中國培訓(xùn)易(a10by9.cn)
生產(chǎn)管理公開課
中國培訓(xùn)易（a10by9.cn）
| 上海 2008年04月17-18日 |
課程費用：2800元/人（2800元/人(含:授課費,全套資料與講義費,證書費,中餐, 點心及學(xué)員合影照片并郵寄等相關(guān)服務(wù).)）
培訓(xùn)目標
隨著企業(yè)對物流管理的越來越重視，人們更多的認識到了采購對于庫存的影響、庫存對于企業(yè)總體經(jīng)營戰(zhàn)略的重要性，也意識到了庫房管理對于庫存戰(zhàn)略和采購管理的客觀影響；但是------
倉庫是成本中心嗎？誰對庫存負責(zé)？為什么庫存總是控制不住？ERP平臺上看到的庫存信息為何經(jīng)常失真？采購要對庫存負哪些責(zé)任？倉庫如何快速響應(yīng)生產(chǎn)需求及其變化？如何計算倉庫空間和面積、設(shè)備、人員需求？倉庫需要什么軟件？
面對以上問題，人們?nèi)匀伙@得不知所措――本課程就是結(jié)合當(dāng)前企業(yè)在采購和庫存管理過程中遭遇到的實際問題，站在企業(yè)物流管理系統(tǒng)的高度來剖析企業(yè)采購對庫存構(gòu)成的巨大影響和對庫房的定位，從而讓學(xué)員在領(lǐng)略先進企業(yè)的先進做法的同時，領(lǐng)會其具有本企業(yè)特色的庫存庫房優(yōu)化策略，從而提升學(xué)員個人和企業(yè)的綜合管理能力。
課程詳情
庫存控制與倉庫管理綜述
走出傳統(tǒng)的庫存思維看庫存
庫存產(chǎn)生的三大原因
庫存結(jié)構(gòu)的四個模塊
生產(chǎn)企業(yè)物流管理與庫存管理
現(xiàn)代企業(yè)中倉庫形式及其管理模式的變化
倉庫在企業(yè)供應(yīng)鏈中的重要地位
1、影響庫存控制的因素分析
關(guān)于“提水案例”
庫存分析方法
影響庫存的六大背景因素
現(xiàn)場表現(xiàn)
綜合問題
2、物料交接與倉儲管理
現(xiàn)代物流環(huán)境下的倉庫重新定位
突破“我們的”倉庫的第一印象
八家知名企業(yè)的倉庫經(jīng)典圖解分析
質(zhì)疑倉庫管理的存在
倉庫管理與庫存控制的實質(zhì)內(nèi)容
不同企業(yè)、行業(yè)的倉庫管理類型細分
倉庫管理基本經(jīng)濟利益
3、行業(yè)倉庫現(xiàn)場管理問題分析與基本管理工具
錄像：先進的倉庫管理
錯誤的倉庫管理思維：經(jīng)驗的錯失
我國企業(yè)庫房管理現(xiàn)狀描述
圖解倉庫管理的八大基本瓶頸問題
管理思維與倉庫層級定位
是否關(guān)注過物料？
物料如何包裝？
是否關(guān)注過物料的流程？
操作人員怎么知道自己做的是對的？
如何保證信息是正確的
倉庫效率決定什么？決定于什么？
倉儲管理的分析、業(yè)務(wù)指標及考核？
倉庫管理成本誘因分析
5S管理的短板和基礎(chǔ)需求
目視管理
顏色管理
定置管理
看板管理
燈板管理
先進先出(FIFO)管理的3個最省力方法
4、庫存如何維持生產(chǎn)需要
誰在預(yù)測？如何預(yù)測？預(yù)測有多少用處？
預(yù)測對于計劃的龍頭式影響
生產(chǎn)計劃對于物料的影響模式
庫存如何動態(tài)性應(yīng)對生產(chǎn)需求變化的
靜態(tài)物料流動化模式
精益生產(chǎn)與精益物流模式
零庫存采購系統(tǒng)的達成
上門收貨（milk-run）
供應(yīng)商管理庫存（ＶＭＩ）與準時化供應(yīng)
5、如何有效降低庫存
工廠庫存的結(jié)構(gòu)分類與分析
倉庫管理流程
倉庫作業(yè)標準時間確定
提高倉庫管理執(zhí)行力
庫存控制的傻瓜化模式推介
不要讓檢驗成為庫存流動瓶頸
超越資金的物料分類管理模式與帕累托原則
誰對庫存負責(zé)？
主生產(chǎn)計劃體系與MRP
庫存報警和訂貨系統(tǒng)
最低庫存保有量的計算方法
生產(chǎn)庫存模式因素分析與計算方法
原材料庫存影響因素分析和計算方法
成品、經(jīng)銷庫存因素分析與算法
定量訂貨與定期訂貨適應(yīng)性
經(jīng)濟訂貨批量適應(yīng)性
企業(yè)庫存的經(jīng)驗算法
庫存的變動細數(shù)折算法
庫存周轉(zhuǎn)率的計算、使用與誤區(qū)的規(guī)避
庫存資源約束與算法
6、庫存數(shù)量管理與盤點
突破經(jīng)驗?zāi)Ｊ降姆纸M游戲：盤點
為什么盤點？
盤點過程困惑？
盤點的成本
盤點盈虧分析
如何取消帳-卡-物的傳統(tǒng)管理模式
ERP對于倉庫動態(tài)管理的無奈
庫存信息管理與倉庫管理軟件（WMS）介紹
如何選用WMS軟件
如何規(guī)避軟件失敗
世界頂尖倉庫管理軟件模式分析
7、庫存與庫房的管理績效提升的五大切入點
倉庫規(guī)劃、專業(yè)咨詢和理念定位等
倉庫保管原則
倉庫規(guī)劃與后期效益體現(xiàn)
倉庫管理的動態(tài)變換趨勢
倉庫規(guī)劃程序與要求
倉庫功能分區(qū)與面積算法
分區(qū)分類管理的基本原理
某公司倉庫規(guī)劃案例分享
物流設(shè)備的合理配置
設(shè)備選用與設(shè)計原則
合理選擇存儲設(shè)備
搬運與堆高設(shè)備
物流容器設(shè)計與選用
工位器具非標準設(shè)計
倉庫流程的合理化
現(xiàn)代企業(yè)物流管理組織與倉庫地位確認
倉庫基本流程規(guī)范
流程時間與標準工時
基于生產(chǎn)線需求模式的ｊｉｔ管理策略
JIT文化需求
七大浪費之庫存表現(xiàn)
集約化生產(chǎn)管理需求六原則
倉庫管理提升策略的技術(shù)經(jīng)濟性分析
倉庫成本與物流成本
如何應(yīng)證倉庫是省錢的部門
物流冰山說
8、倉庫績效考核與約束條件
ISO9000與倉庫審核條列
倉庫管理考核KPI指標及其本質(zhì)分析
倉庫消防與安全管理要求
五大約束條件
企業(yè)（尤其是決策層）對采購和倉庫管理的定位
企業(yè)產(chǎn)品與行業(yè)特色約束
采購和庫存管理的績效周期
采購與倉庫管理之間存在的“二律背反說”
人力資源與人才管理
講師簡介
邱先生 老師
上海某咨詢高級講師，上海交通大學(xué)工程碩士，中國機械工程學(xué)會物流工程分會理事，上海投資咨詢公司（上海市計委）物流園區(qū)投資計劃與方案特聘專家；浙江大學(xué)EMBA總裁班客座教授；德國萊茵（TUV）（中國）學(xué)術(shù)部課程長期特聘講師。邱老師曾任上海大眾汽車 SANTANA 轎車生產(chǎn)衛(wèi)星工廠生產(chǎn)經(jīng)營廠長；EVERWELL（中國）工程部物流項目負責(zé)人；普茨邁斯特（中國）物流項目總監(jiān)等職務(wù)。邱老師作為物流管理專業(yè)顧問組織完成了美的電器、海爾、華晨汽車等多個大型物流咨詢項目，其課程具備很強的實戰(zhàn)性，并由此獲得諸多客戶的好評。
擅長課題：生產(chǎn)企業(yè)物流管理、企業(yè)供應(yīng)鏈、庫存控制與倉庫管理、有效降低物流成本、生產(chǎn)計劃與物料控制、物流人才職業(yè)生涯規(guī)劃等
榮譽客戶：上海大眾、上海通用、鄭州宇通客車、張家港博澤汽車部件、沈陽金杯汽車、海爾集團、美的集團、蘇州旭電 、蕪湖西門子VDO電子、南京菲尼克斯電氣、華虹-NEC、天津通用半導(dǎo)體、上海施耐德電氣、蘇州西門子電器、諾基亞蘇州電信、上海通用電氣、飛索半導(dǎo)體（蘇州）、無錫羅地亞制藥、漢高化工、BASF染料化工、上海福斯油品、卜內(nèi)門油漆、蘇州葛蘭素制藥、惠氏白宮制藥、上海汽輪機、普茲邁斯特工程設(shè)備、廣東摩恩、山西國際鑄造、蘇州百得電動工、上海物資集團、麥當(dāng)勞華中地區(qū)配送中心、迅達電梯上海物流中心、武漢紅金龍卷煙、貝塔斯曼…
課程對象
倉庫管理、物流管理、采購管理、生產(chǎn)管理、供應(yīng)鏈管理等人員
備 注
課程名稱：現(xiàn)代制造業(yè)倉庫管理與庫存控制
| 咨詢電話：020-29042042 QQ： 59870764 |
報 名 回 執(zhí) 表
為確保您的報名名額和及時參加，請?zhí)崆皩⒋耍▓竺恚?/font>E-mail至674837974@QQ.com；721560397@QQ.COM（符小姐、黃小姐）我們將有專人與您聯(lián)系確認，并于開課前發(fā)出《培訓(xùn)報名確認函》。培訓(xùn)時間、地點、住宿等詳細信息請以《培訓(xùn)報名確認函》書面通知為準，敬請留意。謝謝！
聯(lián)系人：符小姐 電話：18588851172 QQ：674837974 |
網(wǎng)址：a10by9.cn（中國培訓(xùn)易）
課程名稱：現(xiàn)代制造業(yè)倉庫管理與庫存控制 時間地區(qū)：____月____日_____市 | |||||
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開戶人: 廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司 開戶行: 中國農(nóng)業(yè)銀行廣州天銀大廈支行 帳 號: 4405 8501 0400 08276 | |||||
課程金額：__________ | |||||
住宿要求（費用自理，開課前三天預(yù)訂） | |||||
是否需要會務(wù)組協(xié)助安排住宿: □是 □否 入住天數(shù)（ ）天 入住時間 2024 年 月 日 □標準雙人間（ ）間 □標準單人間（ ）間 | |||||
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