★安越咨詢☆ 創(chuàng)建高績效團隊
帶出好團隊，持續(xù)高績效
課程介紹：http://www.easyfinance.com.cn/Course/Outline/Build-a-High-Performance-Team.htm

【培訓時間】：2013年05月20-21日
【培訓地點】：上海
【培訓價格】：5200元/人
【培訓顧問】：安越全職講師
【報名方式】：ж 網(wǎng)絡：www.EasyFinance.com.cn
　　　　　　 ж 電話：021-58362000　　　手機: +86 1580 1919 100
　　　　　　 ж 郵箱：BD@EasyFinance.com.cn
　　　　　　 ж 傳真: +8621 5836 1896
【課程詳情】：http://www.easyfinance.com.cn/Course/Outline/Build-a-High-Performance-Team.htm

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【培訓背景】

企業(yè)追求組織要持續(xù)成長、績效要持續(xù)提高�？冃б�持續(xù)提高，企業(yè)就須推動組織的持續(xù)成長。只有組織持續(xù)成長，企業(yè)才能持續(xù)取得高績效。組織要持續(xù)成長，企業(yè)就要推動各級工作團隊創(chuàng)建“高績效團隊”�！案呖冃�團隊”是個人、團隊和組織平衡發(fā)展的焦點。
“高績效團隊”是敏捷應對內(nèi)外變化；快速傳播內(nèi)外信息；有效整合內(nèi)外資源；持續(xù)滿足內(nèi)外需求的團隊。
“高績效團隊”是和諧通暢，靈活開放；上下同欲，內(nèi)外同心；協(xié)同合作，共創(chuàng)價值；反思總結(jié)，自覺創(chuàng)新的團隊。
創(chuàng)建“高績效團隊”是企業(yè)內(nèi)部各級工作團隊開發(fā)“團隊核心能力”的過程，是企業(yè)內(nèi)部各級工作團隊推行“團隊工作模式”的過程，更是團隊主管以自身的改變帶動團隊整體改變的過程。

【課程優(yōu)勢】
　　Ж　自我照鏡，激發(fā)意愿——變“被動聽課”為“主動改變”
　　Ж　圍繞團隊，關注改變——變“個人改變”為“團隊改變”
　　Ж　設立課題，自我承諾——變“課堂演練”為“日常實戰(zhàn)”

【培訓收益】
　　Ж　掌握創(chuàng)建高績效團隊的方法
　　Ж　掌握如何利用領導行為提升帶動團整體改變的要領
　　Ж　掌握帶領團隊走向優(yōu)秀的關鍵步驟和實用方法

【培訓對象】
　　Ж　CFO、財務總監(jiān)、財務經(jīng)理等其他財務管理人員
　　Ж　其他非財務領域的職業(yè)經(jīng)理人

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【課程大綱】

Ⅰ、要點與邏輯
　　Ж　團隊績效與團隊能力的關系
　　Ж　能力開發(fā)與行為改變的關系
　　Ж　個體能力與團隊能力的關系
　　Ж　提升能力、養(yǎng)成習慣與認知知識、練習技能、激發(fā)意愿的關系
　　Ж　團隊績效與團隊能力的關系
　　Ж　反思與分享：實際工作的困惑和挑戰(zhàn)、2天培訓的動機和需求

Ⅱ、高績效團隊及其意義
　　Ж　企業(yè)發(fā)展面臨的外部挑戰(zhàn)
Ж 企業(yè)發(fā)展面臨的內(nèi)部沖突
　　Ж　“高績效團隊”是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的方向
　　Ж　創(chuàng)建“高績效團隊”的關鍵和核心——開發(fā)“團隊核心能力”；推行“團隊工作模式”
　　Ж　游戲+討論：《放下棒子》體驗與分析群體共同工作的狀態(tài)

Ⅲ、共享愿景的團隊能力
　　Ж　“共享愿景能力”的意義
　　Ж　“共享愿景能力”的原理
　　Ж　“共享愿景能力”的行為表現(xiàn)
　　　　Ф　自我測評：照鏡子，找短板——團隊“共享愿景能力”的測評
Ж　“團隊工作模式”之“認同目標”
Ж　“認同目標”的分解動作——“團隊解決問題程序”
Ж　案例：演練“團隊解決問題程序”
　　　　Ф　動作一：聚焦問題——理清現(xiàn)狀
　　　　Ф　動作二：確定目標——找到差距

Ⅳ、高效交流的團隊能力
　　Ж　開發(fā)“高效交流能力”的意義
　　Ж　開發(fā)“高效交流能力”的原理
　　Ж　“高效交流能力”的行為表現(xiàn)
Ф　自我測評：照鏡子，找短板——團隊“高效交流能力”的測評
　　Ж　“團隊工作模式”之交流原則
　　　　Ф　演練：《彼此了解——達成一致》

Ⅴ、處理復雜問題的團隊能力
　　Ж　開發(fā)“處理復雜問題能力”的意義
　　Ж　開發(fā)“處理復雜問題能力”的原理
　　Ж　“處理復雜問題能力”的行為表現(xiàn)
Ф　自我測評：照鏡子，找短板——團隊“處理復雜問題能力”的測評
　　Ж　“團隊工作模式”之“群策群力”
　　Ж　“群策群力”的分解動作——“團隊解決問題程序”
　　Ж　案例：演練“團隊解決問題程序”
Ф　動作三：分析因素——消除差距
Ф　動作四：制定對策——處置因素
Ф　動作五：完善方案——落實對策

Ⅵ、團隊反思總結(jié)會議
　　Ж　“團隊工作模式”之“反思總結(jié)”
　　Ж　“團隊反思總結(jié)”的意義
　　Ж　“團隊反思總結(jié)”的原理
　　Ж　“團隊反思總結(jié)會議指南”

Ⅶ、培訓后應用課題說明
　 Ж　回到團隊中進行“知識傳播”
　　Ж　帶領團隊“照鏡子”
　　Ж　找個業(yè)務課題實踐“團隊解決問題程序”
　　Ж　分享交流：學員分享收獲和感受

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【培訓顧問】：安越全職講師
　　安越有一批全職的、值得信賴的財務培訓專家，他們擁有財務學識廣博，行業(yè)見解深刻，企業(yè)實踐深厚，培訓經(jīng)驗豐富。更因為他們樂于奉獻、共同理念、才能互補、持續(xù)改善，使得安越課程與時俱進，課程體系日臻豐富，從而有實力為客戶實施長期、復雜的培訓任務，通過培訓實現(xiàn)最大程度的為客戶創(chuàng)造價值！

【客戶反饋】
　　Ж　貝卡爾特集團在參加完安越咨詢的財務培訓公開課后，學員為安越顧問的專業(yè)與風度所折服，強力向公司推薦了安越的專業(yè)財務課程。隨后，貝卡爾特多次派學員參加了安越的各種專業(yè)財務培訓課程，并引入了安越課程作為企業(yè)內(nèi)訓。
　　－－貝爾卡特

　　Ж　幾年來，安越跟通用良好合作的反饋一直不絕于耳。2008年8月份培訓的組織者是當時的學員之一，早在三年前他就希望能夠?qū)�安越請進公司為旗下的銷售經(jīng)理舉辦一次這樣的學習。培訓剛剛結(jié)束，即預約了安越下一次的合作課題，同時也推薦給了其他兄事業(yè)部。
　　－－通用汽車

　　Ж　霍尼韋爾與安越合作始于2004年，憑借生動實用的課程、專業(yè)周到的服務，霍尼韋爾將安越作為亞太區(qū)財務培訓指定供應商，將課程引進到臺灣、香港等地。多年的合作，使安越對霍尼韋爾非常熟悉，課程具有很強針對性，極大地提升了學員的財務管理水平。
　�。�－霍尼韋爾

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【安越相關課程】：http://www.EasyFinance.com.cn/Course/Catalog.aspx
　　Ж　高級財務經(jīng)理
　　Ж　公司財務分析與風險防范
　　Ж　財務經(jīng)理人的職業(yè)能力
　　Ж　EVA管理體系
　　Ж　項目管理中的財務控制
　　Ж　財務經(jīng)理人的時間與壓力管理
　　Ж　溝通與人際關系

【報名方式】：
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