中國(guó)培訓(xùn)易(www.a10by9.cn) 人力資源公開(kāi)課 

內(nèi)容提示
“建立以崗位勝任素質(zhì)為基礎(chǔ)的員工培訓(xùn)體系”課程的總體結(jié)構(gòu)：
 員工培訓(xùn)投入產(chǎn)出不平衡的現(xiàn)狀分析？
 傳統(tǒng)培訓(xùn)與現(xiàn)代培訓(xùn)的對(duì)比，企業(yè)選擇“以崗位勝任素質(zhì)為基礎(chǔ)的員工培訓(xùn)體系”的原因？
 企業(yè)如何建立“以崗位勝任素質(zhì)為基礎(chǔ)的員工培訓(xùn)體系”：
 開(kāi)展崗位分析，建立崗位勝任素質(zhì)模型
 開(kāi)發(fā)以崗位勝任素質(zhì)為依據(jù)的培訓(xùn)課程體系；
 建立以崗位勝任素質(zhì)為依據(jù)的內(nèi)外部師資庫(kù)；
 建立以素質(zhì)測(cè)評(píng)為手段的培訓(xùn)需求、培訓(xùn)效果評(píng)估和激勵(lì)體系。
 培訓(xùn)體系推動(dòng)的系統(tǒng)策劃與成功推行策略。
課程背景
員工培訓(xùn)對(duì)于企業(yè)統(tǒng)一經(jīng)營(yíng)理念、推動(dòng)管理變革和提升員工的崗位勝任力方面的功能已經(jīng)得到廣大企業(yè)的普遍認(rèn)可，從近年各大企業(yè)穩(wěn)步增長(zhǎng)的培訓(xùn)費(fèi)用投入統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)也充分地證明了這一點(diǎn)。然而，通過(guò)調(diào)查也反映出一個(gè)讓眾多企業(yè)感到困惑的事實(shí)，那就是“培訓(xùn)投入產(chǎn)出比低”。為什么培訓(xùn)投入加大了，卻不能換來(lái)理想效果呢？為此，我們通過(guò)以下問(wèn)題來(lái)激發(fā)大家的共同思考：
Ÿ 您企業(yè)為什么要培訓(xùn)，怎么培訓(xùn)才能有效？
Ÿ 員工需要什么培訓(xùn)？如何科學(xué)挖掘員工培訓(xùn)需求？
Ÿ 培訓(xùn)的課程開(kāi)發(fā)、師資管理及培訓(xùn)實(shí)施過(guò)程如何規(guī)范，并建立科學(xué)的激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)員工自主學(xué)習(xí)？等等
圍繞這些企業(yè)培訓(xùn)管理過(guò)程中存在問(wèn)題，我們非常有幸地邀請(qǐng)到立邦（中國(guó)）人力資源總監(jiān)，錢(qián)國(guó)新老師與我們分享立邦（中國(guó)）是如何“建立并實(shí)施以崗位勝任力為基礎(chǔ)的員工培訓(xùn)體系”建立！
培訓(xùn)目標(biāo)

通過(guò)跨國(guó)企業(yè)資深CHO分享跨國(guó)企業(yè)建立并實(shí)施“以崗位勝任素質(zhì)為基礎(chǔ)的培訓(xùn)體系”的案例。全面演示建立“以崗位勝任素質(zhì)為基礎(chǔ)的培訓(xùn)體系”的關(guān)鍵技術(shù)要領(lǐng)和推進(jìn)過(guò)程。讓參訓(xùn)學(xué)員全面掌握：

 為什么投入產(chǎn)出不均衡？為什么要推進(jìn)新型的培訓(xùn)管理體系。

 了解什么是“以崗位勝任素質(zhì)為基礎(chǔ)的培訓(xùn)體系”？

 學(xué)習(xí)并掌握新型培訓(xùn)管理體系的構(gòu)建技術(shù)要領(lǐng)。

 新型培訓(xùn)體系的基礎(chǔ)——崗位勝任素質(zhì)模型，如何構(gòu)建？

 學(xué)會(huì)基于崗位勝任素質(zhì)，找準(zhǔn)培訓(xùn)需求，開(kāi)發(fā)課程體系、師資體系和培訓(xùn)管理體系。

 掌握以崗位勝任素質(zhì)為基礎(chǔ)培訓(xùn)體系的建立和推行策略