“領(lǐng)袖力訓(xùn)練為什么是孩子的人生必修課？”

決定孩子人生高度的關(guān)鍵因素是什么？
走訪過數(shù)百位北大清華的學(xué)生后發(fā)現(xiàn)，他們中的絕大多數(shù)人都有一個(gè)共同的特點(diǎn)——綜合能力強(qiáng)！
一個(gè)人的各項(xiàng)能力正如構(gòu)成木桶的木板，每一塊都決定著它的盛水量。只有各項(xiàng)能力綜合發(fā)展，才能成就卓越人才。這種使人卓越的綜合能力我們把它叫做“領(lǐng)袖力”。

青少年領(lǐng)袖力 = 綜合能力 = 學(xué)習(xí)源動(dòng)力 = 人生關(guān)鍵因素
孩子的局限就在短板上。
 你的孩子是否夢(mèng)想缺失，學(xué)習(xí)沒有熱情和動(dòng)力？
 你的孩子是否自信心不足，畏懼學(xué)習(xí)？
 你的孩子是否抗挫能力差，承受不了壓力？
 你的孩子是否思維混亂，努力卻成績(jī)不佳？
 你的孩子是否溝通障礙，無法和老師有效鏈接？
 你的孩子是否甘于人后，止步不前……
找到短板才能解決問題。幫助孩子整理自身“綜合力”，十天改變生活學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)源動(dòng)力。告別為考試而學(xué)習(xí)，把握自己，擁抱未來。

博雅領(lǐng)袖力修煉營，10年打造全球卓越的青少年領(lǐng)袖營地教育，關(guān)注青少年領(lǐng)袖力，培養(yǎng)卓越青少年。讓卓越的領(lǐng)袖情懷成為孩子的學(xué)習(xí)源動(dòng)力。

“領(lǐng)袖力修煉營怎樣系統(tǒng)培養(yǎng)孩子的綜合能力？”

穩(wěn)固的三角形課程架構(gòu)，從提升自我價(jià)值 + 提高學(xué)習(xí)能力 + 提拔公眾影響力三個(gè)角度入手，同時(shí)解決夢(mèng)想缺失，自信心不足、抗壓力不足、思維能力局限，解決溝通不暢，甘于人后等十大問題。

自我價(jià)值提升板塊
夢(mèng)想（學(xué)習(xí)動(dòng)力）+自信心（人格魅力）+直面挑戰(zhàn)（抗壓抗挫折能力）+團(tuán)隊(duì)精神（合作力）

學(xué)習(xí)是一種能力板塊
全腦思維（改變思維狀態(tài)）+超級(jí)學(xué)習(xí)法（想學(xué)+能學(xué)+會(huì)學(xué)）+洞察與判斷（博弈思維能力）

影響力板塊
溝通能力（改善關(guān)系）+演講能力（ 脫穎而出）+敢為人前的勇氣

領(lǐng)袖力修煉營，訓(xùn)練孩子綜合實(shí)力，讓孩子與世界對(duì)話，自信交流，建立第一份人脈關(guān)系。相信自己能夠做的更好，有更好的意愿。讓學(xué)習(xí)成為一種信仰，成為自己實(shí)現(xiàn)卓越情懷的基石。

“家長(zhǎng)如何見證孩子的成長(zhǎng)奇跡？”
1、營內(nèi)每天輔導(dǎo)員與家長(zhǎng)圖文互動(dòng)，分享孩子的成長(zhǎng)經(jīng)歷，制作孩子的成長(zhǎng)記錄。
2、邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩結(jié)營典禮，聆聽孩子的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
3、營后班主任與家長(zhǎng)一對(duì)一認(rèn)證孩子的學(xué)習(xí)成果，并定期在線家訪，鞏固孩子的學(xué)習(xí)收獲。
4、加入360成長(zhǎng)俱樂部，每季度家長(zhǎng)沙龍，改變孩子與家庭、學(xué)校的溝通關(guān)系，幫助家庭制作矛盾解決方案。

十年金牌服務(wù)體系：
（a） 21天習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃：
在營里，我們給每個(gè)孩子設(shè)計(jì)合理的生活學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括晨讀、晚讀、成長(zhǎng)筆記等。這些計(jì)劃進(jìn)行21天后就會(huì)成為孩子受益終生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。在營后的10天中，我們會(huì)鼓勵(lì)家長(zhǎng)把這一計(jì)劃推進(jìn)到底。

（b）360青少年成長(zhǎng)俱樂部完備的跟蹤體系
領(lǐng)袖營學(xué)習(xí)完畢后，360青少年成長(zhǎng)俱樂部將跟蹤服務(wù)一年，幫孩子和家長(zhǎng)解決學(xué)習(xí)、生活和家庭問題，更重要的是將領(lǐng)袖營學(xué)習(xí)的內(nèi)容固化到平時(shí)學(xué)習(xí)生活中去，終身指導(dǎo)，與孩子一同成長(zhǎng)。

（c）金牌保障體系
◆ 十年青少活動(dòng)金牌安全保障體系；
◆ 24小時(shí)全天候北京大學(xué)醫(yī)療服務(wù)；
◆ 北大清華校園餐廳營養(yǎng)套餐，保障飲食安全；
◆ 北大清華優(yōu)秀大學(xué)生全程輔導(dǎo)學(xué)習(xí)和生活；
◆ 32人封班，小班制非游學(xué)性培訓(xùn)；
◆ 5-8名孩子一個(gè)輔導(dǎo)員，每班1名班主任；
◆ 專屬營地封閉式管理，外出校園專車配置。


課程大綱

日程安排
課程設(shè)置
孩子的收獲
自我價(jià)值
提升
第一天
主題：團(tuán)隊(duì)
上午
抵京
拉開領(lǐng)袖營的序幕：
1、“成長(zhǎng)檔案”記錄營中成長(zhǎng)的一點(diǎn)一滴。
2、快速組建新團(tuán)隊(duì)，與伙伴相互熟悉，建立友誼，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
3、“夢(mèng)想之夜”入營晚會(huì)讓營員迅速適應(yīng)集體生活，調(diào)整狀態(tài)，迎接挑戰(zhàn)。
下午
營員報(bào)到，為營員建立成長(zhǎng)檔案；
破冰活動(dòng)，迅速融入團(tuán)隊(duì)，互溶共進(jìn)。
晚間
“夢(mèng)想之夜”入營晚會(huì)
第二天
主題：
夢(mèng)想與信念
上午
“圓夢(mèng)北大清華”開營典禮：
1、紅地毯儀式：領(lǐng)袖信念，我要我能。
2、用北大清華的百年領(lǐng)袖文化指引孩子的學(xué)習(xí)奮斗之路。
點(diǎn)燃領(lǐng)袖夢(mèng)想，樹立學(xué)習(xí)榜樣：
1、用領(lǐng)袖精神和北大清華文化激勵(lì)孩子敢夢(mèng)敢想，為孩子們?cè)谧穼ぷ吭降牡缆飞宵c(diǎn)燃一盞明燈；
2、幫助孩子樹立正面的學(xué)習(xí)信念，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)的動(dòng)力。讓夢(mèng)想從這里起航！
3、自我價(jià)值的高低是一個(gè)人對(duì)自己真實(shí)認(rèn)知的高低，直接決定了他的行為表現(xiàn)。
下午
領(lǐng)袖價(jià)值觀：自信、進(jìn)取、超越、責(zé)任
講師：王占偉
優(yōu)秀的人之所以優(yōu)秀，不是因?yàn)轭^腦更聰明，而是因?yàn)樗麄兏�喜歡自己，認(rèn)可自己的能力，相信自己一定能成功。我要讓你知道，你一樣那么優(yōu)秀！
晚間
第三天
主題：
直面挑戰(zhàn)
上午
生存島——不懼挑戰(zhàn)，直面挫折：
生存島是全國青少年德育實(shí)驗(yàn)基地。利用自然環(huán)境和精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)，挖掘孩子的潛能、挑戰(zhàn)極限、陶冶情操、磨煉意志、完善人格、熔煉團(tuán)隊(duì)。
強(qiáng)化領(lǐng)袖精神，掃清學(xué)習(xí)障礙：
1、在活動(dòng)中提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，強(qiáng)化協(xié)調(diào)溝通能力，從而打造領(lǐng)袖風(fēng)范；
2、在訓(xùn)練中增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)，提升自我管理能力，并把這種意識(shí)強(qiáng)化到日常學(xué)習(xí)生活當(dāng)中；面對(duì)學(xué)習(xí)生活中的困難，鼓起迎頭直擊的勇氣。
下午
晚間
感悟與分享
學(xué)習(xí)
是
一種能力
第四天
主題：
全腦開發(fā)
思維導(dǎo)圖
上午
讓大腦更清晰——思維導(dǎo)圖：
1、訓(xùn)練分類，發(fā)散，關(guān)聯(lián)等思維模式；
2、挖掘圖像潛能，訓(xùn)練拍照式記憶法；
3、利用思維導(dǎo)圖有效的聽講和筆記；
4、利用思維導(dǎo)圖梳理大腦中的信息。
講師：張玉潔
實(shí)現(xiàn)全腦開發(fā)，打造強(qiáng)者思維：
1、 在實(shí)操中迅速掌握制作和運(yùn)用思維導(dǎo)圖的方法，提升右腦思維能力。
2、 把思維導(dǎo)圖變成有效的學(xué)習(xí)工具，發(fā)現(xiàn)所學(xué)知識(shí)之間的聯(lián)系和規(guī)律，學(xué)會(huì)對(duì)龐雜信息進(jìn)行系統(tǒng)的梳理和總結(jié)。會(huì)聽課，抓取有效信息；會(huì)復(fù)習(xí)，讓學(xué)習(xí)更有效率。
3、利用空間心錨，把宏大的理想目標(biāo)深深的植入潛意識(shí)，并且把它梳理成可執(zhí)行方案�！白非笞吭健辈辉偈强谔�(hào)。
下午
中國科技館之旅：
學(xué)習(xí)用思維導(dǎo)圖法梳理龐雜信息。
晚間
空間心錨，夢(mèng)想導(dǎo)圖：
利用nlp空間心錨法幫助孩子制作人生的“夢(mèng)想導(dǎo)圖”，讓孩子設(shè)定人生目標(biāo)，從迷霧中判斷正確的人生道路。
第五天
主題：
超級(jí)學(xué)習(xí)法
上午
北大清華“夢(mèng)想”之旅：
北大清華輔導(dǎo)員帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)北大、清華，感受百年人文精神，提前體驗(yàn)大學(xué)生活。
種下夢(mèng)想的種子，找到學(xué)習(xí)的伙伴：
當(dāng)孩子們漫步在北大的未名湖邊、清華的荷塘月色，一種寧靜的愉悅悠然而生，濃濃的學(xué)術(shù)氛圍讓孩子們肅然起敬。
心中種下北大、清華夢(mèng)想的種子，萌生對(duì)北大、清華的美好憧憬！
孩子們聆聽北大清華學(xué)霸講解學(xué)習(xí)方法，總結(jié)學(xué)習(xí)規(guī)律。一對(duì)一交流，結(jié)合自己的實(shí)際情況，找到合適自己的學(xué)習(xí)方法。
下午
狀元面對(duì)面：
一流的學(xué)生一定是有一流的學(xué)習(xí)方法。讓孩子在學(xué)習(xí)的道路上少走彎路，做到事半功倍。
晚間
第六天
主題：
判斷與洞察
上午
做人生大贏家——取勢(shì)博優(yōu)：
講師：王勁松
在學(xué)習(xí)和生活中掌握有效的信息，對(duì)自己的能力做出正確的判斷，并且快速做出有利于自己的決策。
正確判斷與洞察，讓孩子少走彎路：
人生是一場(chǎng)博弈，那些能夠比別人多想一步的人，往往能夠成為優(yōu)勝者，更能夠避免行差踏錯(cuò)。孩子利用自己的智慧洞察是非，判斷事態(tài)，提升孩子的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
下午
晚間
沙盤模擬：創(chuàng)意市集
影響力
第七天
主題：
溝通與演講
上午
溝通的藝術(shù)：
1、大膽表達(dá)，拉近心與心的距離；
2、解決團(tuán)隊(duì)矛盾，讓人心服口服；
3、正確處理八種關(guān)系，溝通不死機(jī)；
4、當(dāng)眾演講的藝術(shù)：讓言語具有吸引力和感染力。
實(shí)現(xiàn)有效溝通，助力學(xué)習(xí)長(zhǎng)跑：
有效溝通是良好師生關(guān)系、親子關(guān)系、伙伴關(guān)系的重要因素，它使得孩子能夠健康、樂觀、積極的面對(duì)馬拉松式的學(xué)習(xí)壓力。
課程旨在鍛煉孩子溝通的膽量，找到溝通的誤區(qū)，解決因溝通不暢帶來的困擾；并且學(xué)習(xí)公眾演講方法，提升自信，樹立團(tuán)隊(duì)威信。提升自己語言表達(dá)的魅力，為學(xué)習(xí)生活質(zhì)量加分。
下午
圓明園即興演講大賽
晚間
模擬聯(lián)合國國家代表競(jìng)選
第八-九天
主題：
模擬聯(lián)合國
上午
模擬聯(lián)合國大會(huì)：
模仿聯(lián)合國機(jī)構(gòu)，依據(jù)其運(yùn)作方式和議事原則召開會(huì)議。
孩子們將扮演不同國家的外交官，作為各國代表，參與到“聯(lián)合國會(huì)議”當(dāng)中。代表們通過演講闡述“自己國家”的觀點(diǎn)，為了“自己國家”的利益進(jìn)行辯論、游說，與友好的國家溝通協(xié)作，與非友好的國家解決沖突；討論決議草案，促進(jìn)國際合作，在“聯(lián)合國”的舞臺(tái)上，充分發(fā)揮自己的才能。
模擬聯(lián)合國活動(dòng)風(fēng)靡世界，極具教育意義：
1、培養(yǎng)孩子更廣闊的視野，為同學(xué)們打開一扇窗，提供一個(gè)舞臺(tái)，關(guān)心世界，用國際眼光思考問題。
2、激發(fā)學(xué)習(xí)潛能：閱讀背景資料、融入外交情境，書寫文件、聽取發(fā)言、闡述觀點(diǎn)……打破了學(xué)科壁壘，豐滿了知識(shí)體系。
3、鍛煉領(lǐng)袖才能：鍛煉營員組織、策劃、管理的能力，研究和寫作的能力，演講和辯論的能力，解決沖突、求同存異的能力，與他人溝通交往等多方面能力。
下午
晚間
第十天
主題：
家長(zhǎng)報(bào)告會(huì)
上午
家長(zhǎng)報(bào)告會(huì)：
1、現(xiàn)場(chǎng)分享由孩子自己策劃制作的“成長(zhǎng)紀(jì)錄片”。
2、輔導(dǎo)員分享營內(nèi)精彩時(shí)刻，并對(duì)孩子的成長(zhǎng)做出點(diǎn)評(píng)。
3、頒發(fā)結(jié)營證書。
4、頒發(fā)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)、領(lǐng)袖獎(jiǎng)、進(jìn)步大獎(jiǎng)。
5、家長(zhǎng)沙龍。
見證成長(zhǎng)的時(shí)刻：
1、家長(zhǎng)來到現(xiàn)場(chǎng)見證孩子的成長(zhǎng)與改變，聆聽孩子分享自己的心路變化。
2、專家指導(dǎo)家長(zhǎng)回家后如何與孩子增進(jìn)親子關(guān)系，保持孩子的良好狀態(tài)，監(jiān)督孩子完成各階段的成長(zhǎng)目標(biāo)。
4、十天精彩課程已結(jié)束，讓我們共同感恩現(xiàn)在，迎接未來的挑戰(zhàn)。成功的路上我們與您同行！
下午
依依惜別：
留住美好，踏上前程，珍惜美好回憶。


課程對(duì)象
9-17歲的中小學(xué)生