課程詳情

講師簡介

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  魏麗 老師
WFA(國際促動師協(xié)會)授權(quán)授課促動師，行動學(xué)習(xí)認(rèn)證促動師（WFA F5），WFA寧波會長，
速贏商學(xué)院特聘講師，聚成集團簽約講師，
　　魏麗老師在十年職業(yè)生涯中完成了從傳媒到教育最終走向培訓(xùn)的華麗轉(zhuǎn)身，在每個領(lǐng)域都獲得了卓越的成績，歷任湖北黃州廣播電臺金牌主持人、浙江紡織服裝學(xué)院講師、聚成集團寧波公司總經(jīng)理助理，聚成集團簽約講師。十年中為玫琳凱、中北通訊、聚成集團完成了優(yōu)秀人才職業(yè)化訓(xùn)練、素質(zhì)素養(yǎng)工程、行動學(xué)習(xí)會議等多項長期培訓(xùn)計劃。
魏老師將多年經(jīng)驗融入培訓(xùn)之中，講課風(fēng)格清新自然、優(yōu)雅大方，極具親和力。課程中擅長結(jié)合自身經(jīng)歷運用大量案例，并引導(dǎo)學(xué)員根據(jù)實際工作特點設(shè)計場景，真實體驗式訓(xùn)練；采用行動學(xué)習(xí)、實用工具、角色扮演、實戰(zhàn)演練等多種教學(xué)方法，真正做到“言傳身教”；重視與學(xué)員的互動交流，同時結(jié)合大量實踐案例，實用性極強，從而達到最佳的授課效果，深得受訓(xùn)企業(yè)與學(xué)員的青睞！

培訓(xùn)落地三步曲
1. 課程開發(fā)以解決企業(yè)實際任務(wù)為導(dǎo)向，以提升企業(yè)績效為目標(biāo)。
2. 課程講授以實戰(zhàn)為基礎(chǔ)靠訓(xùn)練出效果，訓(xùn)練以改變行為為目標(biāo)。
3. 課程落地以企業(yè)實際案例為基礎(chǔ)，形成個人或團隊行動計劃為目標(biāo)。

1. 《行動學(xué)習(xí)會議》（上接戰(zhàn)略下接行動計劃）（1-3天）
2. 《行動學(xué)習(xí)工作坊系列》（群策群力 世界咖啡 團隊共創(chuàng) 等）
3. 行動學(xué)習(xí)幫助傳統(tǒng)培訓(xùn)落地（半天-2天）
4. 促動師認(rèn)證培養(yǎng)班（1-2培訓(xùn)+演練）
（課程由獨立模塊組成可以根據(jù)企業(yè)具體需求自由組合）

培訓(xùn)過企業(yè)：山東移動 、浙江聯(lián)通、麥德龍、玫琳凱、樂天數(shù)碼城、萬利達、大族激光、聚成股份、蘇寧電器、宏圖三胞、中北通信、新華保險 、轎辰集團、華旗國貿(mào) 、 江花玻璃科技 、聯(lián)華塑膠五金、 海順電力電子、 耐爾克刀具 、天聯(lián)貿(mào)易 、康鵬化學(xué)、 昆山人才市場 、艾迪亞電子科技 、美格菲體育中心、中國網(wǎng)通、中國移動、寶潔公司、國美電器、宏圖三包、五星電器、頤高數(shù)碼、金寶貝集團、太平鳥服飾、華泰保險、凱越國貿(mào)、環(huán)發(fā)訊通、哲信咨詢、維科電池、凱越國貿(mào)、江蘇邁安德、薇奈爾直營、鎮(zhèn)海煉化、互聯(lián)創(chuàng)業(yè)電子商務(wù)、協(xié)同服飾、寧波高教園區(qū)圖書館、博洋控股集團、奧康國際、滄州農(nóng)業(yè)局、中信銀行……

案例分享：
一.奧康國際 行動學(xué)習(xí)會議
2013年7月22-24日，奧康國際引進行動學(xué)習(xí)會議模式到奧康思考周。為期7天的思考周拿出3天3夜用行動學(xué)習(xí)的會議的方式針對企業(yè)真實存在的9個問題展開，3天3夜的過程中，奧康的高層領(lǐng)導(dǎo)積極參與，在促動師的引導(dǎo)下每個問題都梳理出10大創(chuàng)新想法，并最終形成初步的行動計劃。在行動學(xué)習(xí)會議結(jié)束時，奧康國際的老總王振濤激動的說，這是這么多次思考周最落地的一次，接下來要把行動學(xué)習(xí)會議的形式繼續(xù)導(dǎo)入到每個分公司！

二．博洋控股 行動學(xué)習(xí)會議
2013年8月4-5日，《行動學(xué)習(xí)會議》進入博洋控股，浙江寧波博納大廈24 層會議室，30 余名高層管理人員齊聚于此，其樂融融。這些來自銷售、市場及前導(dǎo)等各條線的負(fù)責(zé)人在剛剛參加完四天的訂貨會和前一天的KPI 通報
及述職會議之后，在這里參加為期兩天的培訓(xùn)，但這次的培訓(xùn)與以往傳統(tǒng)的培訓(xùn)卻不相同，它的名字很特別，叫“欣賞式探詢”。

客戶見證：
行動會議中的促動師，就是精神助產(chǎn)士，今后我們的會議都要用這樣的方式來召開，這能大大的提升我們的工作效率。 ——廣州再生資源行業(yè)某龍頭企業(yè)董事長李總

促動技術(shù)對我們管理者提升領(lǐng)導(dǎo)力非常有幫助，我們要把促動技術(shù)沉淀成為具有我們組織特色的管理技
術(shù)并印刷到公司的筆記本上，大家在日常管理中作為參考。 ——佛山某行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)品牌企業(yè)董事長馬總

我在行動學(xué)習(xí)促動師班的過程中，就立刻打電話給我們的團隊，告訴他們我們的會議要用促動技術(shù)來召開，我在現(xiàn)場就行動起來了！ ——杭州某通訊企業(yè)上海公司總經(jīng)理王總

行動學(xué)習(xí)可以有效的促使我們支行的員工聚焦于解決方案而非不斷抱怨公司政策，其中的促動技術(shù)這是非常有用的領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)，也是一種領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)。——某央企培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)人張主任

我們一直在尋找讓員工自動自發(fā)的方法，也引入過高效執(zhí)行力的技術(shù)，然而，只懂得什么是執(zhí)行力是不夠的，最重要的是，讓他人自動自發(fā)執(zhí)行的方法是什么？行動學(xué)習(xí)才讓我明白了建立高效執(zhí)行團隊的方法。 ——建設(shè)銀行某支行行長

聚焦式會話法的四個層次對我工作的幫助非常大。我用它貫穿到整個會談交流中，從客戶咨詢到客戶回訪的整個流程。從原來的眉毛胡子一把抓到現(xiàn)在工作方向的明確，它幫助我們找到工作的重點和緊急的事件，在管理團隊方面起到了很大的作用。
——某企業(yè)客戶經(jīng)理

促動師工作坊中，我主要有幾點感悟：1、要控制自己小我的心智模式；2、團隊共創(chuàng)法跟心理學(xué)結(jié)合在一起，真正做到了關(guān)注人；這是我最期待也最有收獲的一次培訓(xùn)。

課程對象

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總經(jīng)理，各職能部門負(fù)責(zé)人，中高層管理者、部門經(jīng)理、培訓(xùn)管理者和業(yè)務(wù)/技術(shù)骨干