教練、培訓(xùn)師和顧問(wèn)
1. 掌握一套從尋找核心問(wèn)題、縮小績(jī)效差距、解決方案選擇和執(zhí)行到投資回報(bào)率精準(zhǔn)計(jì)算的知識(shí)和方法；
2. 為現(xiàn)有的教練、培訓(xùn)項(xiàng)目補(bǔ)充最關(guān)鍵的一環(huán)-前期的診斷和分析，以便更好地為自己的客戶服務(wù)；
3. 實(shí)戰(zhàn)性、上手快、易操作、簡(jiǎn)單化、理論強(qiáng)；
4. 獲得Harold Stolovitch的大師認(rèn)證；

企業(yè)大學(xué)、培訓(xùn)發(fā)展部等人力資源伙伴
1. 掌握一套實(shí)操工具和方法助力職能轉(zhuǎn)型－從學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的提供者到業(yè)務(wù)的合作伙伴；
2. 培養(yǎng)為組織帶來(lái)商業(yè)價(jià)值的績(jī)效干預(yù)的思維模式；
3. 掌握轉(zhuǎn)型所必備的知識(shí)、技能和方法；
4. 掌握簡(jiǎn)單易操作的工具計(jì)算商業(yè)價(jià)值－投資回報(bào)率；

業(yè)務(wù)伙伴或業(yè)務(wù)經(jīng)理
掌握一套可持續(xù)成長(zhǎng)和發(fā)展的HPI方法論，助力組織創(chuàng)建競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)；

企業(yè)負(fù)責(zé)人：
用HPI的方法論解決疑惑-公司到底出了哪些問(wèn)題? 什么樣的方式可以提升？


課程大綱
第一部分：人力績(jī)效改進(jìn)給企業(yè)帶來(lái)的商業(yè)價(jià)值
簡(jiǎn)要介紹三天的課程內(nèi)容、所達(dá)成的目標(biāo)和課堂練習(xí)的期待和要求；
學(xué)員以小組為單位選擇對(duì)自己關(guān)聯(lián)度較大的挑戰(zhàn)性問(wèn)題；
課堂提供如何建立績(jī)效導(dǎo)向的學(xué)習(xí)型組織的真實(shí)數(shù)據(jù)以及世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)的真實(shí)案例。

第二部分：這個(gè)問(wèn)題需要.....來(lái)解決
如何快速找到問(wèn)題的核心？如何區(qū)分問(wèn)題與解決方案？
在互動(dòng)練習(xí)中，小組將模擬一個(gè)困難的情景，要共同分析并作出決策，幫助客戶取得他所期待的結(jié)果；
成功的關(guān)鍵因素在于你的思維模式能夠轉(zhuǎn)型到績(jī)效顧問(wèn)的思維模式。

第三部分：我可以做得更好，如果.....
通過(guò)有趣互動(dòng)認(rèn)知“正�！钡淖晕�；
如何識(shí)別影響工作績(jī)效的關(guān)鍵成功因素？
為了營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)助力成果導(dǎo)向的高績(jī)效團(tuán)隊(duì)，該如何定位你的角色和職能？

第四部分：以終為始的前端分析
掌握績(jī)效顧問(wèn)工具和模型并練習(xí)技能來(lái)分析績(jī)效差距和適合的解決方案；
應(yīng)用工具與技能到你所從事崗位和工作上。

第五部分：績(jī)效干預(yù)方案
正確理解什么是績(jī)效干預(yù)方案；
認(rèn)真審視四種簡(jiǎn)單易行卻十分有效的績(jī)效干預(yù)方案。

第六部分：績(jī)效顧問(wèn)的角色、職責(zé)和權(quán)力
學(xué)習(xí)為轉(zhuǎn)型的績(jī)效顧問(wèn)角色提供的模型、流程和工具；
深入理解作為績(jī)效顧問(wèn)的幾個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題：核心角色、職責(zé)增減、權(quán)力范圍與邊界。

第七部分：管理客戶的新型咨詢流程
摒除傳統(tǒng)解決問(wèn)題的思維模式，啟用新型咨詢流程，確保成果導(dǎo)向的解決方案能夠順利完成。

第八部分：計(jì)算績(jī)效干預(yù)方案的投資回報(bào)率
應(yīng)用一套原理、方法和工具計(jì)算績(jī)效干預(yù)方案所帶來(lái)的商業(yè)價(jià)值和投資回報(bào)率；
學(xué)習(xí)大量真實(shí)的案例幫助掌握簡(jiǎn)單易行卻十分奏效的計(jì)算商業(yè)價(jià)值和投資回報(bào)率方法論。