培訓(xùn)受眾:
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師、培訓(xùn)主管、培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)總監(jiān)；銷售人員/服務(wù)人員/需要在公眾面前呈現(xiàn)的人員


課程收益:
了解與掌握企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的角色定位、需具備的素養(yǎng)與風(fēng)范，建立管理者及培訓(xùn)師的個(gè)人魅力
領(lǐng)悟?qū)�業(yè)培訓(xùn)理念與技能，學(xué)會(huì)運(yùn)用培訓(xùn)工具，提升授課及表達(dá)技能與藝術(shù)
通過“學(xué)習(xí)-訓(xùn)練-點(diǎn)評(píng)”的方式，學(xué)以致用，切實(shí)提升企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的專業(yè)培訓(xùn)與訓(xùn)練的能力


課程大綱:
第一部分： 訓(xùn)前作業(yè)的準(zhǔn)備與發(fā)表
一、 作業(yè)準(zhǔn)備(1分鐘演講)
1. 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師應(yīng)具備哪些職業(yè)素養(yǎng)與技能
2. 我希望通過培訓(xùn)有哪些方面的提升
二、 作業(yè)發(fā)表與點(diǎn)評(píng)
第二部分： 培訓(xùn)師角色認(rèn)知
一、 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的自我認(rèn)知與角色定位
1. 了解自己——SWOT分析
2. 建立核心競(jìng)爭(zhēng)力
3. 尋找與確定授課風(fēng)格
4. 培訓(xùn)師的角色定位
二、 培訓(xùn)師的職業(yè)素養(yǎng)與自我修煉
1. 培訓(xùn)師職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)形象
2. 培訓(xùn)師的自我學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)
3. 職業(yè)心法：本色做人，角色做事
三、 演練與點(diǎn)評(píng)：一分鐘SHOW
第三部分: 培訓(xùn)師的專業(yè)風(fēng)范與技能
一、克服怯場(chǎng)的有效方法
1. 壓力的認(rèn)知與調(diào)適
2. 自我管理技能的運(yùn)用
3. 情緒管理的方法與技巧
二、 培訓(xùn)師口才訓(xùn)練四步法
1. 心理訓(xùn)練
2. 態(tài)勢(shì)語(yǔ)言訓(xùn)練
3. 快語(yǔ)技巧訓(xùn)練
4. 語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)訓(xùn)練
三、 洞悉成人學(xué)習(xí)的心理與特點(diǎn)
1. 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)與學(xué)校教育區(qū)別
2. KASH學(xué)習(xí)目標(biāo)
3. 成人學(xué)習(xí)的方式
四、 培訓(xùn)師威信與個(gè)人魅力的建立
1. 建立學(xué)員對(duì)培訓(xùn)師的信心
培訓(xùn)師專業(yè)素養(yǎng)與風(fēng)范的展示
開場(chǎng)白的設(shè)計(jì)要領(lǐng)及方法


2. 威信建立的方法
● 建立同理心
● 激發(fā)學(xué)員興趣與參與度
3. 短期魅力與長(zhǎng)期魅力的構(gòu)建
五、 演練與點(diǎn)評(píng)：3分鐘SHOW
第四部分: 如何呈現(xiàn)精彩課堂
一、 WHO——給誰(shuí)講
1. 了解與分析培訓(xùn)需求與目標(biāo)
2. 了解與分析學(xué)員背景
二、 WHAT——講什么
1. 課程結(jié)構(gòu)及內(nèi)容的設(shè)計(jì)
2. 資料收集及資源運(yùn)用
三、 HOW——如何講
1. 精彩源于充分的準(zhǔn)備
 表達(dá)方式、工具的選擇與應(yīng)用
 PPT的設(shè)計(jì)與制作
 場(chǎng)地的布置和熟悉
 613法則的運(yùn)用
2. 卓越而有效的表達(dá)——形神兼?zhèn)�，收放自�?br /> 有聲語(yǔ)言——培訓(xùn)師語(yǔ)言的魅力
 無(wú)聲語(yǔ)言——有效的肢體語(yǔ)言運(yùn)用
3. 提高課堂效果的技巧與方法
 現(xiàn)場(chǎng)氛圍的營(yíng)造與把控
 演的技巧與藝術(shù)
 提問與應(yīng)答技巧與藝術(shù)
 現(xiàn)場(chǎng)突發(fā)事件及難纏學(xué)員的處理
 精彩點(diǎn)評(píng)之道
 回顧與總結(jié)
 效果評(píng)估與反饋
四、 案例分析
第五部分：訓(xùn)后作業(yè)
一、 我的培訓(xùn)感悟與收獲
二、 培訓(xùn)后，我有哪些行為上的改變與成長(zhǎng)