主辦單位
國(guó)際職業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì) 中華訓(xùn)練網(wǎng) 上海啟能企業(yè)管理咨詢有限公司
一、 您參加TTT的四大理由
您，已經(jīng)具備一名專業(yè)培訓(xùn)師的基礎(chǔ)素質(zhì)，擁有滿腹的學(xué)問和別人所不擁有的經(jīng)歷、體驗(yàn)，卻不知如何在最短的時(shí)間走上培訓(xùn)講臺(tái)，將您成功的經(jīng)驗(yàn)、心得與他人分享，幫助更多的人盡快走向成功；
您，已經(jīng)走向了培訓(xùn)講臺(tái)，但是培訓(xùn)效果總不盡人意，不知要怎么才能在最短時(shí)間內(nèi)提高自己的培訓(xùn)質(zhì)量；
TTT采用IPTA國(guó)際職業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)在世界130多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的職業(yè)培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)教程，擁有一套完整的培訓(xùn)系統(tǒng)，全國(guó)4700多名認(rèn)證學(xué)員與您“相伴成長(zhǎng)一起飛” ！
已有超過570家跨國(guó)集團(tuán)、2300家國(guó)內(nèi)知名企業(yè)參與并從TTT中受益。
二、您參加TTT的三大收獲
國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師資格證書，由國(guó)際職業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)IPTA(亞洲總部)頒發(fā)；
三天后角色轉(zhuǎn)換，真正實(shí)現(xiàn)脫胎換骨的行為改變，您將從臺(tái)下受訓(xùn)者變成臺(tái)上職業(yè)培訓(xùn)師；
終生免費(fèi)復(fù)訓(xùn)。（一次投資，終生受益）
三、您參加TTT的兩大感受
擁有14年的國(guó)際職業(yè)訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)及4000多家知名企業(yè)咨詢、培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的劉子熙教授的感召力、推動(dòng)力，課程的影響力、公信力以及您本人的領(lǐng)悟力、變通力；煽動(dòng)、推動(dòng)、帶動(dòng)、鼓動(dòng)、震動(dòng)、感動(dòng)……
對(duì)您“精、氣、神”的塑造，讓您做到收放自如、形神兼?zhèn)�、揚(yáng)長(zhǎng)避短、得心應(yīng)手。
您參加TTT的兩大親身體驗(yàn)
每天一次的閃亮登場(chǎng)、基礎(chǔ)訓(xùn)練及現(xiàn)場(chǎng)直播、教授即時(shí)點(diǎn)評(píng)，幫助塑造全新的您。
從一名受訓(xùn)者向培訓(xùn)師轉(zhuǎn)型的奇妙過程！
四、您參加TTT的唯一付出
三天全心全意的學(xué)習(xí)和投入。
五、課程大綱
導(dǎo)入TTT理念:
•1、為師之道：說時(shí)似悟，對(duì)境生迷
•2、培訓(xùn)師的感召、樂從、分享、區(qū)分、辨識(shí)
•3、常態(tài)、職業(yè)態(tài)----隨意，刻意
•4、控場(chǎng)之關(guān)鍵——現(xiàn)場(chǎng)、興奮點(diǎn)、注意力
•5、首善：開場(chǎng)要做的幾件事
•6、影響訓(xùn)練的幾大因素
•7、培訓(xùn)的目的與培訓(xùn)師最重要的素質(zhì)
•8、辨識(shí)：說什么與怎么說
一、TTT導(dǎo)論
•1、TTT釋義與TTT定位
•2、培訓(xùn)能力之變通力、創(chuàng)造力、感召力等
•3、TTT學(xué)習(xí)之道及要領(lǐng)
•4、從訓(xùn)練到修煉——潤(rùn)、切、塑
•5、培訓(xùn)師三重角色:編、導(dǎo)、演
二、TTT基礎(chǔ)
•1、培訓(xùn)師自我管理及怯場(chǎng)化解
•2、眼睛的運(yùn)用:觸法、罩法、貼法
•3、壓力的破解：揭秘、舒緩、分散
•4、標(biāo)準(zhǔn)服裝搭配
•5、培訓(xùn)師的專業(yè)表達(dá)利器
•6、激發(fā)學(xué)員參與及吸引學(xué)員技巧
•7、手勢(shì)表達(dá)精要及表達(dá)的語言藝術(shù)
•8、互動(dòng)氣氛營(yíng)造
•9、停頓、沉默、異聲的妙用
•10、課堂禁忌及場(chǎng)地布置
三、TTT專業(yè)表達(dá)
•1、理性與感性及情理并茂;
•2、導(dǎo)入與收結(jié)
•3、成功的培訓(xùn)從自我介紹開始
•4、專業(yè)提問與專業(yè)應(yīng)答技巧
•5、上場(chǎng)與下場(chǎng)
四、TTT編導(dǎo)藝術(shù)
•1、課程開發(fā)：讓問題成為訓(xùn)練的線索
•2、非常態(tài)學(xué)員管理及課堂掌控對(duì)策
•3、培訓(xùn)素材的搜集與處理
•4、培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計(jì)的關(guān)鍵
•5、卓有成效的訓(xùn)練形式及訓(xùn)練方法
•6、職業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)行為的配置
五、TTT進(jìn)階
•1、職業(yè)形象與內(nèi)涵：培訓(xùn)師的層級(jí)
•2、因人而異的精彩點(diǎn)評(píng)之道
•3、培訓(xùn)師的職業(yè)技能及對(duì)學(xué)員行為的引導(dǎo)
•4、收放自如： TTT的最高境界
現(xiàn)場(chǎng)演練：
直播逐人點(diǎn)評(píng)、立竿見影、即時(shí)改變：
培訓(xùn)師摸底測(cè)試；
培訓(xùn)技法掌握后的現(xiàn)場(chǎng)演練；
感悟、感受、感言、感覺。
3、培訓(xùn)對(duì)象
企業(yè)中高層、HR經(jīng)理、培訓(xùn)主管、講師、培訓(xùn)公司、培訓(xùn)學(xué)習(xí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型個(gè)人
4、培訓(xùn)形式
講授、互動(dòng)式教學(xué)、小組討論、 案例分析、角色扮演、心理測(cè)驗(yàn)、練習(xí)
5、證書事宜
頒發(fā)國(guó)際職業(yè)資格認(rèn)證證書[由IPTA亞洲總部（香港）頒發(fā)]