋陀與彌勒佛
(4)用AMPES的權力結構分析法讓員工感覺“好”
(5)三人角色扮演練習:工作安排步驟
(6)授權中的難點1:員工做錯了,管理者要負多少責任?
(7)授權中的難點2:員工說“NO”怎么辦?
(8)授權中的難點3:主動支持與被動支持的區(qū)別
(9)授權中的難點4:控制程度的把握
3、員工出錯了如何指導
(1)管理者的指導障礙及解除
(2)犯錯時輔導的8個步驟
(3)視頻實例:如何輔導出錯的員工
(4)就所犯錯誤達成一致中的難點
①批評中傾聽的作用
②傾聽的意義在于理解而非判斷
③防止自傳式回應:好為人師 Advise、追根究底 Probe、想當然耳 Interpret、價值判斷Evaluate
④角色扮演練習:科長與小林
⑤用提問去澄清
提問——做員工教練的基本方法
工作現(xiàn)場常見問題:概括與刪減
案例分享:從推論中回溯事實、從演繹中找到事實
如何問問題不會引起員工防衛(wèi)
(5)員工能力出問題時的輔導方法
①分組活動:T字之謎
②輔導員工能力提升的口訣
③管理者實施能力提升輔導的障礙點
六、從R到S——你了解你的員工嗎?
1、相關激勵理論的思考及實戰(zhàn)修訂(選讀資料)
(1)案例分析:只有你能欣賞我
(2)案例分析:從登山看團隊的激勵
(3)閱讀:上帝的懲罰
(4)視頻:贊譽的力量
2、真誠贊賞七步法
3、符合人生發(fā)展的內在激勵
(1)職業(yè)錨測試:是什么吸引與留住你的成員
(2)人生的三種壓力與幸福感來源
(3)員工在職業(yè)的不同階段面對的問題和特定的任務
(4)員工的內在選擇與自我定位
(5)員工在企業(yè)內的三維“晉升”圖
4、贊賞的時機
5、評估激勵效果——辛伯提期望效應理論的實戰(zhàn)應用
(1)案例分析:新出臺的旅游獎勵政策
6、視頻總結:有多少管理行為讓員工感覺“好”

【第三天】
七、管理綜述:塑造和諧氛圍與團隊精神
1、前一晚觀看電影“Remember The Titans”及預備性分組討論
2、了解團隊的生命周期
(1)DVD視頻分析:修女也瘋狂
(2)高效團隊的“生命體征”帶來的思考
(3)拓展活動:巧解手結(可選)
(4)團隊發(fā)展成熟必經的四個階段
(5)團隊績效曲線
(6)團隊各發(fā)展階段之間的相互轉化
(7)團隊領導的任務:關注跨越團隊發(fā)展各階段中的重要人物與標志性任務
3、Forming階段的挑戰(zhàn)
(1)團隊成員心目中的魄力領導:
①干什么清不清楚?
②大體性的游戲規(guī)則明不明顯?
③領導是否看起來公正
(2)電影分析一:Remember The Titans
(3)分組討論:教練的哪些行為是值得學習的?
哪些人會進入你的觀察名單?
(4)小結:Forming階段團隊領導的關鍵任務
4、Storming階段的難題
(1)Storming階段的難點:團隊成員的心理變化
(2)電影分析二:Remember The Titans
(3)分組討論:誰是領頭羊?
①誰是新鮮空氣的帶入者?
②團隊領導這時可以做點什么?
(4)溫如知新:在本階段發(fā)揮作用的管理技能
①領導是好人嗎?
②解決沖突的方法與橫向溝通協(xié)作的異曲同工之處
(5)小結:團隊領導者在Storming階段的職責
①小組活動:誰種蘋果、誰開卡車
②團隊活動的行為模式組成
③認知團隊的行為目的
④維系高信任度的團隊關系
⑤管理明星員工的方法
⑥團隊精神的塑造:從自主性、合作性和思考性入手
⑦視頻:團隊精神
5、Norming階段的任務
(1)Norming階段團隊的基本狀態(tài)
(2)小組討論:如何讓湖面保持平靜?
(3)電影分析三:Remember The Titans
(4)Belbin博士的角色理論及應用
①測試:你在團隊中扮演那個角色
②角色匹配工具表
③團隊角色與社交風格之間關系的對比
④發(fā)展多角色關系
⑤匹配角色在管理技能中的應用
(5)做團隊的精神領袖
①以團隊的模式來工作
②視頻:團隊領導藝術
6、Performing階段的警惕
(1)Performing階段的狀態(tài)與“危險”
(2)電影分析四:Remember The Titans
(3)Performing階段團隊領導的任務
①團隊領導的第八項修煉
②團隊的儀式
③保持團隊信心
④建立團隊成員自信
⑤有新加入者嗎?業(yè)務環(huán)境改變了嗎?
八、結語:創(chuàng)造高效團隊管理之路
1、團隊測試:不斷反省自己的管理之路
2、每天進步一點點,就是成功的開始
3、行動計劃:回去以后怎么做?


講師簡介

  嚴明 老師
實戰(zhàn)經驗
近二十年工作經歷,先后就職于正大集團、香港FAC設計、華為技術、UT斯達康通訊等大型企業(yè),從事產品開發(fā)、銷售、采購、行政管理、人力資源管理等工作,歷任行政經理、地區(qū)銷售主管、人力資源部總監(jiān)、企業(yè)大學校長等職務,具備豐富的實踐經驗。近十年來堅持不斷為中、大型企業(yè)提供人力資源管理、銷售及領導力等培訓及咨詢。
專業(yè)背景
復旦大學工商管理碩士,國際職業(yè)規(guī)劃師(GCDF),高級心理咨詢師。
授課特點
講求授課內容系統(tǒng)性、可操作性和實戰(zhàn)指導性,理念與方法并重,關注學員參與,通過案例分析、角色扮演、實踐練習等互動式、啟發(fā)式教學,深入淺出,學有所用。
主要課程
MTP-中層管理者技能提升訓練、高效執(zhí)行的實踐、溝通與人際關系的藝術、時間管理與生命的效率……
服務客戶
中國移動、德勤咨詢、富士康、中石化、招商銀行……
課程可以提供內訓


課程對象

本課程適合希望提升管理技能的職業(yè)人士,比如各職能部門經理/主管等


   注


課程名稱:基于領導力的管理者技能提升項目

 


咨詢電話020-29042042      QQ 59870764
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     執(zhí)  

為確保您的報名名額和及時參加,請?zhí)崆皩⒋耍▓竺恚?/font>E-mail至674837974@QQ.com;721560397@QQ.COM(符小姐、黃小姐)我們將有專人與您聯(lián)系確認,并于開課前發(fā)出《培訓報名確認函》。培訓時間、地點、住宿等詳細信息請以《培訓報名確認函》書面通知為準,敬請留意。謝謝!

聯(lián)系人:符小姐    電話:18588851172    QQ:674837974

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開戶人: 廣州必學企業(yè)管理咨詢有限公司

開戶行: 中國農業(yè)銀行廣州天銀大廈支行

: 4405 8501 0400 08276

課程金額:__________

住宿要求(費用自理,開課前三天預訂)

是否需要會務組協(xié)助安排住宿:  □是   □否  入住天數(shù)(  )天

入住時間  2024             □標準雙人間(  )間    □標準單人間(  )間                                             

發(fā)票信息:

一、增值稅普通發(fā)票(數(shù)電票):

公司名稱(發(fā)票抬頭):

納稅人識別號:

發(fā)票內容:1*現(xiàn)代服務*培訓費  2、*現(xiàn)代服務*咨詢服務費  3*現(xiàn)代服務*咨詢費  4、*現(xiàn)代服務*培訓咨詢服務費

 

二、增值稅專用發(fā)票(數(shù)電票):

公司名稱:

納稅人識別號:

發(fā)票內容:1*現(xiàn)代服務*培訓費