240小時(shí)名校文化植入 為學(xué)習(xí)和奮斗樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)。
未來(lái)20年，孩子最需要的能力只有2項(xiàng)：
1. 敢夢(mèng)的勇氣
敢夢(mèng)的勇氣，也是一種追求卓越的情懷，這是父輩創(chuàng)業(yè)者們的“必備技能”，必須把這種情懷傳遞給繼承者們，當(dāng)置身于北大清華的校園中，卓越的情懷會(huì)悠然而生。

北大清華文化深度之旅，給孩子一個(gè)敢于夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的卓越之旅。

2. 學(xué)習(xí)的精神
學(xué)習(xí)，不能和“高分”劃等號(hào)，它更加是一種能力，有意愿去學(xué)、有能力去學(xué)、有方法去學(xué)。只有這樣，學(xué)習(xí)才可以服務(wù)終生，而不是服務(wù)高考。

根據(jù)所做的3000余份北大清華大學(xué)生學(xué)習(xí)力采樣的結(jié)果來(lái)看，這些優(yōu)異的學(xué)子并非都是“高智能”人士，而是“學(xué)習(xí)達(dá)人”。

文化深度之旅，讓名校名師為孩子的成長(zhǎng)鍍金，
幫助青少年在學(xué)習(xí)者圣地找到屬于自己的學(xué)習(xí)源動(dòng)力。

【文化深度之旅】的5大與眾不同：
占領(lǐng)稀缺教育資源：
2015年，按慣例，僅招收一期，共15名營(yíng)員。
“學(xué)、研、吃、住”全程在北京大學(xué)和清華大學(xué)校內(nèi)進(jìn)行，實(shí)行嚴(yán)格的名校校園作息管理制。充分感受北大清華重點(diǎn)學(xué)科學(xué)術(shù)氛圍，體驗(yàn)校內(nèi)博物館、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。

全真模擬大學(xué)教學(xué)，實(shí)現(xiàn)每一堂課直接指導(dǎo)當(dāng)下的學(xué)習(xí)生活。
課程精選自北大清華重點(diǎn)院系的有趣課程，提前體驗(yàn)精彩紛呈的大學(xué)課堂，讓孩子不再迷茫，在最關(guān)鍵的時(shí)期樹(shù)立明確的奮斗目標(biāo)。

博士狀元，終身導(dǎo)學(xué)
營(yíng)內(nèi)學(xué)習(xí)導(dǎo)師、輔導(dǎo)員全部選拔自北大清華的在校博士生，高考狀元，240小時(shí)全程陪讀，365天指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)生活。

名校文化、卓越氣場(chǎng)
在未名湖邊晨跑、晨讀，在水木清華的草地和學(xué)習(xí)偶像親密交談……十天的行程改變一生的方向。

高端外訓(xùn)，領(lǐng)袖氣質(zhì)
北京頂級(jí)馬場(chǎng)馬術(shù)課程，城市生存訓(xùn)練，高爾夫課程，模擬聯(lián)合國(guó)……讓孩子從高起點(diǎn)起跳，擁抱高品質(zhì)生活。

每一堂課堂指導(dǎo)當(dāng)下的學(xué)習(xí)，務(wù)實(shí)，有效。

十年金牌服務(wù)體系：
（a） 21天習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃：
在營(yíng)里，我們給每個(gè)孩子設(shè)計(jì)合理的生活學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括晨讀、晚讀、成長(zhǎng)筆記等。這些計(jì)劃進(jìn)行21天后就會(huì)成為孩子受益終生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。在營(yíng)后的10天中，我們會(huì)鼓勵(lì)家長(zhǎng)把這一計(jì)劃推進(jìn)到底。

（b）360青少年成長(zhǎng)俱樂(lè)部完備的跟蹤體系
學(xué)習(xí)完畢后，360青少年成長(zhǎng)俱樂(lè)部將跟蹤服務(wù)一年，幫孩子和家長(zhǎng)解決學(xué)習(xí)、生活和家庭問(wèn)題，更重要的是將營(yíng)內(nèi)學(xué)習(xí)的內(nèi)容固化到平時(shí)學(xué)習(xí)生活中去，終身指導(dǎo)，與孩子一同成長(zhǎng)。

（c）金牌保障體系
★十年青少活動(dòng)金牌安全保障體系； ★24小時(shí)全天候北京大學(xué)醫(yī)療服務(wù)；
★北大清華校園餐廳營(yíng)養(yǎng)套餐，保障飲食安全； ★北大清華莊園博士全程輔導(dǎo)學(xué)習(xí)和生活。


課程大綱
2015年7月26日 第一天 開(kāi)營(yíng)儀式
營(yíng)員陸續(xù)抵京，入住北大。為了讓孩子們盡快適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏，營(yíng)內(nèi)安排了一系列團(tuán)隊(duì)熔煉課程。
時(shí)間
課程內(nèi)容
14:00-15:00
簽到，領(lǐng)取學(xué)習(xí)資料、營(yíng)服及營(yíng)內(nèi)配備的學(xué)習(xí)生活用品。
15:00-17:00
由北大、清華輔導(dǎo)員和孩子們一起組建團(tuán)隊(duì)，打造團(tuán)隊(duì)文化。
建立“拼搏極致，互溶共進(jìn)“的營(yíng)風(fēng)。
17:30-18:30
歡迎晚宴
19:00-21:00
開(kāi)營(yíng)儀式
主題：“端正趨向，造就通才�！�
營(yíng)員收獲：
“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步�！北贝笄迦A對(duì)近代中國(guó)之所以有如此深遠(yuǎn)的影響，正是因?yàn)樗�催生了無(wú)數(shù)志向遠(yuǎn)大的青少年人才。我們的新一代青少年，今日，在此，勵(lì)志成為中國(guó)少年強(qiáng)人。
2015年7月27日 第二天 走近北京大學(xué)·人文學(xué)部
北京大學(xué)人文學(xué)部由中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系、歷史學(xué)系、考古文博學(xué)院、哲學(xué)系、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、對(duì)外漢語(yǔ)教育學(xué)院，歌劇研究院等八個(gè)院系構(gòu)成。
百年學(xué)術(shù)，薪火相傳。各學(xué)部嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、守正創(chuàng)新的學(xué)風(fēng)始終如一。歷史上，魯迅、胡適、王力、游國(guó)恩等眾多大師名家任教于此，秉承著“鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章”的人文信念，為民族發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn)。
這一天，孩子身體力行的去接觸人文，浸潤(rùn)陶冶于前輩學(xué)者的人格魅力和學(xué)術(shù)積淀，得到知識(shí)和思想的雙重滋養(yǎng)。想必對(duì)未來(lái)的人格積淀與情懷塑成都有莫大的意義。勵(lì)志成為民族精神文化脊梁的青少年們，尤其值得用心領(lǐng)受。
時(shí)間
課程內(nèi)容
7:00-8:00
未名湖邊的晨讀
篇目：《笠翁對(duì)韻》。
8:30-10:00
北大百年歷史與精神傳承
10:15-11:45
名家講談：
“鳳棲于梧，魚(yú)游于淵�！眹�(guó)學(xué)大師為你授業(yè)解惑：如何定位你的一生。
13:30-15:00
暢游北大校園：
當(dāng)孩子們漫步在北大的未名湖邊，博雅塔下，一種寧?kù)o愉悅的心境悠然而生。讓百年名園為孩子們種下夢(mèng)想北大的種子！
15:00-17:00
參觀北京大學(xué)賽克勒考古與藝術(shù)博物館：
賽克勒博物館坐落在北京大學(xué)校內(nèi)的鳴鶴園中，是中國(guó)高等院校中第一所考古專(zhuān)題博物館，為學(xué)生提供標(biāo)本觀摩和教學(xué)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。宣傳普及考古學(xué)知識(shí)，弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化。
18:00-22:00
國(guó)家大劇院——舞臺(tái)劇賞析
22:00
分享與晚記：
總結(jié)一天的所學(xué)所感，在分享中碰撞智慧火花。
營(yíng)員收獲：
1、如何定位自己，樹(shù)立自己的人生導(dǎo)向，這對(duì)當(dāng)今青少年的成長(zhǎng)之路具有決定性的意義。學(xué)習(xí)鴻儒士家的世界觀和人生觀，構(gòu)建“正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下”人生導(dǎo)向，提升自我價(jià)值；
2、學(xué)習(xí)中國(guó)文化中的精髓三道，修習(xí)社會(huì)相處模式——“禮儀之道”，人格高尚模式——“君子之道”，行為處事模式——“中庸之道”；
3、參觀校內(nèi)博物館，感受北大的文化藝術(shù)氛圍；
4、賞析舞臺(tái)劇，體驗(yàn)表演的藝術(shù)，感受首都的人文氣息。
2015年7月28日 第三天 走近北京大學(xué)·社會(huì)科學(xué)部
北京大學(xué)社會(huì)科學(xué)部由14個(gè)院系組成，包括青少年非常向往的一些院系，比如光華管理學(xué)院、國(guó)際關(guān)系學(xué)院、經(jīng)濟(jì)學(xué)院、法學(xué)院、新聞與傳播學(xué)院等。
勵(lì)志成為中國(guó)管理人才、外交人才、經(jīng)濟(jì)學(xué)家、有著法官、記者等夢(mèng)想的青少年，這一天可以深入去體會(huì)理想之“任重，道遠(yuǎn)”。
時(shí)間
課程內(nèi)容
7:00-8:00
未名湖邊的晨讀
篇目：《我有一個(gè)夢(mèng)想》英文選段。
8:30-10:00
課程一：
“放眼世界，擁抱未來(lái)�！�
特邀聯(lián)合國(guó)工作人員與你分享：“你需要多努力，才能成為世界的主人。”
10:15-11:45
課程二：
了解聯(lián)合國(guó)，聯(lián)合國(guó)大會(huì)，聯(lián)合國(guó)主流議題；
學(xué)習(xí)“模擬聯(lián)合國(guó)大會(huì)”的背景及會(huì)議規(guī)則、流程。
13:30-15:00
模擬課堂：模擬聯(lián)合國(guó)大會(huì)
模仿聯(lián)合國(guó)相關(guān)機(jī)構(gòu)，依據(jù)其運(yùn)作方式和議事原則，圍繞國(guó)際上的熱點(diǎn)問(wèn)題召開(kāi)會(huì)議。青少年將扮演不同國(guó)家的外交官，作為各國(guó)代表，參與到“聯(lián)合國(guó)會(huì)議”當(dāng)中。
國(guó)家代表競(jìng)選-閱讀會(huì)議背景文件-撰寫(xiě)立場(chǎng)文件-正式會(huì)議-點(diǎn)評(píng)與頒獎(jiǎng)。
15:00-17:00
18:00-22:00
22:00
分享與晚記：
總結(jié)一天的所學(xué)所感，認(rèn)真完成日記，留下成長(zhǎng)的記錄。
營(yíng)員收獲：
1、培養(yǎng)孩子更廣闊的視野，為同學(xué)們打開(kāi)一扇窗，提供一個(gè)舞臺(tái)，關(guān)心世界，用國(guó)際眼光思考問(wèn)題。
2、激發(fā)學(xué)習(xí)潛能：閱讀背景資料、融入外交情境，書(shū)寫(xiě)文件、聽(tīng)取發(fā)言、闡述觀點(diǎn)……打破了學(xué)科壁壘，豐滿(mǎn)了知識(shí)體系。
3、鍛煉領(lǐng)袖才能：鍛煉營(yíng)員組織、策劃、管理的能力，研究和寫(xiě)作的能力，演講和辯論的能力，解決沖突、求同存異的能力，與他人溝通交往等多方面能力。
2015年7月29日 第四天 走近北京大學(xué)·醫(yī)學(xué)部
北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部（PUHSC），是中國(guó)政府教育部依靠中國(guó)自己的力量開(kāi)辦的第一所專(zhuān)門(mén)傳授西方醫(yī)學(xué)的國(guó)立學(xué)校。集教學(xué)、科研、醫(yī)療為一體，學(xué)科覆蓋基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)等六大門(mén)類(lèi)。是國(guó)家“211工程”和“985工程”首批建設(shè)的高等學(xué)校，是中國(guó)最重要的醫(yī)學(xué)創(chuàng)新研究基地和高級(jí)醫(yī)藥衛(wèi)生人才的培養(yǎng)基地之一。
時(shí)間
課程內(nèi)容
7:00-8:00
晨跑
8:30-10:00
醫(yī)學(xué)普及課程：
自救與避險(xiǎn)
孩子最應(yīng)該掌握的若干救助與避險(xiǎn)知識(shí)，如遇到火災(zāi)、被困電梯、地震、外傷等突發(fā)事件時(shí)，能夠從容應(yīng)對(duì)，保全自身。
10:15-11:45
13:30-15:00
戶(hù)外課堂：城市生存訓(xùn)練
訓(xùn)練青少年在沒(méi)有資金的情況下，依靠工具自力更生。
15:00-17:00
18:00-22:00
心靈瑜伽課堂：
感恩與愛(ài)的力量。
22:00
分享與晚記：
總結(jié)一天的所學(xué)所感，認(rèn)真完成日記，留下成長(zhǎng)的記錄。
營(yíng)員收獲：
大陸青少年最缺乏的一門(mén)課程，即避險(xiǎn)自救課程。在課堂上訓(xùn)練孩子如何在緊急情況下保障自身安全。
2015年7月30日 第五天 馬術(shù)課程
現(xiàn)代馬術(shù)起源于歐洲，具有皇家貴族血統(tǒng)，是一項(xiàng)紳士淑女“必修”運(yùn)動(dòng)，被稱(chēng)為“人與馬的盛裝舞會(huì)”。1912年即加入奧運(yùn)會(huì)，成為最好看的比賽之一。
馬術(shù)課程主要是完成人馬親和及基礎(chǔ)英式馬場(chǎng)馬術(shù)基本功訓(xùn)練。
時(shí)間
課程內(nèi)容
8:30-10:00
與自然的親密接觸
10:15-11:45
馬術(shù)知識(shí)
13:30-15:00
與馬的溝通
15:00-17:00
馬術(shù)訓(xùn)練
18:00-22:00
休整，生活自理時(shí)間
營(yíng)員收獲：
馬術(shù)不僅是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，更是培養(yǎng)孩子貴族氣質(zhì)與品質(zhì)的重要途徑。讓孩子感受駕馭，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)精神。
1、通過(guò)與馬的交流，實(shí)現(xiàn)與自然交流的靈性啟發(fā)；
2、通過(guò)馬術(shù)練習(xí)，鍛煉膽識(shí)、注意力和應(yīng)激力；
3、通過(guò)馬術(shù)運(yùn)動(dòng)，鍛煉營(yíng)員的平衡協(xié)調(diào)能力，達(dá)到形體糾正、健身塑形的效果。
2015年7月31日 第六天 走近清華大學(xué)·建筑學(xué)院
清華大學(xué)建筑學(xué)院由著名建筑學(xué)家梁思成先生創(chuàng)辦，目標(biāo)是培養(yǎng)中國(guó)的“專(zhuān)業(yè)帥才”！其中建筑學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)、風(fēng)景園林學(xué)都是國(guó)家的一級(jí)學(xué)科。
勵(lì)志成為建筑大師的青少年一直視清華大學(xué)建筑學(xué)院為夢(mèng)想之地。
時(shí)間
課程內(nèi)容
7:00-8:00
水木清華中的晨讀
篇目：（待定）
8:30-10:00
課題研究：
主題：城市建筑的創(chuàng)想
課程形式：
1、建筑學(xué)專(zhuān)家為同學(xué)們進(jìn)行城市建筑相關(guān)知識(shí)的講解；
2、在老師的幫助下，同學(xué)們就此課題展開(kāi)思考，小組內(nèi)討論，查找資料，開(kāi)拓視野；
10:15-11:45
13:30-15:00
3、實(shí)地考察北京的新老建筑群，走訪(fǎng)調(diào)研；
4、小組作業(yè)，梳理觀點(diǎn)，總結(jié)成果。
15:00-17:00
18:00-22:00
5、根據(jù)給出的基本框架完成一份報(bào)告；
6、項(xiàng)目匯報(bào)。
22:00
分享與晚記：
總結(jié)一天的所學(xué)所感，認(rèn)真完成日記，留下成長(zhǎng)的記錄。
營(yíng)員收獲：
1、全真體驗(yàn)清華大學(xué)建筑學(xué)院的課程和學(xué)術(shù)文化；
2、黑格爾說(shuō)過(guò)：“建筑的結(jié)構(gòu)形成于數(shù)學(xué)和力學(xué)的創(chuàng)造”，激發(fā)同學(xué)們對(duì)建筑學(xué)的濃厚興趣，從而激發(fā)數(shù)學(xué)和物理等學(xué)科的學(xué)習(xí)動(dòng)力；
3、完成一次國(guó)外中小學(xué)生的必修課——社會(huì)實(shí)踐課題報(bào)告；
4、通過(guò)對(duì)中外著名建筑的賞析，開(kāi)闊營(yíng)員的眼界，了解中國(guó)的居住環(huán)境以及國(guó)際居住環(huán)境，挖掘營(yíng)員的創(chuàng)作天賦，培養(yǎng)孩子的藝術(shù)氣息和創(chuàng)新能力。
2015年8月1日 第七天 走近清華大學(xué)·機(jī)械工程學(xué)院
機(jī)械工程是工業(yè)之母，是實(shí)現(xiàn)我國(guó)強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)的重要基石。清華大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院正是這類(lèi)科學(xué)家的搖籃。
在這個(gè)學(xué)院中，有很多青少年向往的課題：航天航空類(lèi)課題、智能控制類(lèi)課題、汽車(chē)機(jī)械類(lèi)課題，更很多神秘的實(shí)驗(yàn)室：精密儀器實(shí)驗(yàn)室、機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室……這些都等待著你的加入。
時(shí)間
課程內(nèi)容
7:00-8:00
水木清華中的晨練
8:30-10:00
清華大學(xué)理工科狀元座談：
主題一：科學(xué)家的思維，從初高中開(kāi)始。
10:15-11:45
主題二：善于利用思維工具高效學(xué)習(xí)。
13:30-15:00
參觀清華大學(xué)機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室（待定）
15:00-17:00
18:00-22:00
探訪(fǎng)清華校園：
當(dāng)孩子們漫步在水木清華，荷塘月色，濃濃的學(xué)術(shù)氛圍讓孩子們肅然起敬。
由此萌生對(duì)大學(xué)生活的美好憧憬！
營(yíng)員收獲：
一次與學(xué)霸的零距離互動(dòng)，幫助同學(xué)們孩子們總結(jié)理科的學(xué)習(xí)規(guī)律。讓孩子們根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，找到合適自己的學(xué)習(xí)方法。
了解有效的學(xué)習(xí)工具，思維工具，如思維導(dǎo)圖等，發(fā)現(xiàn)所學(xué)知識(shí)之間的聯(lián)系和規(guī)律，提升右腦思維能力。學(xué)會(huì)對(duì)龐雜信息進(jìn)行系統(tǒng)的梳理和總結(jié)。讓學(xué)習(xí)更有效率。
2015年8月2日 第八天 走近清華大學(xué)·美術(shù)學(xué)院
清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)稱(chēng)"清華美院"，是中國(guó)藝術(shù)院校中實(shí)力最強(qiáng)、影響最大的設(shè)計(jì)學(xué)院。它也是中國(guó)大陸地區(qū)除中央美術(shù)學(xué)院外唯一入圍“世界60佳設(shè)計(jì)學(xué)院”的院校。
清華美院老師寄語(yǔ)：
美的知識(shí)，并不是只有“專(zhuān)業(yè)人士”才可以去觸碰的領(lǐng)域，美在每個(gè)人的身邊。擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，善于創(chuàng)造美的手，對(duì)生活的意義無(wú)比巨大。
時(shí)間
課程內(nèi)容
7:00-8:00
水木清華中的晨讀：
篇目：散文詩(shī)《相信未來(lái)》
8:30-10:00
專(zhuān)題講座：
主題：人的歷程，美的賞析。
清華美院客座講師與你分享世界美術(shù)史簡(jiǎn)論。
10:15-11:45
13:30-15:00
實(shí)踐課堂：
主題：“修身，養(yǎng)心。”
茶道+書(shū)法課程。
15:00-17:00
18:00-22:00
分享與晚記：
總結(jié)一天的所學(xué)所感，認(rèn)真完成日記，留下成長(zhǎng)的記錄。
營(yíng)員收獲：
青少年更喜歡流行文化，但有時(shí)流行文化中有些糟粕容易侵蝕孩子的審美觀念，此課程利用國(guó)際上的主流藝術(shù)鑒賞知識(shí)熏陶孩子，讓孩子懂得什么是美，怎樣去美。增強(qiáng)營(yíng)員對(duì)藝術(shù)品的鑒賞與分析能力，增加對(duì)美的追求。
2015年8月3日 第九天 草坪上的體育·高爾夫
“高爾夫”是荷蘭文Kolf的音譯，意思是“在綠地和新鮮氧氣中的美好生活”。高爾夫球運(yùn)動(dòng)在今天已成為貴族運(yùn)動(dòng)的代名詞，把享受大自然、體育鍛煉和社交集于一身。
時(shí)間
課程內(nèi)容
7:00-8:00
專(zhuān)車(chē)前往高爾夫球場(chǎng)
8:30-10:00
高爾夫運(yùn)動(dòng)介紹和高爾夫禮儀講解
熱身運(yùn)動(dòng)，握桿、站姿和擊球準(zhǔn)備等基本動(dòng)作。
10:15-11:45
（專(zhuān)業(yè)教練根據(jù)孩子的具體情況調(diào)整教學(xué)進(jìn)度）
揮桿-釋放-送桿分解動(dòng)作學(xué)習(xí)與練習(xí)。
半揮桿-下桿-擊球-全揮桿。
空揮練習(xí),開(kāi)發(fā)肌肉記憶。
重心轉(zhuǎn)移和如何瞄準(zhǔn)定位。
13:30-15:00
15:00-17:00
18:00-22:00
結(jié)營(yíng)晚會(huì)：
輕松的歡樂(lè)派對(duì)，溫馨的離別晚會(huì)。
22:00
同學(xué)們互贈(zèng)祝福。
營(yíng)員收獲：
1、通過(guò)高爾夫教學(xué)，使?fàn)I員全面了解高爾夫知識(shí)，掌握高爾夫技巧，達(dá)到國(guó)際人才的標(biāo)準(zhǔn)；
2、培養(yǎng)營(yíng)員的高雅情操、保持身體平衡、協(xié)調(diào)和良好心態(tài)的能力；
3、培養(yǎng)營(yíng)員的自尊自律意識(shí)，感受綠色、陽(yáng)光、運(yùn)動(dòng)與健康的融合，體驗(yàn)人與自然的和諧。
2015年8月4日 第十天 家長(zhǎng)匯報(bào)會(huì)
見(jiàn)證成長(zhǎng)的時(shí)刻：
1、家長(zhǎng)來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)見(jiàn)證孩子的成長(zhǎng)與改變，聆聽(tīng)孩子分享自己的心路變化。
2、專(zhuān)家指導(dǎo)家長(zhǎng)回家后如何與孩子增進(jìn)親子關(guān)系，保持孩子的良好狀態(tài)，監(jiān)督孩子完成各階段的成長(zhǎng)目標(biāo)。
3、十天精彩課程已結(jié)束，讓我們共同感恩現(xiàn)在，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。成功的路上我們與您同行！
時(shí)間
課程內(nèi)容
7:00-8:00
整理行裝。
8:30-10:00
1、現(xiàn)場(chǎng)分享由孩子自己策劃制作的“成長(zhǎng)紀(jì)錄片”。
2、輔導(dǎo)員分享營(yíng)內(nèi)精彩時(shí)刻，并對(duì)孩子的成長(zhǎng)做出點(diǎn)評(píng)。
3、頒發(fā)結(jié)營(yíng)證書(shū)。
4、頒發(fā)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)、領(lǐng)袖獎(jiǎng)、進(jìn)步大獎(jiǎng)。
10:15-11:45
知名親子教育專(zhuān)家?guī)ьI(lǐng)現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)進(jìn)行家長(zhǎng)沙龍以及家庭教育咨詢(xún)活動(dòng)。
歷史回顧：
2014年“文化深度之旅”家長(zhǎng)回訪(fǎng)節(jié)選：“我們知道孩子一定要經(jīng)歷高考，但是有時(shí)候也會(huì)動(dòng)搖，有時(shí)候想，干脆把孩子送出國(guó)算了，不愿他承受高三的學(xué)習(xí)壓力。有時(shí)候孩子也不知道為什么學(xué)習(xí)，不知道將來(lái)想要干什么，問(wèn)起理想、目標(biāo)來(lái)，總是不愿和我們談這一話(huà)題。這次夏令營(yíng)我們也是受朋友推薦，本來(lái)就像每年參加夏令營(yíng)一樣，我們只是希望孩子去開(kāi)開(kāi)眼界，多體驗(yàn)就可以了，可是孩子回來(lái)跟我說(shuō)的一些話(huà)很令我感動(dòng)，他說(shuō)原來(lái)覺(jué)得爸爸沒(méi)什么學(xué) 歷，照樣做了很成功的事業(yè)，他一直覺(jué)得學(xué) 歷不重要，可是這回清華的一些課程很吸引他，他小時(shí)候挺喜歡機(jī)器人之類(lèi)的書(shū)籍，他覺(jué)得如果沒(méi)有學(xué)識(shí)，在今天這個(gè)社會(huì)一定是會(huì)被淘汰的，如果他可以成為一名機(jī)械工程方面的專(zhuān)家，一定可以成為爸爸的好幫手。說(shuō)真的，他爸爸聽(tīng)到這里，眼眶都紅了。孩子還說(shuō)，想要和同齡人一起競(jìng)爭(zhēng)，參加高考，讓高考見(jiàn)證他的努力。不知道這些感悟有多少是這次夏令營(yíng)帶給他的，但我們還是看到了孩子的變化。總之我們家長(zhǎng)真的很感謝老師的良苦用心。”


課程對(duì)象
12-17歲年齡段學(xué)生