三天兩夜、名師解讀、指點迷津、現(xiàn)場答疑

企業(yè)決策者關注現(xiàn)實績效的短視行為使領導力開發(fā)成為“口頭上重要，實質上不要”的真實謊言。領導者的素質水平與客觀需求大多相去甚遠。大量缺乏領導知識與能力的人被提拔到領導崗位。

培訓部門將領導力開發(fā)與領導力課程直接畫等號。領導力開發(fā)變身為演說家們挖掘財富的金礦。說著激動，聽著感動，做起來不動是領導力培訓的真實寫照。

某機構調查了252家公司，其中76%的企業(yè)對未來5年內領導人才供給的保障缺乏信心；64%的CEO都承認，領導力是一個需要優(yōu)先考慮的問題。某國際機構對人力資源高管調查表明，被調查的中國企業(yè)中，60%的公司認為自己企業(yè)缺少合格的內部領導人才儲備；70%的公司承認對短期效益的過分重視妨礙了領導力發(fā)展；23%的公司認為自己缺少培訓領導人的知識技能和經驗；60%的中國企業(yè)承認缺乏領導技能。

關于中國最佳領導力發(fā)展公司的研究表明：超過40%的企業(yè)只關注短期運作而不是長期發(fā)展；大約30%的公司成長期的主要障礙是人才匱乏；大約35%的企業(yè)不知道將如何發(fā)展領導人才作為一項重要的工作。

【課程目標】
作為企業(yè)領導者，您正在或即將面臨如下問題的困擾嗎？
面對日漸龐大的業(yè)務和團隊，管理者力不從心
企業(yè)未來發(fā)展的管理人才嚴重缺乏
企業(yè)現(xiàn)任管理者領導技能嚴重匱乏
管理團隊的工作效率嚴重低下
新晉升的管理者得不到有成效的訓練
如果這是您正在或即將面臨的問題，此時您需要考慮“領導力開發(fā)”問題。卓越領導力開發(fā)特訓營并不是告訴您如何成為一個優(yōu)秀的管理者，而是告訴您如何發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一支卓越的管理者團隊，并學會打造一個讓“問題管理者”能夠持續(xù)改善，讓“潛力管理者”持續(xù)發(fā)展的管理人才培養(yǎng)機制。

【課程收益】
領導力戰(zhàn)略——企業(yè)應該對哪些人進行領導力開發(fā)？應該如何確保成功開發(fā)？
領導力模型——設計企業(yè)高績效管理者的個性化素質標準，我們需要什么樣的管理者？
領導力測評——如何發(fā)現(xiàn)管理者與企業(yè)要求之間的差距？明確他們的不足？
領導力提升——如何讓每個管理者得到針對性提升，如何讓管理團隊獲得快速提升？
領導力轉化——如何讓“問題管理者”能夠持續(xù)改善、讓“優(yōu)秀管理者”持續(xù)貢獻價值？


課程大綱
第 一 天（白 天）09：00-17:00
引言：走出領導力的死亡谷
一、企業(yè)成長的源動力 —— 領導力
（一）領導力到底是什么？
（二）從卓越績效看領導力
（三）領導力開發(fā)的根本任務
（四）領導力的五個關鍵要素
二、不謀全局者，不足謀一域
——領導力開發(fā)規(guī)劃與計劃
（一）領導力開發(fā)戰(zhàn)略
（二）領導力開發(fā)戰(zhàn)略要素
（三）領導力開發(fā)戰(zhàn)略的目標
（四）領導力開發(fā)所需條件
（五）領導力開發(fā)實施計劃
三、建立企業(yè)高績效領導者的標準——領導力模型
（一）優(yōu)秀管理者基因—領導力模型
（二）知名企業(yè)的領導力模型實踐
（三）領導力模型的應用、管理價值與組織價值
（四）開發(fā)領導力模型的基本步驟
（五）領導力開發(fā)的三種工具
（六）領導力模型操作化
（七）領導力模型開發(fā)的完整流程
第 一 天（晚 上）18:00-20:00
領導力開發(fā)規(guī)劃與領導力模型實訓
第 二 天（白 天）09：00-17:00
四、發(fā)展領導者和團隊的短板——領導力評估
（一）素質測評的具體分類
（二）領導力評估工具比較分析
（三）領導力評價中心
（四）領導力測評的流程
（五）領導力測評的主要技術——情境模擬
（六）領導力測評數(shù)據整合模型
（七）領導力測評報告的內容與撰寫技巧
第 二 天（晚 上）18:00-20:00
領導力測評實訓
第 三 天（白 天）09：00-17:00
五、彌補領導力短板——領導力提升策略與方法
（一）領導者個體類型分析
（二）多元化的個體領導力提升方式
（三）個體領導力提升需求
（四）個體領導力提升計劃
（五）個體領導力提升的原則
（六）領導力群體培訓計劃
（七）領導力課程設計的模式
（八）快速提升領導力的其他途徑
七、將領導力轉化為實際績效
（一）領導力轉化機制
（二）從制度層面打通領導力發(fā)展通道
（三）將績效管理與領導力開發(fā)有機結合
（四）探索靈活的組織形式
（五）成功的領導力開發(fā)策略
 
課程對象
正在或即將面臨領導力開發(fā)問題的企業(yè)總裁、副總裁、人力資源部門總經理、人力資源總監(jiān)、領導力開發(fā)項目經理、企業(yè)大學負責人、培訓總監(jiān)或經理等相關人員。本課程謝絕從事人力資源管理工作三年以下，并缺乏領導力、勝任力模型等基本知識的人員參與。