中國(guó)培訓(xùn)易(a10by9.cn)
人力資源公開(kāi)課
主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
中國(guó)培訓(xùn)易(a10by9.cn)
課程費(fèi)用:6800元/人(含資料費(fèi)、授課費(fèi)、發(fā)票)
會(huì) 員 價(jià):會(huì)員優(yōu)惠價(jià)請(qǐng)咨詢客服, QQ:674837974 手機(jī)/微信:18588851172 符小姐
培訓(xùn)目標(biāo)
1、全面掌握績(jī)效管理系統(tǒng)建設(shè)與運(yùn)行(包括制度、表格、操作流程)
考核指標(biāo)設(shè)計(jì)與獎(jiǎng)金如何分配;
2、解決組織管理中的遇到的績(jī)效考核問(wèn)題與難點(diǎn),啟發(fā)學(xué)員智慧,達(dá)到舉一反三的效果;
3、無(wú)論你的組織是否在推行績(jī)效管理制度,都可以將課堂上專業(yè)的管理制度、管理工具帶回
組織加以運(yùn)用,提升組織的績(jī)效考核管理能力和水平;
4、不斷改進(jìn)與優(yōu)化組織的績(jī)效系統(tǒng),做到“科學(xué)性、系統(tǒng)性、有效性、適宜性”兼顧
課程詳情
學(xué)員對(duì)象:企業(yè)中高層管理人員
課程大綱
一、組織績(jī)效管理系統(tǒng)概述與責(zé)任
1、認(rèn)識(shí)績(jī)效管理的重要性--企業(yè)的一切活動(dòng)都是為了該企業(yè)的績(jī)效
2、組織績(jī)效管理為什么推行不成功,問(wèn)題出在哪里
3、績(jī)效管理體系運(yùn)作中的25個(gè)問(wèn)題診斷與解析
4、績(jī)效管理系統(tǒng)的構(gòu)建
5、各級(jí)管理者在績(jī)效管理系統(tǒng)中的職責(zé)和要求
二、 不可量化的績(jī)效指標(biāo)體系的構(gòu)建
1、員工的績(jī)效是怎么形成的
2、績(jī)效考核的三個(gè)方面:能力素質(zhì)、行為態(tài)度、KPI績(jī)效結(jié)果
3、不可量化的指標(biāo)如何進(jìn)行行為錨定法量化
4、案例:27種不可量化的行為指標(biāo)量化法
5、不可量化的指標(biāo)如何考核
6、不可量化的指標(biāo)權(quán)重如何訂
7、案例:不可量化的指標(biāo)考核--【工作能力鑒定表】
8、500強(qiáng)企業(yè)是怎樣做到組織的全面績(jī)效管理的
9、思考題:不可量化的指標(biāo)為何難以考核,怎樣解決?
三、怎樣設(shè)計(jì)一張專業(yè)的【KPI關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)考核表】
1、何謂崗位的關(guān)鍵績(jī)效領(lǐng)域KRA,何謂KPI關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)的提取方法
練習(xí):怎樣找出崗位的KRA和KPI關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)
2、案例:某經(jīng)理崗位的【KPI關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)表】樣本
3、從產(chǎn)出職能中找出KPI關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)的方法
練習(xí):現(xiàn)場(chǎng)填寫(xiě)【營(yíng)銷經(jīng)理的KPI關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)】
4、組織的戰(zhàn)略地圖識(shí)別,實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略的步驟和要素
5、國(guó)內(nèi)國(guó)際上尋找KPI關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)的六大方法
方法一:公司戰(zhàn)略目標(biāo)分解法,練習(xí):如何將公司戰(zhàn)略目標(biāo)分解
方法二:崗位職責(zé)中提取法,練習(xí):如何從崗位職責(zé)中提取KPI
方法三:平衡計(jì)分卡轉(zhuǎn)化法,練習(xí):如何填寫(xiě)【平衡計(jì)分卡】
方法四:內(nèi)部客戶關(guān)系圖法,練習(xí):如何利用內(nèi)部客戶關(guān)系圖尋找KPI
方法五:標(biāo)桿基準(zhǔn)法,練習(xí):同行、對(duì)手的關(guān)鍵指標(biāo)如何比較
方法六:驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略設(shè)計(jì)法,練習(xí):如何運(yùn)用組織職能和流程,尋找KPI
6、目標(biāo)值設(shè)計(jì)的三個(gè)層次(基準(zhǔn)值、理想值、挑戰(zhàn)值)
7、確定考核權(quán)重的四個(gè)依據(jù)
8、練習(xí):權(quán)重計(jì)算方法(目前國(guó)內(nèi)企業(yè)都是隨意亂寫(xiě)權(quán)重,缺乏科學(xué)依據(jù))
9、確定考核周期的5個(gè)要素
10、KPI 考核指標(biāo)的五種屬性(考核、監(jiān)測(cè)、扣分、獎(jiǎng)勵(lì)、否決)分析與運(yùn)用
11、思考題:為什么不同的考核指標(biāo)屬性,會(huì)將被考核者帶向一個(gè)不同的思維和結(jié)果
11、案例:以銷售經(jīng)理的KPI 指標(biāo)屬性分析方法
12、統(tǒng)計(jì)方法與考評(píng)方法的填寫(xiě)要求
13、練習(xí):統(tǒng)計(jì)方法怎么統(tǒng)計(jì),計(jì)算公式怎么算,考評(píng)方法怎么考核
14、在培訓(xùn)師的輔導(dǎo)下完成各部門的KPI關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)
15、檢查:填寫(xiě)一份完整的【KPI關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)考核表】
四、實(shí)戰(zhàn)演練與輔導(dǎo)
1、根據(jù)自己的公司或者崗位填寫(xiě)一份【KPI關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)考核表】
2、CEO、副總、總監(jiān)、經(jīng)理、主任等其他崗位的考核指標(biāo)填寫(xiě)方法
3、發(fā)表與點(diǎn)評(píng),指出不足
4、個(gè)別輔導(dǎo)與集體輔導(dǎo)
5、將課堂上的KPI考核表帶回到公司和崗位
五、實(shí)戰(zhàn)演練中【KPI績(jī)效考核表】填寫(xiě)常犯的錯(cuò)誤
1、KPI指標(biāo):提取不全面,重點(diǎn)不突出,崗位指標(biāo)與公司戰(zhàn)略目標(biāo)脫節(jié)
2、BSC平衡計(jì)分卡:分不清財(cái)務(wù)、客戶、運(yùn)營(yíng)、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)指標(biāo),導(dǎo)致考核沒(méi)有前瞻性
3、指標(biāo)屬性:不會(huì)運(yùn)用五種屬性(考核、監(jiān)測(cè)、扣分、獎(jiǎng)勵(lì)、否決),多數(shù)企業(yè)都選擇扣分,
導(dǎo)致考核前滿分100分,考核之后分?jǐn)?shù)所剩無(wú)幾了,打擊被考核者的工作積極性
4、權(quán)重分配:人為隨意亂寫(xiě),缺乏科學(xué)依據(jù),導(dǎo)致多數(shù)人的考核得分都高,組織績(jī)效卻不理想
5、目標(biāo)值:通常只設(shè)計(jì)一個(gè)值,這樣會(huì)導(dǎo)致被考核者的短期行為
6、統(tǒng)計(jì)方法:被考核者自己統(tǒng)計(jì),沒(méi)有形成制衡,導(dǎo)致數(shù)據(jù)不真實(shí)
7、考評(píng)方法:扣分依據(jù)或者標(biāo)準(zhǔn)太高太低,導(dǎo)致當(dāng)項(xiàng)得分偏低偏高
8、考評(píng)周期:周期太長(zhǎng),導(dǎo)致過(guò)程難以控制;周期太短,導(dǎo)致考核(人力、時(shí)間)成本增加;
六、績(jī)效考核與輔導(dǎo)技巧
1、績(jī)效考核的組織、實(shí)施與要求
2、考評(píng)者如何收集數(shù)據(jù)和證據(jù)
3、績(jī)效考評(píng)前的準(zhǔn)備工作
4、如何確?荚u(píng)的準(zhǔn)確性和公正性
5、能力述職、行為態(tài)度如何考核
6、如何上臺(tái)向領(lǐng)導(dǎo)述職【25分鐘英文視頻欣賞】
7、案例:各級(jí)管理者的能力述職指引和考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)
8、考評(píng)中如何讓員工申訴
9、案例研討:七種問(wèn)題員工如何面談
10、員工告訴員工績(jī)效分?jǐn)?shù)和評(píng)定等級(jí)
11、如果員工評(píng)分與領(lǐng)導(dǎo)評(píng)分不一致時(shí),怎么辦
12、10種輔導(dǎo)員工成長(zhǎng)的方法與技巧
七、 績(jī)效獎(jiǎng)金的設(shè)計(jì)方法
1、公司組合制工資結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的要素
2、不同階層的績(jī)效工資比例
3、如何設(shè)計(jì)管理層的績(jī)效獎(jiǎng)金
4、如何設(shè)計(jì)營(yíng)銷、研發(fā)、技術(shù)、采購(gòu)、行政后勤等崗位的績(jī)效獎(jiǎng)金
5、如何將考核結(jié)果與公司目標(biāo)和績(jī)效獎(jiǎng)金掛鉤
6、員工不發(fā)績(jī)效獎(jiǎng)金有意見(jiàn),發(fā)了績(jī)效獎(jiǎng)金也有意見(jiàn),怎么辦
7、發(fā)績(jī)效獎(jiǎng)金有意見(jiàn)時(shí),四種應(yīng)對(duì)的處理技巧
八、 績(jī)效考核制度的編寫(xiě)與管理
1、績(jī)效考核制度編寫(xiě)的要領(lǐng)
2、制度的系統(tǒng)性、有效性、適宜性分析
3、績(jī)效管理中的難點(diǎn)與措施
4、績(jī)效總結(jié)與改進(jìn)
講師簡(jiǎn)介
謝玉雄 老師

曾服務(wù)于世界500強(qiáng)FOXCONN、TDK集團(tuán)公司
* 歷任人力資源經(jīng)理、總監(jiān)、副總、學(xué)院院長(zhǎng)職務(wù)
* 25年的企業(yè)管理、咨詢、輔導(dǎo)、培訓(xùn)授課經(jīng)驗(yàn)
* 中國(guó)大陸早期赴臺(tái)灣生產(chǎn)力中心和海外深造領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)者
在組織戰(zhàn)略、高層領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、管理創(chuàng)新、人力資源優(yōu)化
等領(lǐng)域,頗有獨(dú)到見(jiàn)解并積淀了豐富的可操作實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
* 授課方式多元化,采用MBA管理案例教學(xué)的模式。
* 十五年受邀在制造業(yè)、銀行、電力、石油、IT、航空、地產(chǎn)等中外知名企業(yè)、院校、星級(jí)酒店培訓(xùn)2000多場(chǎng),服務(wù)企業(yè)1200家,累計(jì)聽(tīng)課近10萬(wàn)余人次。
* 連續(xù)5年每年授課250天以上
中國(guó)實(shí)戰(zhàn)派管理創(chuàng)新導(dǎo)師,中國(guó)科大MBA。
北大、清華、浙大、廈大、南京師大、華中科技大學(xué)、武漢大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等院校MBA總裁班講師;
南京師大、東北師范大學(xué)、武漢大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、 四川大學(xué)【高級(jí)經(jīng)理人實(shí)戰(zhàn)研修班】特聘講師;
主要研究:組織行為學(xué)、人力資源管理,專長(zhǎng)于企業(yè)系統(tǒng)問(wèn)題的咨詢與解決。
出版著作:《六大技能做好部門經(jīng)理》、《怎樣管好80-90后員工》、【目標(biāo)百分百執(zhí)行】
* HR咨詢式輔導(dǎo)培訓(xùn)落地專家
授課風(fēng)格:詼諧幽默、互動(dòng)性強(qiáng)、案例實(shí)戰(zhàn)、工具落地
課程可以提供內(nèi)訓(xùn)
課程對(duì)象
備 注
課程名稱:績(jī)效考核落地班
報(bào) 名 回 執(zhí) 表
為確保您的報(bào)名名額和及時(shí)參加,請(qǐng)?zhí)崆皩⒋耍▓?bào)名表)E-mail至674837974@QQ.com;721560397@QQ.COM(符小姐、黃小姐)我們將有專人與您聯(lián)系確認(rèn),并于開(kāi)課前發(fā)出《培訓(xùn)報(bào)名確認(rèn)函》。培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)、住宿等詳細(xì)信息請(qǐng)以《培訓(xùn)報(bào)名確認(rèn)函》書(shū)面通知為準(zhǔn),敬請(qǐng)留意。謝謝!
聯(lián)系人:符小姐 電話:18588851172 QQ:674837974 |
網(wǎng)址:a10by9.cn(中國(guó)培訓(xùn)易)
課程名稱:績(jī)效考核落地班 時(shí)間地區(qū):____月____日_____市 |
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付款方式: □ 轉(zhuǎn)帳 □ 現(xiàn)金 (請(qǐng)選擇 在□打√) 注:部分地區(qū)不可現(xiàn)金 單位匯款帳戶:(轉(zhuǎn)到該賬戶請(qǐng)一定要用購(gòu)買方公司賬戶進(jìn)行公對(duì)公轉(zhuǎn)賬)
開(kāi)戶人: 廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司 開(kāi)戶行: 中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行廣州天銀大廈支行 帳 號(hào): 4405 8501 0400 08276 |
課程金額:__________ |
住宿要求(費(fèi)用自理,開(kāi)課前三天預(yù)訂) |
是否需要會(huì)務(wù)組協(xié)助安排住宿: □是 □否 入住天數(shù)( )天 入住時(shí)間 2025 年 月 日 □標(biāo)準(zhǔn)雙人間( )間 □標(biāo)準(zhǔn)單人間( )間 |
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