課程導(dǎo)言
培訓(xùn)師的英文名稱是Facilitator（輔訓(xùn)員），就是幫助學(xué)習(xí)發(fā)生的人�？梢�，一個培訓(xùn)師不僅要傳道授業(yè)，更要通過輔助訓(xùn)練工具和技巧，將“道”和“業(yè)”通過學(xué)員的“學(xué)”，轉(zhuǎn)化為他的行動能力。

沙盤模擬培訓(xùn)就是一種深受學(xué)員歡迎的體驗式培訓(xùn)工具。它為學(xué)員營造了一個經(jīng)營實驗室，讓學(xué)員在戰(zhàn)爭中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭，在企業(yè)模擬經(jīng)營中學(xué)習(xí)管理。

沙盤模擬培訓(xùn)的優(yōu)勢是全局觀和實戰(zhàn)性，企業(yè)管理人員帶著實際管理中的經(jīng)驗和思考投入沙盤模擬，可以縱纜全局，將抽象的管理工具立足于實操的平臺，通過模擬形成適時互動的研討案例，讓課程生動、實用。目前沙盤模擬已廣泛運用于：戰(zhàn)略、財務(wù)、營銷、時間管理、溝通、團(tuán)隊等課題。

課程收益
幫助學(xué)員認(rèn)識和理解沙盤課程的本質(zhì)和核心
剖析沙盤背后的邏輯結(jié)構(gòu)和設(shè)計原理
學(xué)習(xí)并掌握設(shè)計沙盤課程的關(guān)鍵要素和流程
建立和引導(dǎo)課程的圖像思維、邏輯思維能力
 
課程對象
企業(yè)高級內(nèi)訓(xùn)師、資深內(nèi)訓(xùn)師、骨干兼職內(nèi)訓(xùn)師等


課程大綱
課程大綱
引言：成人教育的特點
象阿波林那樣認(rèn)識事物----“教”和“學(xué)”的對比
體驗式教學(xué)邏輯圈
沙盤設(shè)計邏輯圈
用在哪些課題上，引發(fā)什么聯(lián)想？
第一篇、沙盤兩問
1、什么是我們所說的沙盤模擬課程？
沙盤是什么？沙盤培訓(xùn)師什么？
2、沙盤兩問一：構(gòu)成
3、沙盤兩問二：方式
第二篇、沙盤開發(fā)雙響炮
1、如何開發(fā)沙盤課程？
2、體驗開發(fā)：山、水、風(fēng)
山——盤面的設(shè)計
水——資源的邏輯結(jié)構(gòu)與設(shè)計
風(fēng)——決策流的組成與設(shè)計
3、體驗開發(fā)之 管中窺豹
案例介紹與沙盤體驗
體驗設(shè)計領(lǐng)導(dǎo)力沙盤
4、如何開發(fā)沙盤課程
開發(fā)流程：
Step 1、內(nèi)容篇章
Step2、案例匯集、來源：以往案例、訪談案例、外部搜集
Step3、大腦圖、將案例、內(nèi)容、模擬串起來
Step4、設(shè)計任務(wù)流
Step5、PPT、任務(wù)書將以上串起來
第三篇、沙盤不老應(yīng)用常新
1、如何實際操作
親自動手設(shè)計案例
設(shè)計引導(dǎo)：
1)啤酒游戲?qū)ёx
2)以沙盤化思維確定設(shè)計思路
3)啤酒游戲可以討論的管理話題
4)將啤酒游戲搬到沙盤上
設(shè)計點評----啤酒沙盤開發(fā)七步驟
如何在啤酒游戲中引導(dǎo)管理討論
2、如何應(yīng)用沙盤課程？
非財沙盤
經(jīng)營沙盤
團(tuán)隊沙盤
3、沙盤/測評應(yīng)用
課程回顧總結(jié)