中國培訓(xùn)易(www.a10by9.cn)
生產(chǎn)管理公開課
中國培訓(xùn)易（www.a10by9.cn）
| 廣州 2014年10月27–28日 |
課程費(fèi)用：3600元/人（含資料費(fèi)、授課費(fèi)、發(fā)票）
培訓(xùn)目標(biāo)
為了檢定某總體的特性利用樣本數(shù)據(jù)的假設(shè)檢驗 對某總體設(shè)定的假設(shè)檢驗的判定步驟多個總體設(shè)定的假設(shè)檢驗的判定步驟使用Minitab 來進(jìn)行比較分析，得出結(jié)果變得方便容易相關(guān)課程
課程詳情
將結(jié)合豐富的中外案例進(jìn)行分析，并詳細(xì)剖析學(xué)員在實際生產(chǎn)中使用比較分析（CA）得出正確評判而采取有效措施并產(chǎn)生良好效益的真實案例，并用啟迪性諺語、 典故等授課，使參訓(xùn)人員在輕松活躍的氛圍中，充分掌握課程內(nèi)容，并在互動的分享交流中增加收獲。
參加人員
設(shè)計、研發(fā)、工藝、產(chǎn)品、質(zhì)量、Yield及分析等工程技術(shù)人員,生產(chǎn)主管與經(jīng)理，企業(yè)各級管理人員，六西格瑪黑帶大師人選。
培訓(xùn)教材
每位參加人員將獲得一套培訓(xùn)手冊，小組練習(xí)及案例精選。
課程內(nèi)容介紹
序號 單元名稱 內(nèi)容與重點 單元目標(biāo)（解決問題）
一、 概述 1． 為什么要學(xué)習(xí)比較分析
2． 什么是比較分析
3． 比較分析的流程圖 1．比較分析概念的理解
2．比較分析的流程圖
二、 假設(shè)檢驗 1．假設(shè)檢驗問題
2．假設(shè)檢驗的基本步驟
3．P-值另一個判斷準(zhǔn)則 假設(shè)檢驗的理解
三、 單個正態(tài)均值 μ 的 u 檢驗 (s 已知) 1．單個正態(tài)均值 μ 的假設(shè)檢驗 (s 已知)
2．單個正態(tài)均值 μ 的假設(shè)檢驗 (s 已知)實
例分析
3．課堂練習(xí)一 ——三極管的放大倍數(shù)是否 降低檢驗 掌握單個正態(tài)均值 μ 的 u 檢驗 (s 已知)
四、 單個正態(tài)均值 μ 的 t 檢驗 (s 未知)
1．單個正態(tài)均值 μ 的假設(shè)檢驗 (s 未知)
2．單個正態(tài)均值 μ 的假設(shè)檢驗 (s 未知)實
例分析
3．課堂練習(xí)二 ——硅片用化學(xué)品的儲存期限檢驗
4．應(yīng)用Minitab進(jìn)行實例分析的操作步驟與評判標(biāo)準(zhǔn) 掌握單個正態(tài)均值 μ 的 t 檢驗 (s未知)
五、 單個正態(tài)方差s 2的 c2 檢驗 1．單個正態(tài)方差 s 2的假設(shè)檢驗
2．單個正態(tài)方差 s 2的假設(shè)檢驗實例分析
3．課堂練習(xí)三 ——等離子體刻蝕器的合格性檢驗 掌握單個正態(tài)方差 s 2的 c2
檢驗
六、 兩個正態(tài)總體均值 μ 的 u 檢驗(s已知) 原假設(shè)、備擇假設(shè)、檢驗統(tǒng)計量、拒絕域
七、 兩個正態(tài)總體均值 μ 的 t 檢驗(s 1 = s 2 ，s未知) 1． 原假設(shè)、備擇假設(shè)、檢驗統(tǒng)計量、拒絕域
2． 兩個正態(tài)總體均值 μ 的檢驗(s1 = s2 ，s 未知)實例分析
3． 課堂練習(xí)四 ——兩臺光刻機(jī)工藝的線寬均值有無顯著差異
4． 應(yīng)用Minitab進(jìn)行實例分析的操作步驟與評判標(biāo)準(zhǔn) 掌握兩個正態(tài)總體均值 μ 的 t 檢驗(s 1 = s 2 ，s 未知)
八、 兩個正態(tài)總體均值 μ 的 t 檢驗(s 1 1 s 2，s 未知) 原假設(shè)、備擇假設(shè)、檢驗統(tǒng)計量、拒絕域
九、 兩個正態(tài)方差比較的 F 檢驗
1．兩個正態(tài)方差 s2的假設(shè)檢驗
2．兩個正態(tài)方差 s2的假設(shè)檢驗實例分析
3．課堂練習(xí)五 —— Fab3 LIS05光刻機(jī)上線檢驗
4．應(yīng)用Minitab進(jìn)行實例分析的操作步驟與評判標(biāo)準(zhǔn) 掌握兩個正態(tài)方差比較的 F 檢驗
十、 成對數(shù)據(jù)比較 1． 成對數(shù)據(jù)的假設(shè)檢驗
2． 成對數(shù)據(jù)的假設(shè)檢驗實例分析
3． 成對數(shù)據(jù)的假設(shè)檢驗二種方法的比較與分析
4． 課堂練習(xí)六 ——設(shè)備做保養(yǎng)前后有無顯著改善檢驗
5． 應(yīng)用Minitab進(jìn)行實例分析的操作步驟與評判標(biāo)準(zhǔn)
掌握成對數(shù)據(jù)比較
十一 多組數(shù)據(jù)比較 1． 多組數(shù)據(jù)的假設(shè)檢驗實例分析
2． 課堂練習(xí)七 ——多臺設(shè)備的工藝比較有無顯著異常檢驗
3． 應(yīng)用Minitab進(jìn)行實例分析的操作步驟與評判標(biāo)準(zhǔn)
掌握多組數(shù)據(jù)比較
十二 練習(xí) 1． 確定C2F4流率對刻蝕硅片的均勻性是否有影響檢驗
2． 兩臺用來充裝的機(jī)器凈容量均值檢驗
3． 等離子體刻蝕器的合格性試驗
4． 制鞋材料壽命長短的檢驗實驗 1． 通過練習(xí)加深對比較分析的理解
2． 通過案例的剖析，掌握解決問題的策略，起到舉一反三之功效，提高實戰(zhàn)水平
十三 ***微電子有關(guān)比較最新成果閱讀材料 1． 樣本與置信區(qū)間
2． 獨立性問題探討
3． Box-Cox Transformations問題
4． 非參數(shù)統(tǒng)計方法
5． Graph Minimum Difference Detectable Delta for Various Sample Size 擴(kuò)展學(xué)員的知識視野，針對未來的世界增添信心
講師簡介
老師
課程對象
備 注
課程名稱：比較應(yīng)用技術(shù)和方法（Comparing Analysis）
| 咨詢電話：020-29042042 QQ： 59870764 |
報 名 回 執(zhí) 表
為確保您的報名名額和及時參加，請?zhí)崆皩⒋耍▓竺恚?/font>E-mail至674837974@QQ.com；721560397@QQ.COM（符小姐、黃小姐）我們將有專人與您聯(lián)系確認(rèn)，并于開課前發(fā)出《培訓(xùn)報名確認(rèn)函》。培訓(xùn)時間、地點、住宿等詳細(xì)信息請以《培訓(xùn)報名確認(rèn)函》書面通知為準(zhǔn)，敬請留意。謝謝！
聯(lián)系人：符小姐 電話：18588851172 QQ：674837974 |
網(wǎng)址：www.a10by9.cn（中國培訓(xùn)易）
課程名稱：比較應(yīng)用技術(shù)和方法（Comparing Analysis） 時間地區(qū)：____月____日_____市 | |||||
公司全稱： | |||||
聯(lián)系人 | | 部門 | | 公司網(wǎng)址 | |
聯(lián)系電話 | | 傳真 | | 聯(lián)系郵箱 | |
公司地址 | | 郵編 | | ||
參會人數(shù): 名 | |||||
參會人員資料 | |||||
姓名 | 職務(wù) | 電話 | 手機(jī) | E-mail | |
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付款方式: □ 轉(zhuǎn)帳 □ 現(xiàn)金 （請選擇 在□打√） 注：部分地區(qū)不可現(xiàn)金
開戶人: 廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司 開戶行: 中國農(nóng)業(yè)銀行廣州天銀大廈支行 帳 號: 4405 8501 0400 08276 | |||||
課程金額：__________ | |||||
住宿要求（費(fèi)用自理，開課前三天預(yù)訂） | |||||
是否需要會務(wù)組協(xié)助安排住宿: □是 □否 入住天數(shù)（ ）天 入住時間 2024 年 月 日 □標(biāo)準(zhǔn)雙人間（ ）間 □標(biāo)準(zhǔn)單人間（ ）間 | |||||
發(fā)票信息： 一、增值稅普通發(fā)票（數(shù)電票）： 公司名稱（發(fā)票抬頭）： 納稅人識別號： 發(fā)票內(nèi)容：□1、*現(xiàn)代服務(wù)*培訓(xùn)費(fèi) □2、*現(xiàn)代服務(wù)*咨詢服務(wù)費(fèi) □3、*現(xiàn)代服務(wù)*咨詢費(fèi) □4、*現(xiàn)代服務(wù)*培訓(xùn)咨詢服務(wù)費(fèi) 二、增值稅專用發(fā)票（數(shù)電票）： 公司名稱： 納稅人識別號： 發(fā)票內(nèi)容：□1、*現(xiàn)代服務(wù)*培訓(xùn)費(fèi) | |||||