【兩天課程】　旨在介紹世界級優(yōu)秀企業(yè)的創(chuàng)新思路、成功方法，幫助企業(yè)提高生產(chǎn)計劃的柔性，以應(yīng)對小批量多品種的市場環(huán)境。通過培訓(xùn)我們?yōu)槟�解決如下問題:無法及時交貨煩惱、現(xiàn)場抱怨物料配套不合理、緊急訂單應(yīng)對、需求波動日益嚴(yán)重時候的應(yīng)對、小批量大批次的應(yīng)對方法。

【參加人員】
企業(yè)生產(chǎn)管理人員、物料管理人員、采購人員、銷售人員、生產(chǎn)部人員、物流管理人員等
培訓(xùn)教材：
每位參加人員將獲得一套培訓(xùn)手冊，小組練習(xí)及案例精選。

【課程內(nèi)容】
第一篇 原理
一 PMC的績效指標(biāo)與組織架構(gòu)
n PMC的工作目標(biāo)—東莞某印刷公司效率越高經(jīng)營反
而越差原因分析
l 提高有效產(chǎn)出—有沒有多賣出產(chǎn)品？
l 降低庫存—有沒有減少庫存？
l 減少營運(yùn)費(fèi)用—有沒有因此裁減人員？
l pmc的組織架構(gòu)
l 和生產(chǎn)部的關(guān)系
l 和采購部的關(guān)系
l 和市場部的關(guān)系
n PMC的基本職責(zé)
l 生產(chǎn)計劃
l 進(jìn)度控制
l 生產(chǎn)能力計劃
二 緊急訂單問題分析
n 緊急訂單的本質(zhì)
l 緊急調(diào)整生產(chǎn)順序治標(biāo)不治本
l 壓縮生產(chǎn)、采購周期是首選的改善方向
l 必須設(shè)置庫存時，把庫存設(shè)在哪里？設(shè)置多少合適？
n 影響交貨期的因素分析
l 生產(chǎn)能力
l 訂單量
l 周轉(zhuǎn)庫存數(shù)量、原材料庫存數(shù)量
l 采購周期
n 生產(chǎn)方式選擇——著名日資企業(yè)單元生產(chǎn)（Work Cwll）方式錄像
l 生產(chǎn)周期最短的生產(chǎn)方式
l 周轉(zhuǎn)庫存最小的生產(chǎn)方式
三 齊套問題分析
n 齊套問題分析
l 物料為何不齊套？
l 錯不在人在方法
l 理想的物流模型
n 齊套問題改善方法
l “一個流”改善
l 生產(chǎn)計劃改善
l 進(jìn)度控制改善
l 接單流程改善

第二篇 小批多種生產(chǎn)計劃方法
四 模型實現(xiàn)方法：顧客拉動式生產(chǎn)計劃法—500強(qiáng)資企業(yè)拉動方式的案例分析
n 什么是拉動生產(chǎn)
n 拉動生產(chǎn)是如何運(yùn)作的
n 拉動看板的設(shè)定
n 拉動式計劃法的適用范圍
五 模型實現(xiàn)方法：瓶頸驅(qū)動式生產(chǎn)計劃法
n 排產(chǎn)同序化
n 排產(chǎn)同期化
n 產(chǎn)能最大化
n 瓶頸驅(qū)動式生產(chǎn)計劃法的排產(chǎn)步驟
l 確認(rèn)瓶頸的位置
l 針對瓶頸制定生產(chǎn)計劃、投料計劃
l 物料投放控制
l 過程中控制
l 針對異常紀(jì)錄采取對策，逐步實現(xiàn)事前控制
六 瓶頸產(chǎn)能優(yōu)化方法
n 計劃優(yōu)化的一般模型
n 計劃優(yōu)化的其他模型
七 物料配送方法
n 配送方法
n 倉儲管理
八 計劃模式選擇流程
n 價值流分析
n 計劃模式選擇流程

第三篇 產(chǎn)銷鏈管理
九 供應(yīng)鏈建設(shè)
n 供應(yīng)鏈建設(shè)步驟——沈陽某日資企業(yè)入廠調(diào)查供應(yīng)商的方法
n 原料庫存管理方法
n 劣勢情況下供應(yīng)商管理
十 需求預(yù)測與分銷管理
n 突破市場瓶頸
n 預(yù)測模型
n 需求預(yù)測體系建立步驟
n 備庫分析

學(xué)員背景要求：
n 具備基本質(zhì)量管理體系、以及基本的產(chǎn)品生產(chǎn)過程知識，懂得生產(chǎn)管理、生產(chǎn)排程、采購及物流相關(guān)知識，最好是企業(yè)的生管人員。

培訓(xùn)目標(biāo)：
n 提升企業(yè)生產(chǎn)管理的能力
n 正確掌握分析問題、解決問題能力
n 提升企業(yè)生產(chǎn)計劃及市場應(yīng)對能力
n 提高企業(yè)在小批量大批次情況下的應(yīng)對能力
n 學(xué)習(xí)現(xiàn)場改善的方法，減少浪費(fèi)、成品補(bǔ)修以及不合格產(chǎn)品的產(chǎn)生
n 建立良好的組織氣氛和企業(yè)文化

培訓(xùn)方法：
• 實際案例講解
通過企業(yè)中過程控制的實例案例講解，來說明柔性生產(chǎn)計劃幾排程的原理、運(yùn)用步驟、注意事項；
• 小組案例練習(xí)
– 通過小組案例練習(xí)來提高對培訓(xùn)內(nèi)容的了解，掌握、具體要求以及在過程控制中的應(yīng)用。
• 培訓(xùn)評估：
– 培訓(xùn)評估考慮出勤率及課堂討論的參與積極性，并包括以下方面：
• 課堂上積極有意義的提問。
• 知識的探討和分享
• 積極參與小組練習(xí)