> 課程背景：
新舊交替之際，關(guān)于員工培訓(xùn)這個(gè)老話題，也許諸多企業(yè)的人力資源部及培訓(xùn)管理人員都在做上年度的培訓(xùn)總結(jié)和下年度的培訓(xùn)規(guī)劃，作為HR經(jīng)理或培訓(xùn)專員的您，是否存在以下困惑：
 ● 您還在為年年搞培訓(xùn)，卻收效甚微而煩惱嗎？
 ● 您還在為培訓(xùn)結(jié)束，卻沒(méi)有成果轉(zhuǎn)換策略而頭疼嗎？
 ● 您還在為管理者和員工不能理解培訓(xùn)的目的而無(wú)奈嗎？
 ● 您還在為年度培訓(xùn)如何規(guī)劃焦頭爛額嗎？
該如解決這些困惑，并改變這種現(xiàn)狀，仝博咨詢經(jīng)過(guò)深入的調(diào)查與案例研究，提出基于崗位勝任素質(zhì)模型的培訓(xùn)體系建設(shè)和年度培訓(xùn)規(guī)劃，旨在幫助企業(yè)解決以上培訓(xùn)困惑，并達(dá)成以下課程收益：

> 課程收益：
 ● 系統(tǒng)性：系統(tǒng)認(rèn)知培訓(xùn)管理體系的整體結(jié)構(gòu)
 ● 針對(duì)性：理解基于能力素質(zhì)差距的培訓(xùn)需求
 ● 專業(yè)性：學(xué)習(xí)基于勝任素質(zhì)的培訓(xùn)管理體系
 ● 操作性：掌握培訓(xùn)規(guī)劃及其管理運(yùn)營(yíng)的方法

> 課程大綱：
一、優(yōu)化崗位規(guī)范管理
討論：為什么培訓(xùn)是花大錢辦小事？
1、 培訓(xùn)在戰(zhàn)略人力資源管理中的重要價(jià)值是什么？
2、 如何通過(guò)堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)管理，做好高效的培訓(xùn)？
3、 構(gòu)建五位一體的崗位規(guī)范化體系
案例演練：M崗位的勝任素質(zhì)模型構(gòu)建演練及點(diǎn)評(píng)
案例展示：M企業(yè)《崗位規(guī)劃化手冊(cè)》成果演示
二、培訓(xùn)管理體系構(gòu)建
案例分析：從橄欖型培訓(xùn)向啞鈴型培訓(xùn)轉(zhuǎn)變
1、 如何構(gòu)建基于崗位勝任素質(zhì)的培訓(xùn)體系
2、 如何開發(fā)基于崗位勝任素質(zhì)的課程體系
3、 如何建立適合企業(yè)發(fā)展的師資管理體系
案例展示：M企業(yè)的培訓(xùn)體系結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與制度成果展示
案例展示：M企業(yè)的《中層管理者課程體系》成果演示
案例展示：M企業(yè)的《內(nèi)部培訓(xùn)師管理體系》成果演示
三、制定年度培訓(xùn)規(guī)劃
思考：?jiǎn)T工到底喜歡什么樣的培訓(xùn)？
1、企業(yè)年度規(guī)劃的制定
2、作好培訓(xùn)規(guī)劃的10步法
3、依據(jù)公司規(guī)劃制訂適合本部門的培訓(xùn)規(guī)劃
四、培訓(xùn)的評(píng)估與轉(zhuǎn)化
1、培訓(xùn)評(píng)估的實(shí)施要領(lǐng)
2、傳統(tǒng)對(duì)培訓(xùn)轉(zhuǎn)化與評(píng)估的誤區(qū)
3、培訓(xùn)轉(zhuǎn)化中的分工與責(zé)任
案例分享：某公司培訓(xùn)轉(zhuǎn)化與評(píng)估案例點(diǎn)評(píng)
● 現(xiàn)場(chǎng)演練
● 表單工具
 
培訓(xùn)費(fèi)用：3800元（培訓(xùn)時(shí)間為兩天，時(shí)間為25-26號(hào)），如需食宿5980 元/人（包含會(huì)議期間酒店住宿，午晚餐，講義資料費(fèi)，課間茶點(diǎn)及商務(wù)活動(dòng)費(fèi)用等）