中國(guó)培訓(xùn)易(a10by9.cn)
綜合管理公開(kāi)課
中國(guó)培訓(xùn)易（a10by9.cn）
| 天津 2015-02-13 |
課程費(fèi)用：1800元/人（含資料費(fèi)、授課費(fèi)、發(fā)票）
培訓(xùn)目標(biāo)
² 了解核心員工的特征，掌握核心員工管理的方法與技巧；
² 了解問(wèn)題員工的根源，掌握問(wèn)題員工管理的方法與技巧；
² 構(gòu)建管理語(yǔ)言、管理思想，以提高其本人及部門績(jī)效，達(dá)成個(gè)人目標(biāo)與組織目標(biāo)。
課程詳情
² 系統(tǒng)：課程涵蓋了核心員工管理與問(wèn)題員工管理的兩大模塊。
² 實(shí)戰(zhàn)：實(shí)操案例+工具方法，模擬場(chǎng)景即可體驗(yàn)。
² 易懂：深?yuàn)W的道理寓于簡(jiǎn)單的描述，講授之中，一聽(tīng)就明白。
² 易用：易于復(fù)制，學(xué)后即用，立竿見(jiàn)影。
【課程大綱】
第一單元 核心員工的管理藝術(shù)
一、認(rèn)識(shí)核心員工
l 誰(shuí)是企業(yè)的核心員工
² 創(chuàng)造企業(yè)絕對(duì)利潤(rùn)的人
² 核心崗位的勝任者和繼任者
² 企業(yè)現(xiàn)實(shí)競(jìng)爭(zhēng)需要的員工
² 未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)力需要的員工
² 勝任現(xiàn)有崗位，并具有成長(zhǎng)潛力的員工
² 參與制定并執(zhí)行戰(zhàn)略者
² 能夠影響并帶動(dòng)一批員工的人
² 不可替代的員工
l 核心員工的素質(zhì)特征
² 什么是素質(zhì)
² 什么是素質(zhì)特征
² 素質(zhì)特征的構(gòu)成
² 核心員工的素質(zhì)特征
² 核心員工的五級(jí)劃分
二、核心員工的管理
l 規(guī)劃核心員工隊(duì)伍
² 做好核心員工的職業(yè)生涯規(guī)劃
² 加強(qiáng)梯隊(duì)建設(shè)給核心員工晉升空間
² 工作輪崗?fù)诰蚝诵膯T工的潛力
l 核心員工的培訓(xùn)開(kāi)發(fā)策略
² 培訓(xùn)需求分析的望、聞、問(wèn)、切
² 培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計(jì)與培訓(xùn)方法的選擇
² 培訓(xùn)課程的有效實(shí)施與管理
² 培訓(xùn)效果的評(píng)估與培訓(xùn)落地
² 核心員工的培訓(xùn)開(kāi)發(fā)策略
l 核心員工的績(jī)效管理策略
² 如何為核心員工設(shè)定工作目標(biāo)
² 如何為核心員工分解指標(biāo)
² 不能量化的行為指標(biāo)的考核
² 指標(biāo)權(quán)重與指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)定
² 績(jī)效計(jì)劃的溝通內(nèi)容與技巧
² 績(jī)效監(jiān)控與績(jī)效輔導(dǎo)的模式
² 評(píng)估面談與績(jī)效結(jié)果的運(yùn)用
l 核心員工的薪酬管理策略
² 核心員工對(duì)薪酬最在意的三方面
² 核心員工薪酬設(shè)計(jì)應(yīng)遵循的原則
² 如何確定薪酬的標(biāo)準(zhǔn)
² 如何為核心員工調(diào)薪及分配獎(jiǎng)金
l 如何激勵(lì)留住核心員工
² 從核心員工需求看激勵(lì)策略
² 激勵(lì)的常用方法與對(duì)應(yīng)效果
² 不同性格核心員工的激勵(lì)
² 如何贊賞與批評(píng)核心員工
² 塑造魅力——領(lǐng)袖品格留人
² 愿景激勵(lì)——企業(yè)文化留人
² 用心待人——親情感化留人
² 溝通無(wú)阻——團(tuán)隊(duì)氛圍留人
² 優(yōu)者有股——事業(yè)共享留人
第二單元 問(wèn)題員工的管理藝術(shù)
一、問(wèn)題員工的根源
l 如何判斷問(wèn)題員工
² 什么樣的員工是問(wèn)題員工
² 你身邊有這樣的員工嗎
² 問(wèn)題員工的具體表現(xiàn)形式
l 問(wèn)題員工是怎樣產(chǎn)生的
² 行為標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定的原因
² 激勵(lì)結(jié)果無(wú)效的原因
² 員工技能不足的原因
² 各種阻礙產(chǎn)生的原因
² 反饋無(wú)效產(chǎn)生的原因
二、問(wèn)題員工的管理
l 用問(wèn)題員工之長(zhǎng)
² “功高蓋主”員工的管理
² “標(biāo)新立異”員工的管理
² “完美主義”員工的管理
² “悶葫蘆”老黃牛員工的管理
² “有靠山”員工的管理
l 容問(wèn)題員工之短
² 推諉責(zé)任員工的管理
² 愛(ài)找碴員工的管理
² 光說(shuō)不干員工的管理
² 脾氣暴躁員工的管理
² 消極悲觀員工的管理
l 特殊問(wèn)題員工的管理
² “小人”型員工的管理
² 85后與90后員工的管理
² “窮人”式員工的管理
² 隱性的低績(jī)效員工的管理
l 問(wèn)題員工的溝通策略
² 溝通相關(guān)關(guān)系的理解
² 溝通常見(jiàn)的障礙及解決之道
² 高效溝通的原則
² 同理心傾聽(tīng)技巧
² 有效詢問(wèn)的技巧
² 積極反饋的技巧
l 問(wèn)題員工的輔導(dǎo)策略
² 十項(xiàng)教練輔導(dǎo)原則
² 注意培訓(xùn)的語(yǔ)言藝術(shù)
² 善于情景領(lǐng)導(dǎo)模式
l 問(wèn)題員工的淘汰策略
² 問(wèn)題員工離職成本分析
² 員工離職的征兆
² 淘汰問(wèn)題員工的方法
² 淘汰處理應(yīng)注意的原則
講師簡(jiǎn)介
王建軍 老師
浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院主講教授；
上海交通大學(xué)海外教育特聘教授；
阿里巴巴“百家講壇”簽約講師
清華、北大、復(fù)旦大學(xué)總裁研修班指定“團(tuán)隊(duì)建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)力”導(dǎo)師。"
王建軍老師是將國(guó)際戶外團(tuán)隊(duì)體驗(yàn)學(xué)習(xí)理念引入中國(guó)大陸的先驅(qū)者之一，國(guó)內(nèi)第一代體驗(yàn)學(xué)習(xí)高級(jí)培訓(xùn)師，率先在中國(guó)高校開(kāi)設(shè)了體驗(yàn)學(xué)習(xí)心理學(xué)課程。擁有職業(yè)經(jīng)理人和人力資源執(zhí)業(yè)資格。
王建軍老師還是一位優(yōu)秀的民營(yíng)企業(yè)家，具有豐富的閱歷和人文知識(shí)背景，是一個(gè)4分理論6分實(shí)踐的“兩面派”講師，較強(qiáng)的企業(yè)操作實(shí)踐能力和較好的理論功底，使王老師的課程更加貼近企業(yè)實(shí)際，贏得了更多企業(yè)家的認(rèn)可。
課程可以提供內(nèi)訓(xùn)
課程對(duì)象
備 注
課程名稱：核心員工與問(wèn)題員工的管理藝術(shù)
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為確保您的報(bào)名名額和及時(shí)參加，請(qǐng)?zhí)崆皩⒋耍▓?bào)名表）E-mail至674837974@QQ.com；721560397@QQ.COM（符小姐、黃小姐）我們將有專人與您聯(lián)系確認(rèn)，并于開(kāi)課前發(fā)出《培訓(xùn)報(bào)名確認(rèn)函》。培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)、住宿等詳細(xì)信息請(qǐng)以《培訓(xùn)報(bào)名確認(rèn)函》書面通知為準(zhǔn)，敬請(qǐng)留意。謝謝！
聯(lián)系人：符小姐 電話：18588851172 QQ：674837974 |
網(wǎng)址：a10by9.cn（中國(guó)培訓(xùn)易）
課程名稱：核心員工與問(wèn)題員工的管理藝術(shù) 時(shí)間地區(qū)：____月____日_____市 | |||||
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課程金額：__________ | |||||
住宿要求（費(fèi)用自理，開(kāi)課前三天預(yù)訂） | |||||
是否需要會(huì)務(wù)組協(xié)助安排住宿: □是 □否 入住天數(shù)（ ）天 入住時(shí)間 2025 年 月 日 □標(biāo)準(zhǔn)雙人間（ ）間 □標(biāo)準(zhǔn)單人間（ ）間 | |||||
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